關于大學生逃課現(xiàn)象的調查問卷報告20xx-11-22(1)-閱讀頁
2025-02-10 09:43本頁面
【正文】 是否有針對性，內容是否有新意，教學方法和教學手段是否先進，是否有助于學生創(chuàng)造性思維和批判精神的培養(yǎng)。在對教師進行綜合考評時，注重授課數(shù)量和質量的結合、專業(yè)科研和教學科研的結合。選送年輕教師到具有更高科研水平的學校進修，擴展基礎知識和專業(yè)技能。在教師之間通過教學比武等方式進行授課技巧的經(jīng)驗交流。逃課現(xiàn)象從表面看是一個學生對學業(yè)的態(tài)度，而深入研究后則是個體性格、學校制度、教師教學、家庭教育和社會環(huán)境等因素綜合作用的結果。參考文獻[1] 季雅欽科，《大學生心理學》，清華大學出版社.[2] 劉長江， 喬雄，《淺談大學生“逃課”現(xiàn)象》調查報告，北京心理學報，2002218.[3] 葉繼林，陳方前，《對大學生逃課的幾點思考》.，東北財經(jīng)大學出版社，2009.[4] 田正學，《大學生逃課現(xiàn)象研究》，復旦大學出版社，2008.[5] 盧紋岱，《SPSS for windows 統(tǒng)計分析（第3版）》，電子工業(yè)出版社，2009年4月.[6] 吳國富，《實用數(shù)據(jù)分析方法》，中國統(tǒng)計出版社.[7] 黃德霖，《統(tǒng)計學》，人民日報出版社，1988.[8] 黃萍，《高校學生逃課現(xiàn)象剖析及解決對策》，心理科學出版社，2009525.24附錄關于大學生逃課現(xiàn)象的調查問卷親愛的同學：您好！我們是杭州師范大學錢江學院數(shù)學與應用數(shù)學0702班的調查小組成員。為了解大學生逃課的實際情況，我們組織了此次調查活動。祝您身體健康、學習進步。B 聽不懂，老師講課很無聊，跟不上老師，上了也是白上。D 做兼職，學生會、義工聯(lián)的工作等, 實在有事。 F 就是不想上, 反正去了也是睡覺，沒什么收獲。H 班級其他同學逃課自己就跟著逃課，跟風現(xiàn)象4. 您第一次逃課后的心理？ A高興，感覺可以自由安排時間了B內疚，感覺對不起父母、老師C擔心，害怕被老師發(fā)現(xiàn)、懲罰D沒什么特別的感覺5. 逃課之后，遇到老師點名，您會怎么辦？ （可多選）A 找人代點名 B 讓同班同學重復點名 C 事后找借口補假條 D 其他6. 您認為大學期間獲取知識的最主要途徑是什么？ A 上課聽講 B 自學C 社會實踐 D 其它 (請具體填寫)7. 您身邊同學逃課的現(xiàn)象嚴重嗎？ A 很嚴重 B 比較嚴重 C 一般 D 不嚴重 E 沒有8．（如果）逃課的話，您最可能選擇哪類課程？ A 專業(yè)課 B 公共基礎課 C 選修課 D 其它9．（如果）逃課，您一般會去做什么？ （至多選三個）A 上網(wǎng) B 學習自己需要的知識 C 運動D 去逛街購物 E 與男（女）朋友在一起 F 兼職G其他__________________(請具體填寫)10．如果你抑制住逃課的沖動去上課，你會 （至多選三個）A 認真聽講 B 睡覺C 和同學聊天 D發(fā)短信玩游戲 E 其它___ _ ___(請具體填寫)11．您認為怎樣才可以使大學生減少逃課？ （至多選三個） A 學校出臺嚴厲的措施 ，老師經(jīng)常點名 B 老師改善課堂教學方式 C 進行良好的學前教育 D 同學之間互相監(jiān)督 E 出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學金掛鉤12．您認為減少曠課現(xiàn)象，學生最需要在哪方面做出努力？ （至多選三個） A不需要，不是我們能改變的事情 B 養(yǎng)成良好的生活習慣，以適應學校的課程安排C 改變觀念，重視公共課 D 學會合理安排時間，避免各活動的沖突13．您認為減少曠課現(xiàn)象，老師該怎樣改進自己的教學？ （至多選三個）A 風趣幽默點 B 聯(lián)系實際一點C 學士淵博一點 D 與學生交流多一點E 不需要，與老師無太大關系14．您認為減少曠課現(xiàn)象，學校最需要在哪方面做出努力？ （可多選）A 改變課程安排，使課程安排更人性化 B 提高師資力量，增強學校實力C 不需要，與學校無太大關系15．您認為以后逃課的現(xiàn)象會怎樣？ A 不會消失，將成為一項“大學傳統(tǒng)”B 一定會消失C 不好說16．對于現(xiàn)在大學生逃課這一現(xiàn)象的，您還有什么看法和建議？ 問卷到此結束，再次感謝您的支持！謝謝！
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