12、員工激勵-閱讀頁
2024-08-12 04:20本頁面
【正文】 現(xiàn)目標的 可能性 密切相關，只有當人們認為有實現(xiàn)目標的可能性及重要性時才有積極性。 （二）期望理論的評價 ? 此理論更加完整地反映了激勵的基本規(guī)律，是實踐中應用最廣泛的激勵理論，對管理實踐有著實際意義和作用。要求管理者應通過培訓提高員工的能力；并制訂切實可行的工作目標。 四、公平理論 （一）、基本觀點（亞當斯）： 員工的積極性受到相對報酬的影響，每個人都會自覺地將自己所付出的勞動和所得的報酬與社會其他人進行比較，也會把自己現(xiàn)在所付出的勞動和所得的報酬與自己的過去進行比較。 （二）不公平感的消除和避免 采取一定的行為設法增加報酬； 采取一定的行動謀求降低別人的報酬； 減少投入，設法降低自己的貢獻； 設法增加他人的貢獻； 更換比較對象； 發(fā)牢騷，放怨氣，制造人際關系矛盾或放棄工作； 改善管理，調(diào)整薪酬結構。 （二）引起挫折的原因 客觀因素：自然環(huán)境（氣候變化、時空限制、自然災害等）、物質(zhì)因素（物質(zhì)條件缺乏或故障等）、社會環(huán)境（家庭、人際關系、社會文化背景等）； 主觀因素：個人目標的適宜性、個人對工作環(huán)境的了解程度、個人價值觀的矛盾。分為直接攻擊、遷移對象和自我攻擊。 第三節(jié)、激勵方法 一、基于 “ 需要層次理論 ” 和 “ 雙因理論 ”的 ——“內(nèi)容型 ” 激勵方法： 從需要與激勵的關系出發(fā)，以靜態(tài)的方式，試圖解釋什么因素能夠引起人們采取某種行為以達到某種目標，其中心任務是了解人的需要；注重在滿足人的需要的基礎上實現(xiàn)激勵。注重從目標的角度出發(fā)，研究目標的價值、可能性以及人們在實現(xiàn)目標過程中的感受等來實現(xiàn)激勵。 本章小結 ? 正視人的心理現(xiàn)象的存在，了解一般人的需要、動機與行為的關系，從而找到激勵的心理根源； ? 掌握若干種激勵理論，包括需要層次理論、雙因理論、期望理論、公平理論和挫折理論等的基本原理； ? 從積極的角度理解 “ 內(nèi)容型激勵方法 ” 和 “ 過程型激勵方法 ” 的運用，從消極的角度理解消除人們挫折心理的管理
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