12、員工激勵-文庫吧
2025-07-09 04:20 本頁面
【正文】 不是沒有條件的，必須與勞動創(chuàng)造、發(fā)展生產(chǎn)、社會生活條件等相結合。 三、動機 動機的一般概念： 動機是直接引起個人行為、維持行為，并將此行為導向某一目標的心理過程。動機具有 始動性 、 維持性 和 定向性 的功能特征。 動機與需要的區(qū)別和聯(lián)系 a、需要是行為發(fā)生的 基礎和根源 ，動機是推動行為發(fā)生的 直接原因 ； b、需要只是一種（匱乏的）主觀狀態(tài)，當滿足需要的手段具備、目標明確的時候，需要就會轉化為動機。 動機與行為的區(qū)別和聯(lián)系 (1)、動機是行為產(chǎn)生的直接動力，行為是動機的外在 表現(xiàn)； (2)、動機推動行為，行為對動機具有減弱、消失或增 強的作用； (3)、二者關系復雜： a、同一動機可能引起不同的行為； b、同一行為可能出自不同的動機； c、合理的動機可能引起不合理甚至錯誤的行為； d、錯誤的動機可能被表現(xiàn)積極的行為所掩蓋。 四、需要、動機和行為 需要 動機 心理緊張 行動 需要滿足 緊張消除 新的需要 五、需要、動機與激勵 激勵是指激發(fā)人的動機的心理過程； 從心理學的角度分析激勵過程，實際上就是要處理好三類變量之間的關系：即刺激變量、機體變量、反應變量之間的關系。 A、刺激變量是指對機體反應發(fā)生影響的刺激條件，包括目標、 自然與社會環(huán)境等； B、機體變量是對機體反應有影響的特性，是機體自身具有的， 如性格、動機、內(nèi)驅動強度等； C、反應變量是刺激變量和機體變量在行為上引起的變化。 所以，人的行為的激勵過程，實質上就是刺激變量（目標）引起機體變量（需要和動機）產(chǎn)生持續(xù)不斷的興奮從而引起積極行為反應的過程，當目標達到后，經(jīng)過反饋，又強化了刺激變量，如此周而復返、延續(xù)不斷的過程。 第二節(jié)、激勵理論 一、馬斯洛的需要層次理論： （一）基本觀點（馬斯
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