趙洪巖：語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀-閱讀頁
2025-07-06 08:47本頁面
【正文】 詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解課文的基本說明方法。 ? 7．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 ? 8．?dāng)U展閱讀面。（刪原第 6條：閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法）（原 11條，現(xiàn) 8條） 閱 讀 ?各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。 ?應(yīng)加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。 ?加強(qiáng)平時練筆指導(dǎo)，改進(jìn)作文命題方式，提倡學(xué)生自主選題。對于作文的評價還須關(guān)注學(xué)生漢字書寫的情況 。（寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想） ? 2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 第二學(xué)段：習(xí)作 ? 1．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。（原第 3條） ? 2．能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。） ? 3．能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交流。 ? 5．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。 ? 6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16次左右。 ? 2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。（刪：學(xué)寫讀書筆記） ? 4．修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 ? 5．習(xí)作要有一定速度。（調(diào)整：不提 40分鐘能完成不少于 400字的習(xí)作）（原 7條，現(xiàn) 5條） 口語交際 口語交際是聽與說雙方的互動過程。應(yīng)努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)?？疾炜谡Z交際水平的基本項(xiàng)目可以有講述、應(yīng)對、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、即席講話、主題演講、問題討論等。 ? 2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（改“精彩情節(jié)”） ? 4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 ? 6．有表達(dá)的自信心。（原：對感興趣的話題發(fā)表自己的意見） 第二學(xué)段：口語交際 ? 1．能用普通話交談。 ? 2．聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。講述故事力求具體生動。 ? 2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 ? 4．表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 ? 6．注意語言美，抵制不文明的語言。 綜合性學(xué)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動，特別注重探索和研究的過程，要加強(qiáng)教師在各環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)作用。 ? 2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。 ? 2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 ? 4．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。（原識字、寫字中的目標(biāo)，調(diào)整）（原 4條 ,現(xiàn) 5條） 第三學(xué)段：綜合性學(xué)習(xí) ? 1．為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。 ? 3．對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。 電話： 18931719305 郵箱
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