【正文】 第8課 電老虎 乖乖虎教學(xué)目標(biāo)：知道生活中有時會遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。知道觸電后的一些基本的急救措施。教學(xué)重點(diǎn)：知道安全用電的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識，感到生命的可貴。由于多種因素的影響，目前，；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險(xiǎn)和災(zāi)禍。 　　記者趕到發(fā)生事故小區(qū)12號樓下，從知情者處了解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時觸電。事發(fā)后，120急救人員趕到現(xiàn)場進(jìn)行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無術(shù)。出事學(xué)生的親屬告訴記者說，出事的學(xué)生姓郭，今年16歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。但學(xué)校實(shí)行封閉式管理，大門已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時觸到了高壓線，當(dāng)場死亡。下面我們來看看下面一些現(xiàn)象和問題，你來判斷一下他們做的對不對？當(dāng)遇到這些情況時，你該怎么樣解決？三、現(xiàn)象分析：一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。（1）切斷電源；（2）采用短路法，使電源開關(guān)跳閘；（3）救護(hù)人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源；（4）在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒；（5）未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生。觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時。不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。第三課時一、讓學(xué)生仔細(xì)觀察教室，找出可以用電的地方。二、教師：你知道如何才能規(guī)范用電，避免觸電事故的發(fā)生嗎？引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。三、教師講述校園火災(zāi)故事：陳紅、王思均是某中學(xué)的學(xué)生兩人住上下鋪?；鹈绾芸炻又箱?，陳曉被嚴(yán)重?zé)齻Ｋ?、我校學(xué)生校園安全用電指南自覺遵守安全用電規(guī)章制度，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等；如需要安裝、修理電器設(shè)備和電燈等用電器具時，應(yīng)由電工進(jìn)行。不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。電器使用完畢后應(yīng)關(guān)電源；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；（如我校班級內(nèi)的飲水機(jī)電源，放學(xué)時值日生一定要拔掉電源,以防出現(xiàn)意外。用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。如果觸電者呼吸、心跳已經(jīng)停止，在脫離電源后立即進(jìn)行人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟擠壓，并呼叫醫(yī)生盡快來急救。發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。8．若電線著火了，首先切斷電源；如果不能停電，應(yīng)用蓋土、蓋砂的辦法救火，千萬不要用水滅火，以防觸電。第9課　我勞動 我美麗教學(xué)目標(biāo)：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣在勞動中戰(zhàn)勝困難？ 教學(xué)過程： 一、引入新課 我們的快樂和希望，都是在勞動中創(chuàng)造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現(xiàn)在開始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！ 二、進(jìn)行新課 勞動創(chuàng)造美。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。 從小愛勞動。別小看這些事，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，就是從這些小事開始的。只要你認(rèn)真去學(xué)，用心去做，就一定會有很多收獲。 四、小結(jié)：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。第10課　做好我自己教學(xué)目標(biāo)：在生活中，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭中。 教學(xué)難點(diǎn)：面對自己的不足，怎么樣能完善自我？ 教學(xué)過程： 一、引入新課 你是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！ 二、進(jìn)行新課 我有我的精彩。 學(xué)會揚(yáng)長避短 （1）發(fā)揮長處。（2）完善自己。 扮演好自己的角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？ 三、閱讀與拓展：做自己