【正文】 的主人。通過學(xué)習(xí)知道在紛繁復(fù)雜的社會里，我們要學(xué)會分清良莠，抵制誘惑，警惕不法分子的侵害。了解毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品，生命才能煥發(fā)本真的色彩。通過學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己，找到自己的特長，對自己充滿信心。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。五、教學(xué)進(jìn)度安排： 一我們的身體與細(xì)胞 二至四小小少年在長大 五讓心胸更開闊 六至七科學(xué)用腦輕松學(xué)習(xí)八至九上網(wǎng)不上癮 十拒絕性侵害十一至十二公共生活講安全 十三至十四用法律保護(hù)自己 十五至十六感恩父母 十七我們向往明天2016年2月22日第四篇：六年級下學(xué)期生命與健康常識教案第一課 我們的身體與細(xì)胞 教學(xué)要求：了解細(xì)胞里的秘密；了解人為什么會變老；知道我們會生病。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：問：你長得像誰？那么你們知道這是為什么嗎？也許你也想過：人為什么會變老？為什么會生??？其實這些問題的答案就藏在小小的細(xì)胞里，人體是由無數(shù)的細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞主要分布在人體的哪個部位。三、細(xì)胞與人體同學(xué)們，你們可別小看了細(xì)胞，它可是組成生命的基本單位。我們?nèi)梭w內(nèi)有近100萬億個細(xì)胞，分為100多種。四、細(xì)胞的秘密為什么我長得像爸爸（媽媽）？ ①我們的哪些特征是可以遺傳的？師小結(jié)：膚色、肥胖、身高、青春痘、少白頭、禿頭、雙眼皮、下顎、聲音、蘿卜腿、父母天賦等是可以遺傳的。人為什么會變老？ 花兒開了，有凋謝的時候，草兒綠了，也有枯萎的時候，而人也有老的時候。（大約60—65歲逐漸衰老）什么我們會生??？.怎樣才能讓身體不生病呢？（鍛煉，健康飲食，盡量少接觸病菌。（略）六、知識拓展。第二課 小小少年在長大教學(xué)目的要求：了解青春期的身體變化；明白怎樣注意青春期衛(wèi)生。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)課件。（板題）二、女孩初長成出示課件（女孩的青春期發(fā)育圖）講述女孩青春期生理變化（乳房發(fā)育，聲音變細(xì)，月經(jīng)來臨，臀部發(fā)育）如何與“好朋友”和睦相處？ 不要劇烈運(yùn)動； 不要吃生冷、辛辣的食物。①不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，我們班有些男生的聲音在變粗； ②喉結(jié)長出來了，長胡子了，腋下長腋毛了； ③長陰毛，還出現(xiàn)遺精的現(xiàn)象。一、總結(jié)：老師希望你們在告別童年的日子里，重新認(rèn)識自己、了解自己生理和心理的變化，從容迎接絢爛多彩的青春，二、閱讀與拓展：美妙的青春期；束胸有百害而無一利；養(yǎng)成清洗下身的習(xí)慣。教學(xué)重點難點：怎樣才能使自己心胸更開闊。不辭土壤，泰山才會高大；不拒細(xì)流，大海才會更寬廣。（板題）二、學(xué)會寬容講述快樂女孩張亞珍的故事。③要動怒時，花幾分鐘想想你的感受和別人的感受。⑤寫動怒日記。三、遠(yuǎn)離“紅眼病”什么是“紅眼病”？為什么會得“紅眼病”呢？“紅眼病”的危害怎樣才能遠(yuǎn)離紅眼病給我們帶來的煩惱？四、融入集體快樂多集體給你帶來了哪些快樂？怎樣才能融入集體，成為一個受歡迎的人呢？（做人要謙虛，為人處事要忍讓，要有奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：明白怎樣科學(xué)用腦，輕松學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入新課：我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)效率很高，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)效率很低，你們知道這是為什么嗎？(板題)二、認(rèn)識我們的大腦出示課件：大腦。三、輕松學(xué)習(xí)每一天合理安排學(xué)習(xí)時間；掌握好的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)時情緒放輕松；出示課件：消除緊張的辦法：）調(diào)節(jié)呼吸法：閉上雙眼，深深地吸一口氣，然后放松腹部，將胸膛里的氣全部呼出，身體放松，反復(fù)進(jìn)行幾次。五、閱讀與拓展：名人用腦法則；靜坐益智。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)課件。（板題）二、網(wǎng)絡(luò)世界真精彩網(wǎng)絡(luò)給你的生活帶來了哪些好處呢？網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩：網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上通訊、網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上購物等。四、沒有戒不掉的網(wǎng)癮上網(wǎng)成癮的主要原因：家庭問題；學(xué)習(xí)問題；自身問題出示課件：你是不是已染上網(wǎng)癮了呢？對照下面的標(biāo)準(zhǔn)測試一下吧?。}目略）戒除網(wǎng)癮有辦法。五、總結(jié)：網(wǎng)上世界雖然精彩，但是，上網(wǎng)成癮會嚴(yán)重危害我們的身心健康，破壞家庭的歡樂和諧，甚至危害社會，抗拒網(wǎng)癮，健康上網(wǎng)，我們才能真正體會到網(wǎng)絡(luò)世界的精彩和快樂。七、板書設(shè)計：第五課 上網(wǎng)不上癮 網(wǎng)絡(luò)世界真精彩 迷戀網(wǎng)絡(luò)危害大 沒有戒不掉的網(wǎng)癮 第6課 拒絕性侵害教學(xué)目的要求：教育學(xué)生要把握身體該有的警戒線；提防性騷擾?？捎行┤伺c你接觸時，你可能就會覺得不舒服。可是有的接觸卻讓人不舒服，包括哪些呢？（女孩的胸、臀、陰部等，男孩的陰莖、睪丸、臀部等）列舉的這些都是我們的禁區(qū)，沒有你的允許，任何人也不能例外。三、警惕性騷擾 我們是自己身體的主人。保持警惕不貪小便宜言行舉止要得體保守必要的秘密四、住手，別這樣當(dāng)遭到性騷擾時，應(yīng)該怎么辦？大叫和反擊：“你干什么？”，“不要這樣”，“我不愿意”用手邊物品反擊或其他手段。找人幫忙。聲調(diào)大聲堅決。行動轉(zhuǎn)身離去，或利用人群的力量嚇退對方。六、總結(jié)：（略）第7課 公共生活講安全教學(xué)目的和要求：了解安全的必要性；如何注意公共安全 教學(xué)重點、難點：如何注意公共安全 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)步驟：一、談話導(dǎo)入： 放映安全事故錄像。安全事故給我們的不僅僅是一個個冰冷的數(shù)字，還有一個個鮮活生活的消逝。二、安全維系你我他三、如何避免安全事故發(fā)現(xiàn)隱患早報告保護(hù)安全標(biāo)志和設(shè)施使秩序，保平安擁擠事故的疏散：冷靜，服從，關(guān)注，自救我們應(yīng)遵守哪些公共秩序?●在站臺上候車時，要站在安全警戒線內(nèi)；●在加油站嚴(yán)禁打手機(jī)，禁止吸煙；●在倉庫旁嚴(yán)禁燃放煙花爆竹；●河堤附近禁止施工動土。五、設(shè)計有關(guān)公共安全的公益廣告、標(biāo)語或警示語六、總結(jié)：遵守公共秩序，要從一點一滴的小事做起。教學(xué)重點、難點：教育學(xué)生要懂法，不違法，并學(xué)會用法律武器來保護(hù)自己。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會理直氣壯地運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)在有幾千部全國性的法律法規(guī)，從公民最基本的人身安全到人格尊嚴(yán)等有相應(yīng)的法律法規(guī)予以保護(hù)。用法律來保護(hù)自己。（舉例）四、我來說法未成年人保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法民法通則刑法憲法 ??五、未成年人應(yīng)避免的不良行為◆曠課，夜不歸宿?！舸蚣芏窔?，辱罵他人?！敉当I，故意毀壞財物?！暨M(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳，網(wǎng)吧，游戲廳等場所。六、總結(jié)：從小嚴(yán)格要求自己，按照法律規(guī)范自己的言行。讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死?、谀贻p母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？聽聽父母的心聲。播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。所以傷心禁不住流下了淚水?！?學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里?！保ㄈ鄙贉贤ǎ墼谡n堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。請聽歌曲：《感恩的心》 ：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點愛世界將變成美好的人間！第10課 我們向往明天教學(xué)目標(biāo)：了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，感受中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往，開始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。教學(xué)難點：產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往，開始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生參觀幾所附近的中學(xué)校園。教學(xué)過程導(dǎo)入：課前我們參觀了幾所中學(xué)，中學(xué)的校園是怎 樣的呢？學(xué)生閱讀第87頁后，交流：我對中學(xué)校園環(huán)境的了解。班級交流：各小組推薦一名代表說說“中學(xué)和小學(xué)之間還存在哪些不同”。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 相約在中學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：通過暢想中學(xué)生活，產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往，開始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們將跨入中學(xué)學(xué)習(xí)，新的生活會是怎樣的呢？大家都有哪些向往和擔(dān)心？二．新授：學(xué)生閱讀課本89頁后，交流：我對新生活的向往與擔(dān)心。四、總結(jié)：每個人都 有自己的夢想，只要你能不懈的努力，夢想一定會成真。我覺得提得很好，很及時，很貼切，接手這個三年級班級已經(jīng)一個月時間了，結(jié)合我班學(xué)生的實際，我想：在課堂教學(xué)中充分遵循學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的心理規(guī)律，為學(xué)生搭建良好的發(fā)展平臺，創(chuàng)造性的組織教學(xué)工作。我首先應(yīng)從教育觀念上加以改革、更新，讓學(xué)生發(fā)揮主體性，雖然《科學(xué)》這門課對于三年級學(xué)生來說，第一次接觸，有的內(nèi)容他們易懂也愛學(xué),，讓學(xué)生敢想敢問敢于表達(dá)的真情實感，把所思所想拿出來。如果學(xué)生提出的問題與教學(xué)內(nèi)容相差略遠(yuǎn)或者問題提不到要害處，我們要先給予積極鼓勵，贊揚(yáng)他們敢于提問的勇氣，而后再給予點撥和啟發(fā)啟迪，讓他們帶著成就感體面地坐下。使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會質(zhì)疑的重要性。還要告訴學(xué)生，課堂提問不是老師的專利或某些學(xué)生的專利，每個人都可以提問，也只有在大家互相提問的過程中，自己才能得到發(fā)展。初涉《科學(xué)》的學(xué)習(xí)，三年級學(xué)生開始不會提問，只是感興趣，因為他們不知從哪入手，不知提什么樣的問題。當(dāng)然，在示范提問的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，適當(dāng)啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試提問。引導(dǎo)學(xué)生針對課題提出問題，既有利于學(xué)生探究和理解，又能培養(yǎng)學(xué)生的提問能力。問學(xué)生：蝸牛是什么們樣子的？它怎么爬呀？它喜歡生活在什么地方呢？2．從授課內(nèi)容的重點，難點處提問對授課內(nèi)容重點、難點的提問，既有利于小學(xué)生研究知識，同時，也有助于教師在教學(xué)過程中圍繞這一提問組織教學(xué)。其實，這個看似簡單的問題提得很有價值。通過科學(xué)課的教學(xué)，我覺得不僅要考慮科學(xué)本身的特點，更主要的是遵循學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的規(guī)律，讓學(xué)生在掌握科學(xué)知識的同時，學(xué)會科學(xué)思考，提問，學(xué)會應(yīng)用科學(xué)知識解決一些實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、形成良好的情感態(tài)度與價值觀，為終身發(fā)展奠定良