【正文】 泳。游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)哪些意外？學(xué)生自由回答，教師相機(jī)板書： 錦囊一：水中抽筋自救法 錦囊二：身陷漩渦自救法 錦囊三：水草纏身自救法學(xué)生閱讀P41頁教材，理解書中所寫的自救方法制作新的錦囊（1）還可能會(huì)遇到哪些意外？現(xiàn)在我們來創(chuàng)作自己的錦囊。（4）教師相機(jī)出示：幾種常見問題處理：（1）、惡心嘔吐：鼻子嗆進(jìn)臟水就會(huì)這樣。為預(yù)防腸炎，還可吃幾瓣生蒜。（3）、頭暈?zāi)X脹：主要原因是游泳時(shí)間過長，血液聚集于下肢，腦缺血，機(jī)體能量消耗較大，身體過度疲勞。四、學(xué)習(xí)游泳歌請同學(xué)們總結(jié)這篇幅課文我們都學(xué)了哪些知識？你有什么收獲？請你概括一下，怎樣防止溺水？教師出示游泳歌。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。五、課外延伸 請同學(xué)們課外閱讀“閱讀與拓展”部分，知道溺水時(shí)怎樣自救。B、了解水的重要性；問：你能具體說說人體的哪些生命活動(dòng)離不開水嗎？ 學(xué)生回答。你經(jīng)常在哪些時(shí)候會(huì)感到口渴？當(dāng)時(shí)感覺怎樣？學(xué)生填表P2。健康飲水有學(xué)問A、小調(diào)查：你的飲水健康嗎？ 現(xiàn)場做調(diào)查，做記錄。人體所需的水分主要從飲用水、飲料中和食物中獲得。C、怎樣的水才是健康的水？ 沒有污染，無色、無異味、無菌； 含有人體所需的天然礦物質(zhì)和微量元素； 呈中性或弱堿性，具有生命力；小結(jié)：（白開水就是一種最符合人體需要的“天然飲料”）第二課時(shí)一、水的重要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，那么怎樣做到科學(xué)飲水，適時(shí)適量呢？二、新授：~3升的水。吃含水分較多的蔬菜、水果，也可以補(bǔ)充體內(nèi)的水。更使人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？號召：呵護(hù)水資源不受污染，節(jié)約用水，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我的性格我了解總課時(shí)第3節(jié)教學(xué)目標(biāo)：了解自己的性格，進(jìn)一步提高認(rèn)知能力，能夠初步較全面、正確地了解自己，確立自尊自信的前提。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、多彩的性格：二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個(gè)都有理由相信自己是有長處的，這種優(yōu)勢、長處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。同學(xué)們想一想，如果自己找到自己的長處是一種什么樣的心理感受？如果看不到自己的長處又是怎樣一種感受呢？（學(xué)生議論后，教師歸納）如果找到自己的優(yōu)勢、長處，會(huì)使人產(chǎn)生自尊自信，如果找不到自己的優(yōu)勢、長處，就很難自尊自信起來。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢？（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識和評價(jià)自己。（板書）第三，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。讓生活有情趣總課時(shí)第4節(jié)教學(xué)目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個(gè)有情趣的人； 教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)興趣的方法； 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)一、健康情趣讓生活更美導(dǎo)入：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多姿多彩、樂趣無窮。第二課時(shí)總課時(shí)第5節(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：健康的生活情趣可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)呢？二、培養(yǎng)健康生活情趣的方法：看書學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：方法如下：A多嘗試，多練習(xí)； B喜歡就堅(jiān)持 C加入興趣小組 D大膽展示自己三、舉例，過渡：在培養(yǎng)自己的興趣愛好時(shí)，我們也有可能走進(jìn)誤區(qū)，如果把握不當(dāng)，將會(huì)有害身心健康。了解吸煙的危害性，懂得如何防治。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。肺癌死亡人數(shù)的90%為吸煙者，吸煙量越多，肺癌死亡率越高。了解：尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質(zhì)液體，揮發(fā)性強(qiáng)，在空氣中極易氧化成暗灰色。粘在皮膚表面的尼古丁，可“滲”入人體內(nèi)。如果將一支雪茄或三支香煙的尼古丁一次注入人的靜脈內(nèi),35分鐘人即可死亡。吸煙催人老，日本科學(xué)家指出，吸煙會(huì)擾亂人體的皮膚更新機(jī)制，從而導(dǎo)致皮膚出現(xiàn)皺紋。吸煙可能會(huì)損害血管壁，吸煙會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)白蛋白大量流失，血管壁可能受到了損傷。調(diào)查一下你的身邊的吸煙者是怎樣吸上第一口煙的？第二課時(shí)總課時(shí)第7節(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：這些年來，盡管我國政府加強(qiáng)了對在公共場所禁止吸煙，并限制煙草制品的廣告和促銷活動(dòng)，煙的毒害越來越多地被人們發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)可，但很多煙民仍抱著一種僥幸恒，殊不知吸煙除了等于慢性自殺外，也毒害自己的親人和朋友。吸煙是一種害人害已的行為，為了您和他人的健康請勿吸煙。三、閱讀與拓展酗酒的危害四、小結(jié)： 讓我們一起來開展禁煙行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)清新的無煙世界。學(xué)習(xí)幾種簡單可行的火場逃生的方法與技能，知道突遇火災(zāi)時(shí)，要沉著應(yīng)對、緊急避險(xiǎn)。每個(gè)人都在祈求平安。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。”面對熊熊烈火，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識，就有可能拯救自己。教師小結(jié)。三、模擬撥打報(bào)警電話。熟悉環(huán)境，記住出口學(xué)生自由讀文、讀圖反饋：你知道了什么？動(dòng)手設(shè)計(jì)教學(xué)樓逃生線路圖。防止煙霧中毒了解：在火災(zāi)中死亡的人，許多都是因?yàn)槲胗卸緹熿F中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。怎樣才能防止煙霧中素呢？我們一起來學(xué)習(xí)。交流：被大火圍困，我們應(yīng)該怎樣防煙？應(yīng)該注意什么？逃生預(yù)演：小結(jié)。勞動(dòng)中注意安全三維教學(xué)目標(biāo)：感受勞動(dòng)的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)總課時(shí)第10節(jié)一、感受勞動(dòng)的美好你參加過哪些勞動(dòng)？教師引導(dǎo)學(xué)生分類：家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、產(chǎn)勞動(dòng)。認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動(dòng)工具三、正確便用勞動(dòng)工具讀P32自由回答。第二課時(shí)總課時(shí)第11節(jié)一、勞動(dòng)方法有講究我們在勞動(dòng)中，應(yīng)該掌握正確的勞動(dòng)方法，遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻將安全記在心中，否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷害。簡單分析一下事故的原因？你還知道哪些勞動(dòng)注意事項(xiàng)？二、家務(wù)勞動(dòng)不簡單導(dǎo)語：你會(huì)做哪些家務(wù)活？做這些家務(wù)活有哪些需要注意的地方？小組交流指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn)。提問：這樣做可能會(huì)有什么后果？學(xué)生講述可能會(huì)出現(xiàn)的情況。提問：參加班級勞動(dòng)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？學(xué)生回答，補(bǔ)充。四、勞動(dòng)傷害巧處理你在勞動(dòng)中遇到過哪些小傷害？是怎么處理的？學(xué)生自由說出自己的處理辦法。模擬包扎傷口。課堂小結(jié)。（2）學(xué)習(xí)在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法，提高學(xué)生在艱苦環(huán)境中的生活能力和生存能力。教學(xué)過程：第一課時(shí)總課時(shí)第12節(jié)一、故事討論（1）教師講述“夏令營”的故事。二、走進(jìn)生存訓(xùn)練營教師：嗨！大家好，我是你們今天生存訓(xùn)練營的教練，歡迎進(jìn)入我們的生存訓(xùn)練營。（3）教師：同學(xué)們說的都不錯(cuò)，今天我們方向訓(xùn)練營中教給大家一個(gè)比較準(zhǔn)確的辨別方向的方法——“立竿見影”的方法，請同學(xué)們仔細(xì)看清楚了。第二營：找水訓(xùn)練營（1）教師：找到干凈的水源是我們生存的一種重要的技能，怎樣才能找到水呢？我們訓(xùn)練營給大家介紹四種找水的方法。許多動(dòng)物、植物都可以食用，它們會(huì)幫助我們延續(xù)生命。第二營：求救訓(xùn)練營（1）教師：求救他人是我們生存訓(xùn)練營重要的技能訓(xùn)練，在緊急的情況下，你會(huì)如何尋求救助？（2）學(xué)生說出自己求救的方法。第八課 父母不在身邊的日三維目標(biāo)了解那些父母不在身邊的孩子，了解他們生活中將遇到的困惑。教學(xué)過程：第一課時(shí)總課時(shí)第14節(jié)一、情景導(dǎo)入二、自主探究：了解留守兒童（1）圖文對照，閱讀教材4344頁。（4）學(xué)生思考討論三、布置作業(yè)，引出新知同學(xué)們，今天大家走進(jìn)了這樣一群父母不在身邊的小伙伴，初步了解了他們的困難與迷惑，也懂得了世界上親情常在，愛心常在。第二課時(shí)總課時(shí)第15節(jié)三維目標(biāo)讓學(xué)生懂得在父母不在的日子里，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，要學(xué)會(huì)自理和0自立。教學(xué)過程激情導(dǎo)入，質(zhì)疑促思學(xué)習(xí)新知，指導(dǎo)方法（1）學(xué)習(xí)“生活學(xué)習(xí)能自理”（2）學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”課堂小結(jié)布置作業(yè)（1）出一期“關(guān)注留守兒童”的黑板報(bào)（2）開展“手拉手，一幫一”的活動(dòng)。第9課做生活的強(qiáng)者總課時(shí)第16節(jié)教學(xué)目標(biāo)：（1）知道生活中總會(huì)遇到各種艱難困苦，人生路上苦難可能是財(cái)富，殘缺也可以美麗。（3）懂得有生命就有希望，沒有生命就沒有了一切，珍愛生命，對生命永不言棄。（2）收集殘奧會(huì)和你喜歡的殘疾運(yùn)動(dòng)員的資料。尋找生命殘缺后的美麗。結(jié)束語要成為一個(gè)強(qiáng)者，是需要勇氣和付出代價(jià)的。希望同學(xué)們能牢記“強(qiáng)者精神”。第10課見義巧為總課時(shí)第17節(jié)教學(xué)目標(biāo)（1）引領(lǐng)學(xué)生樹立見義要有為的意思，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，做到見義有為。（3）了解和掌握一些見義巧為的方法。教學(xué)過程談話導(dǎo)入，從生活切入課題。無私救援，真情助人尊重事實(shí)，說出真相我們的見義巧為寶典珍愛生命，精心呵護(hù)總結(jié)。2．知道健康檢查的重要性，了解一些正常的體檢參數(shù)，正確對待體檢。教學(xué)難點(diǎn)：擬定自己的健康計(jì)劃并落實(shí)到日常生活中。教學(xué)形式：引導(dǎo)談話，討論領(lǐng)悟。健康是人一生最重要的資本。請呵護(hù)自己的健康！二、新授：“說話”，有時(shí)候感覺很舒服，可是有時(shí)候也會(huì)很友善地向我們發(fā)出警示。2．認(rèn)識體檢的重要性，了解一些正常的體檢參數(shù)，正確對待體檢。因此，我們要及時(shí)了解自己的健康狀況，做好健康管理。它可以發(fā)現(xiàn)潛在的病變，及早進(jìn)行治療。提問：學(xué)習(xí)了這么多你認(rèn)為體檢有意義嗎？你會(huì)用什么樣的態(tài)度參加體檢呢？生交流后一生報(bào)告。，并落實(shí)到日常生活中。良好的生活習(xí)慣有利于身心健康。為了自己的健康請改善自己的生活習(xí)慣，根據(jù)自己的健康狀況擬定一份健康計(jì)劃并落實(shí)到日常的生活學(xué)習(xí)中。三、拓展。課后小記：第1課 呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)難點(diǎn): 健康呼吸。準(zhǔn)備一些圖片。通過圖片,對照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識一下我們的呼吸系統(tǒng)。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時(shí)還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的情況我們認(rèn)識一下常見的呼吸道傳染病吧！（3）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。（5）閱讀與拓展做做呼吸健美操總結(jié)： 健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛第2課 預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點(diǎn): 預(yù)防血吸蟲病。準(zhǔn)備一些圖片。寄生蟲自 述。如果我們不講究衛(wèi)生，就有可能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。（2）寄生蟲病的危害。每年的510月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期，不接觸疫水就不會(huì)感染血吸蟲病。總結(jié)： 小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護(hù)自己和他人的健康。教學(xué)難點(diǎn): 怎樣預(yù)防文具玩具傷人事件。準(zhǔn)備一些圖片。要學(xué)生展于自己的文具，玩具，說說你為什么選擇它？（1）我的好伙伴你最喜歡的文具或玩具是什么呢？（2）小心別傷著你。文具存在的幾類潛在危害。怎樣選擇文具和玩具？ 你知道的益智玩，快推薦給大家。三大不可思議的游戲。一年級生命教育教學(xué)設(shè)計(jì)（下）課題 第一課：做事“不拖拉” 備課時(shí)間 年 月 日上課時(shí)間 第 周 第 1 次教學(xué)目標(biāo)： 通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識和技能。教學(xué)準(zhǔn)備：彩筆、教學(xué)光盤教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程： 一、一、聽故事 聽《寒號鳥》的故事寒號鳥為什么會(huì)在巖石縫中凍死呢？小結(jié)揭題：做事不拖拉齊讀《明日歌》 二、“照鏡子”?shù)谝幻娴诙嫘＄R子已被借走，師介紹你看到了什么？想對兩面鏡子中東張西望的同學(xué)說些什么？這樣做為什么不好？你告訴他應(yīng)該怎么做好嗎？ 下面兩面漂亮的鏡子送給你們：（1）在生活中你們有沒有這樣不認(rèn)真、做事拖拉的情況？（2）學(xué)習(xí)中呢？（可在書中填一填）（3）“拖拉又沒有造成嚴(yán)重的后果，沒關(guān)系的”，老師這種觀點(diǎn)正確嗎？舉例反駁我三、感悟拖拉產(chǎn)生的后果看錄像：（1）醫(yī)生急救做手術(shù)；（2）割秧苗（3）消防隊(duì)員滅火救人 分組討論：（1）“120”送病人時(shí)假如拖拉了??醫(yī)生搶救病人時(shí)假如拖拉了??（2）農(nóng)民伯伯播種收獲時(shí)假如拖拉了?? （3）消防隊(duì)員奮力滅火時(shí)假如拖拉了??集體交流猜想。交流：為什么你連得這么快？有什么好經(jīng)驗(yàn)？生活中你有做事不拖拉的好方法嗎？（如作業(yè)做得最快最好的；衣服穿得又快又整齊的；收拾書包或吃飯利索的??）小結(jié)出示好方法：做事要專心、抓緊時(shí)間、用過的東西要放在一定的地方??五、送格言愚蠢的孩子，今天做昨天的事； 聰明的孩子，今天做明天的事 你明白格言的意思嗎？齊讀格言。快！抓緊時(shí)間在你剛才拖拉的壞習(xí)慣旁邊寫下自己改正的行動(dòng)計(jì)劃，別忘了把它貼在家里或鉛筆盒里，時(shí)時(shí)提醒自己，抓緊時(shí)間，和時(shí)間賽跑。（出示表格）我們請爸爸媽媽當(dāng)裁判，做到的就打個(gè)五角星，一周后我們再來評比。教學(xué)重點(diǎn): 常見的呼吸道傳染病，我們怎么健康呼吸。教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。（1）認(rèn)識呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)