遼寧省20xx中考語文專題復(fù)習(xí)專題十一議論文閱讀第一講議論文閱讀一-論點(diǎn)、論據(jù)、論證課件-閱讀頁
2025-06-21 12:04本頁面
【正文】 神的使命。 A、 C、 D選項(xiàng) 理解正確 ， B項(xiàng) 表述有 誤 ， 文中第 ③ 段第一句 說 的是 “中 華 文明史上的典范人物”， 不是 “文學(xué)作品中的所有人物 ”。黑 龍 江 綏 化 )為 “小人物 ”的杰出喝彩① 一提到杰出，很多人想到的是政治領(lǐng)袖、商業(yè)精英、科學(xué)巨匠等 “明星級 ”人物?？墒墙裉欤辛硗庖环N “杰出 ”悄然走紅，贏得社會各界的褒獎和追捧。 ② 由此想到南京大學(xué) 110周年慶典上引人注目的場景，那就是給 “十大杰出校友 ”頒獎。比如王同歌，這個扎根于灌云縣燕尾港默默奉獻(xiàn)了 32年的基層天氣預(yù)報(bào)員就榜上有名。仔細(xì)品味南大眼中的杰出，讓人感慨良多。很多事物看似平淡不起眼，卻不可或缺。南丁格爾不過是一個普通的女護(hù)士，她把滿腔熱血都付予平凡的護(hù)理事業(yè)，成就了 “提燈女神 ”，受到萬人敬仰。在 “官本位 ”、 “向錢看 ”觀念影響下，一些人習(xí)慣于以 “大官 ”、 “大款 ”來論英雄、排座次、論成就，仿佛官當(dāng)不到一定級別稱不上杰出，財(cái)富達(dá)不到一定數(shù)量算不得杰出。還有人熱衷于入選各種 《 名人錄 》 、 《 名人大全 》 ，甚至不惜花錢買學(xué)位、買榜單。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟頭、走錯路。無數(shù)事實(shí)亦證明，杰出不一定要成為大人物、名人、超人，只要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，小人物也完全能夠杰出。⑥ 讓我們?yōu)槠胀ㄈ说慕艹龊炔剩?． 本文的中心 論 點(diǎn)是什么？ (★ )① 為 普通人的杰出喝彩。 ② 段運(yùn)用了什么 論證 方法 ， 有什么作用？ (★ )舉 例 論證 ：具體有力地 論證 了 “小人物 ”的杰出同 樣 令人 動 容的 觀 點(diǎn)。 (★ )布 帶 哥 陳 斌是普普通通的 農(nóng) 村教 師 。 述 ③ － ⑥ 段的 論證 思路。三、 (2022麥克法蘭先生應(yīng)邀來華訪問。而當(dāng)他走進(jìn)深圳圖書館時，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在認(rèn)真地低頭讀書，不由地發(fā)出感嘆 “這是高貴的低頭 ”。② 由此也引發(fā)了我的聯(lián)想?？粗粗?，突然覺得自己很 “另類 ”，因?yàn)橹車娜舜蠖荚诘皖^看手機(jī)，或打游戲，或看電視劇。她的兩個孩子一個讀大學(xué)，一個讀中學(xué)，都是 “低頭族 ”，平時不愛讀書，成績很差。我在大學(xué)任教，最頭疼的就是如何提高學(xué)生的 “抬頭率 ”。提醒一下，能好上幾分鐘，過了一會兒又舊態(tài)復(fù)萌。我自以為很幽默地又補(bǔ)充一恨：四恨學(xué)生 “抬頭率”太低。④ 依我所見，如果說讀書是 “高貴的低頭 ”，那么，玩手機(jī)就是不那么高貴的低頭。 “高貴的低頭 ”多了，將來才能抬起 “高貴的頭 ”，建功立業(yè)，一鳴驚人。畢竟，沒有哪個老板聘用人時會問應(yīng)聘者會不會打電子游戲，看過多少韓劇，而只會關(guān)注應(yīng)聘者的文憑、四六級證書、計(jì)算機(jī)證書、會計(jì)證、律師證等，而這些都是靠堅(jiān)持?jǐn)?shù)年 “高貴的低頭 ”換來的。在機(jī)場，貴賓廳里面的人大多在讀書，普通候機(jī)區(qū)的人基本上都在低頭玩手機(jī)。1． 文章的中心 論 點(diǎn)是什么？ (★ )多一些 “高 貴 的低 頭 ”。將 讀書 多和 讀書 少的 結(jié) 果 進(jìn) 行 對 比 ， 鮮 明地突出多一些 “‘高 貴 的低 頭 ’給 人 帶 來更多益 處 ”的 論 點(diǎn)。 請 你 舉 出生活中的 實(shí) 例 ， 說 出 還 影響到了什么？提示： 實(shí) 例＋影響。 (或者友情、 愛 情、健康等 )或：示例： 2022年 10月的一天 ， 青 島 市民 張 先生與弟弟妹妹相 約 去 爺爺 家吃晚 飯 ， 飯桌上老人多次想和 孫 子 孫 女 說說話 ， 但面前的孩子 們 卻個個抱著手機(jī)玩 ， 老人受到冷落后 ， 一怒之下摔了 盤 子離席。4． 讀 了本文后 ， 你想 對 那些 “低 頭 族 ”說 些什么？結(jié) 合 選 文 ， 思想健康 積 極向上。示例： ① 在一個安靜的 環(huán) 境里 單 獨(dú)待一會 ， 把手機(jī)放到一 邊 ， 學(xué)會思考和欣 賞 ， 慢慢培養(yǎng)獨(dú) 處 的能力 ， 戒掉手機(jī) 癮 。四、 (2022要不怕誤解，就要學(xué)會交流，要學(xué)會交流首先就要學(xué)會傾聽。③ 這位母親說 “我實(shí)在不了解他 ”，那 “不了解 ”的原因是什么呢？原因是 “他太不聽我的話了 ”。認(rèn)真去聽，就會知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。④ 所以說，我們要了解別人，善于傾聽是最簡單的一種方法。⑥ 善于傾聽對我們做什么工作都有幫助。因?yàn)檫@批推銷員接受了同樣的培訓(xùn)，業(yè)績卻差異很大。研究結(jié)果很有意思：業(yè)績最差的那一部分，每次推銷說的話累計(jì)為 30分鐘；而業(yè)績最好的 10%，每次累計(jì)只說 12分鐘。聽得多，對顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多，就會采取相應(yīng)措施，結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。⑩ 為什么？因?yàn)橐话闳讼矚g講，不善于聽。? 美國最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基，有一次到一個著名植物學(xué)家家里做客，整個晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。沒想到，半夜離開時，植物學(xué)家緊握著卡耐基的手，興奮地對卡耐基： “你是我遇到的最好的談話專家。2． 請 以第 ③ 段 為 例 ， 簡 析本文的 語 言特點(diǎn)。3． 第 ? 段中兩個 “津津有味 ”相同 嗎 ？ 談?wù)?你的理解。植物學(xué)家的 “津津有味 ”指他 對 自己 專業(yè) 知 識 的熟 識 和 熱愛 (講得有 興 趣 ， 有滋味、趣味等 )。4． 說說 本文第 ? 段所用 論 據(jù)的特點(diǎn)。5． 本文的中心 論 點(diǎn)可以概括 為 _______________
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1