遼寧省20xx中考語文專題復習 專題十一 議論文閱讀 第一講 議論文閱讀（一）-論點、論據(jù)、論證課件-預覽頁
【正文】 新 題 型正在流行 ， 做 這 種 題 目 ， 應 注意以下兩個方面：第一看清楚要求 補 充的 論 據(jù) 類 型 ， 即看清楚要求 補 充的是事例 還 是名言；第二根據(jù)中心 論 點思考自己熟悉的名人事例或名言 ， 補 充的事例或名言都要 選擇 自己熟悉的 ， 不可胡 編 亂造。2． 從句式上看 ， 中心 論 點是一個完整而明確的表肯定或否定的判斷句， 問 句 絕對 不可能是中心 論 點；中心 論 點一般有提示性的 語 言 ， 如：開 頭 有 “我 認為 ”“我 們 要 ”“我 們應該 ”“可 見 ”“由此可 見 ”等 詞 句 ， 結 尾有 “總 之 ”“綜 上所述 ”等 詞 句。② 研究開 頭 。 經(jīng)歷歸納 出中心 論 點。有的 議論 文的 結 尾 歸納 全文 ， 篇末點 題 ， 揭示中心。分 論 點是 對 中心 論 點有力的支撐和 證 明 ， 本身也可以是 論 據(jù)。2． 論據(jù)的作用：① 道理 論 據(jù)：增加 論 據(jù)的 權 威性 ， 增 強 了文章的 說 服力。使用了 舉 例 論證 的 論證 方法 ， 舉 ……( 概括事例 )證 明了 ……( 如果有分 論 點 ， 則 寫出 證 明的分 論 點 ， 即跟材料最近的 觀 點， 否 則 寫中心 論 點 )， 從而使 論證 更具體、更有 說 服力。使用了 對 比 論證 的 論證 方法 ， 將 ……和 …… 加以比 較 (填 論 據(jù) )， 突出 強調了 …… 的 觀 點 (如果有分 論 點 ， 則 寫出它 證 明的分 論 點 ， 否 則 寫中心 論 點 )。遼 寧沈陽 )① 古往今來的中國文學是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負著構建民族精神的使命。所思的重要內容之一，就是運用文學的手段，塑造當時社會樸實的理想人格。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都不變節(jié)，永葆本色。像 “斯是陋室，惟吾德馨 ”的劉禹錫、 “粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 ”的于謙 ，他們千百年來之所以為后人景仰，就在于人格的高尚與堅定：無論何時何地，無論面對怎樣的威脅和誘惑，他們心中的信念決不動搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石?？筛杩善娜宋锱c事跡不計其數(shù)，相伴而生的詩篇，驚天地動鬼神。 金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎上，將評價歷史人物與事件的角度，轉為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否得到休養(yǎng)生息、是否能夠安居樂業(yè)的關注和思考。我們要讓文學順應潮流，大展身手，勇挑民族精神構建使命的重擔。兩段是 遞進 關系 ， 所以不能 調換 。B． 在中國 歷 史上 ， 文學作品中所有人物的品行 ， 無不與文學構建的要旨相契相合。 A、 C、 D選項 理解正確 ， B項 表述有 誤 ， 文中第 ③ 段第一句 說 的是 “中 華 文明史上的典范人物”， 不是 “文學作品中的所有人物 ”?？墒墙裉?，有另外一種 “杰出 ”悄然走紅，贏得社會各界的褒獎和追捧。比如王同歌，這個扎根于灌云縣燕尾港默默奉獻了 32年的基層天氣預報員就榜上有名。很多事物看似平淡不起眼，卻不可或缺。在 “官本位 ”、 “向錢看 ”觀念影響下，一些人習慣于以 “大官 ”、 “大款 ”來論英雄、排座次、論成就，仿佛官當不到一定級別稱不上杰出，財富達不到一定數(shù)量算不得杰出。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟頭、走錯路。⑥ 讓我們?yōu)槠胀ㄈ说慕艹龊炔剩?． 本文的中心 論 點是什么？ (★ )① 為 普通人的杰出喝彩。 (★ )布 帶 哥 陳 斌是普普通通的 農 村教 師 。三、 (2022而當他走進深圳圖書館時，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在認真地低頭讀書，不由地發(fā)出感嘆 “這是高貴的低頭 ”?？粗粗?，突然覺得自己很 “另類 ”，因為周圍的人大都在低頭看手機，或打游戲，或看電視劇。我在大學任教，最頭疼的就是如何提高學生的 “抬頭率 ”。我自以為很幽默地又補充一恨：四恨學生 “抬頭率”太低。 “高貴的低頭 ”多了，將來才能抬起 “高貴的頭 ”，建功立業(yè)，一鳴驚人。在機場，貴賓廳里面的人大多在讀書，普通候機區(qū)的人基本上都在低頭玩手機。將 讀書 多和 讀書 少的 結 果 進 行 對 比 ， 鮮 明地突出多一些 “‘高 貴 的低 頭 ’給 人 帶 來更多益 處 ”的 論 點。 (或者友情、 愛 情、健康等 )或：示例： 2022年 10月的一天 ， 青 島 市民 張 先生與弟弟妹妹相 約 去 爺爺 家吃晚 飯 ， 飯桌上老人多次想和 孫 子 孫 女 說說話 ， 但面前的孩子 們 卻個個抱著手機玩 ， 老人受到冷落后 ， 一怒之下摔了 盤 子離席。示例： ① 在一個安靜的 環(huán) 境里 單 獨待一會 ， 把手機放到一 邊 ， 學會思考和欣 賞 ， 慢慢培養(yǎng)獨 處 的能力 ， 戒掉手機 癮 。要不怕誤解，就要學會交流，要學會交流首先就要學會傾聽。認真去聽，就會知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。⑥ 善于傾聽對我們做什么工作都有幫助。研究結果很有意思：業(yè)績最差的那一部分，每次推銷說的話累計為 30分鐘；而業(yè)績最好的 10%，每次累計只說 12分鐘。⑩ 為什么？因為一般人喜歡講，不善于聽。沒想到，半夜離開時，植物學家緊握著卡耐基的手，興奮地對卡耐基： “你是我遇到的最好的談話專家。3． 第 ? 段中兩個 “津津有味 ”相同 嗎 ？ 談談 你的理解。4． 說說 本文第 ? 段所用 論
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