護理專業(yè)建設(shè)方案-閱讀頁
2025-05-29 03:46本頁面
【正文】 室，如基礎(chǔ)護理實驗室、ICU實驗室、形體訓(xùn)練實驗室、護理站、模擬病房、診斷學(xué)實驗室、臨床技能實驗室等。重視實驗儀器、模型的不斷更新和維護。除現(xiàn)有附屬醫(yī)院和教學(xué)實習醫(yī)院外，向重慶、成都、昆明等大城市拓展實習基地。（5）實踐教學(xué)注重實踐教學(xué)，強化學(xué)生基本技能訓(xùn)練。開展護理技能、護理人文等競賽活動。增加實驗室開放的時間，創(chuàng)造條件讓學(xué)生早期接觸臨床，感知護理。規(guī)范、合理制訂教學(xué)大綱、實習大綱、學(xué)期課程教學(xué)進度計劃。教案設(shè)計要規(guī)范、合理，符合大綱要求。有序陳列教學(xué)文件、教案、教學(xué)日歷、實驗實習報告、試卷、教研活動筆記等。（2）教學(xué)管理在教務(wù)處總體規(guī)劃指導(dǎo)下，不斷提高教師責任心，強化教學(xué)過程管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，實行教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范化，嚴肅考風考紀。創(chuàng)造科研條件，充分調(diào)動教師教學(xué)研究與科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性。每年定期組織邀請23名護理專家講座。應(yīng)用多媒體課件授課，不斷提高課件質(zhì)量，積極推進數(shù)字化教學(xué)。六、制定和完善專業(yè)建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控體系我校以創(chuàng)建國家示范性高職高專學(xué)校為目標，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的現(xiàn)代高校辦學(xué)理念，確定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標及監(jiān)測指標。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測指標體系1．教學(xué)檢查（1）定期教學(xué)檢查：①開學(xué)初第一周，進行以教學(xué)準備、師生到課率為重點的期初教學(xué)檢查。③學(xué)期末進行以考試環(huán)節(jié)、監(jiān)測考風、考紀為重點的期末考核檢查。2．教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教（1）教學(xué)督導(dǎo)：根據(jù)《遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)樣教學(xué)督導(dǎo)組工作條例》，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組及各系（部）領(lǐng)導(dǎo)通過聽課、查課、座談等方式，有重點地監(jiān)控教學(xué)運行過程，評估教學(xué)質(zhì)量，收集、分析、調(diào)查和研究教與學(xué)雙方存在的問題，指導(dǎo)任課教師進行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，對教學(xué)管理工作提出合理的建議。聽課人按要求認真填寫聽課記錄表，并對被聽課教師的教學(xué)效果給與綜合評價，聽課記錄表交教務(wù)處匯總分析，并將結(jié)果、相關(guān)建議向被聽課人反饋，對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行整改、處理。3．教學(xué)評估教學(xué)評估涵蓋了教學(xué)運行和教學(xué)基本建設(shè)的各個方面，包括綜合評估和專項評估，對教學(xué)過程及教學(xué)效果實施監(jiān)控。進行分門別類的采集和及時的決策處理。調(diào)控要能落到實處，反饋要及時，反饋的信息要準確有效。7．護士資格證過關(guān)率統(tǒng)計每年專人統(tǒng)計護生護士資格證考試的成績情況。七、專業(yè)建設(shè)資金的用途、管理及預(yù)算（一）專業(yè)建設(shè)資金的用途專業(yè)建設(shè)資金主要用于專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施、課程與教學(xué)資源建設(shè)、實訓(xùn)實習條件改善、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)、校企合作制度與管理運行機制建設(shè)、師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè)、實訓(xùn)實習耗材補貼、實習意外傷害保險等，不得用于基本建設(shè)、人員經(jīng)費和化債等方面。（二）專業(yè)建設(shè)資金的管理學(xué)校對獲得支持的專業(yè)建設(shè)制定專項資金管理辦法，按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、?？顚Ｓ玫脑瓌t，實行項目管理。制定未來兩年的專業(yè)建設(shè)詳細進度表。護理系下設(shè)基礎(chǔ)護理教研室、內(nèi)科護理教研室、外科護理教研室、婦產(chǎn)科護理教研室、兒科護理教研室、人文護理教研室。（4）調(diào)整和完善實訓(xùn)室，補充和優(yōu)化實訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)文檔和管理制度。完成核心課程教學(xué)視頻的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)前期準備工作。（7）聘請行業(yè)優(yōu)秀專家來校授課；專業(yè)帶頭人國外考察學(xué)習，參加有影響力的國際性、學(xué)術(shù)性會議；加強骨干教師和兼職教師的教學(xué)能力培養(yǎng)。（8）完善3門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)；完成編寫具有特色的習題集、實驗、實習指導(dǎo)書，完善4～5部校本教材。（10）建設(shè)2門校級精品課程；爭取有1部自編優(yōu)秀校本教材公開出版。（11）擴大實踐基地，使由2010年的58家校外實踐基地增加至80家。（12）完成核心課程教學(xué)視頻的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。（13）骨干教師國內(nèi)（外）考察學(xué)習；培養(yǎng)專職實習帶教教師。鼓勵骨干教師開展科學(xué)研究與教學(xué)研究。使新校區(qū)建設(shè)經(jīng)得起時間和實踐的檢驗。（2）課程與教學(xué)資源建設(shè)基本完成。形成較為系統(tǒng)、完整、規(guī)范化的校外實訓(xùn)基地整體管理模式。（5）校企合作制度基本完善，校企合作管理運行機制基本形成。（7）實訓(xùn)實習耗材補貼能滿足實驗實訓(xùn)項目的完成。（9）檢查和總結(jié)項目實施情況，迎接驗收。為提升護理專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)人才的國際競爭力，造就高素質(zhì)、全面發(fā)展的護理技能型、應(yīng)用型人才而不斷努力！16
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