護(hù)理專(zhuān)業(yè)建設(shè)匯報(bào)-閱讀頁(yè)
2025-07-12 02:45本頁(yè)面
【正文】 理工作流程組織實(shí)施。在校內(nèi)護(hù)理實(shí)踐基地，模擬各種臨床護(hù)理情境，讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中認(rèn)識(shí)工作任務(wù)和培養(yǎng)職業(yè)能力。對(duì)一些專(zhuān)業(yè)臨床課則采用實(shí)訓(xùn)考核和筆試相結(jié)合的方法。在經(jīng)驗(yàn)不足、師資薄弱、訓(xùn)練時(shí)間短的情況下，護(hù)理專(zhuān)業(yè)2010年第一次參加河北省衛(wèi)生廳護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能考核就取得了優(yōu)異的成績(jī)：技能考核結(jié)果為優(yōu)秀，參加考核的20名學(xué)生中有15名達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，3名專(zhuān)業(yè)教師被評(píng)為優(yōu)秀培訓(xùn)教師，1名教師被評(píng)為優(yōu)秀組織者。（二）護(hù)理專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。（三）學(xué)生表現(xiàn)得到實(shí)習(xí)單位好評(píng)。石家莊市三院的常艷老師說(shuō)：“學(xué)生的技能操作嫻熟，醫(yī)學(xué)理論扎實(shí)，能吃苦耐勞，在實(shí)習(xí)生的考核中成績(jī)優(yōu)秀。在課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)施當(dāng)中，不僅培養(yǎng)學(xué)生注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的探求以及專(zhuān)業(yè)技能的獲得，更培養(yǎng)學(xué)生注重對(duì)真理的追求、對(duì)生命珍愛(ài)和對(duì)人類(lèi)終極關(guān)懷的人文精神，護(hù)理人文知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，是護(hù)理人員基本的、核心的和必須的素質(zhì)，與基本護(hù)理技能相互依存，相得益彰。建設(shè)有利于學(xué)生全面培養(yǎng)的育人環(huán)境，如美化護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心外部環(huán)境、改造實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)部軟環(huán)境、進(jìn)行學(xué)生文明宿舍評(píng)比等，營(yíng)造良好的人文氛圍。從學(xué)生入學(xué)第一天起就注重其職業(yè)角色的培養(yǎng)。積極提升學(xué)生的服務(wù)理念，學(xué)習(xí)服務(wù)理論，提高服務(wù)能力。②定期邀請(qǐng)優(yōu)秀護(hù)士、優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校與學(xué)生交流，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德。④將每年的護(hù)士節(jié)匯報(bào)演出辦成品牌活動(dòng)，提升學(xué)生職業(yè)自豪感。（二）探索出了一條“專(zhuān)業(yè)——企業(yè)——醫(yī)院”校企合作的新模式在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與實(shí)習(xí)就業(yè)負(fù)責(zé)老師的努力下，鑒于專(zhuān)業(yè)人數(shù)眾多的實(shí)際情況，2010年上半年我們分別與與南丁格爾公司、軍安人力資源管理公司簽訂合作協(xié)議，由他們負(fù)責(zé)安排護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，配合學(xué)院與醫(yī)院管理，反饋實(shí)習(xí)與用人信息等，探索出一條“專(zhuān)業(yè)——企業(yè)——醫(yī)院”校企合作的新模式。此外我們把學(xué)生管理人員也納入了教學(xué)團(tuán)隊(duì)，如郭翠、馬曉卿老師，從專(zhuān)業(yè)的角度開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和學(xué)生管理的良好互動(dòng)和配合，也使學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)特色。（二）課程建設(shè)滯后課程建設(shè)仍待加強(qiáng)，目前護(hù)理專(zhuān)業(yè)還沒(méi)有一門(mén)校級(jí)精品課，因?yàn)楝F(xiàn)有教師結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題，外聘教師不愿配合，專(zhuān)職教師資歷不夠，課程建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于其他專(zhuān)業(yè)?？傊?，在這一年中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，也有很多不足，我們護(hù)理專(zhuān)業(yè)所有教師將在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更
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