健康教育教案(同名5025)-閱讀頁
2025-05-01 23:01本頁面
【正文】 養(yǎng)的消化吸收，甚至引起消化系統(tǒng)的疾病。食品清潔、餐具和手不清潔行嗎？為什么飯前便后要洗手？ 課題：游戲與安全 讓學生明白在游戲和課外活動時要注意安全避免意外事故的發(fā)生 掛圖 了解日常生活中的安全知識怎樣避免意外事故的發(fā)生 常規(guī)安全教育所以在游戲時一定要注意安全：先要選擇合適的場所，不要不分場所、時間隨意游戲。馬路上車多人雜，易出意外。如：竹桿、木棒、鐵條、小刀、剪子等。（3）、不要玩易燃易爆物品。易燃易爆物品，可能引起火災、損傷眼睛或身體其他部位的殘疾，造成無法挽回的損失。（5）、不要在危房及高壓線、水塘、山崖邊、附近玩。（7）、不要追逐擁擠，如上下樓梯，上學放學注意交通規(guī)則等。 三、作業(yè)教學目標： 掛圖重點、難點：打預防針為什么可以預防疾??？ 常規(guī)保健教育二、指導學生看圖，以學生自己的體驗為實例，講解課義什么是計劃免疫？計劃免疫是國家防疫部門，針對某些疾病流行及病理特點，有計劃性的接種疫苗或菌苗，使人體產(chǎn)生對疾病的免疫力。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來病痛，甚至留下后遺癥，還會通過患者傳播給健康的但沒有抵抗力者，打預防針或吃防疫糖丸，就是增強人體對某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬分，病程重且長，難以痊愈。結核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙肝經(jīng)久不愈會誘發(fā)或轉變成肝硬化、肝癌等。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。三、作業(yè)為什么要打預防針？對我們有什么好處？課題：牙齒的構造與功能 讓學生了解牙齒的構造和功能，為保護牙齒掌握理論知識。 掛圖模具 牙齒的功能與健康的關系指導學生掌握牙齒的基本構造，如何保持口腔清潔，預防齲齒。 德育滲透： 教學過程一、以與牙齒有關的實例，引入新課。人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7——8歲時的乳牙，6——7歲時開始更換的是恒牙。牙齒的功能：為了身體的健康和生長發(fā)育的需要，我們所需的營養(yǎng)要靠吃很多的食物來補充，這些食物進到體內的第一關，就要靠牙齒來幫助咀嚼，咀嚼得越細就越容易消化、吸收和利用。為什么要早晚刷牙？牙齒的使用率高，使用時間長，恒牙幾乎要伴隨我們一生。牙齒堅固耐用要注意什么？注意：營養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生、選擇合適的含氟含鈣牙膏、以增強牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力。 教學目標：掌握正確的口腔保健方法，從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習慣 掛圖模具 指導學生怎樣選擇牙刷和牙膏。 從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣預防牙病“牙防五步曲”是什么？二、什么食物對牙齒有害？ 什么時候要刷牙、瀨口？重溫“牙防五步曲”，抽查學生的復述率。少年兒童使用大牙刷，轉動不靈活，效果差。方型牙刷棱角分明，易損傷牙齦。硬毛無法進入牙縫進行清潔，而且容易損傷牙齦，致牙齦出血、發(fā)炎。過密的刷毛不方便清潔和干爽，牙刷始終潮濕，會藏污納垢、成為細菌繁殖的場所。四、作業(yè)長期堅持早晚刷牙進食后瀨
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