六年級下冊健康教育教案(同名12984)-閱讀頁
2025-05-01 22:16本頁面
【正文】 刷、剃須刀、毛巾、 浴巾等，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。 三、鞏固新知 “AIDS”是什么？它的醫(yī)學名稱是什么？ 引起AIDS的病毒是什么？ AIDS對人類有什么危害？ 艾滋病的傳播途徑有哪些？ 板書設計： 名稱：AIDS 獲得性免疫缺陷性綜合征 分析校園暴力發(fā)生的原因。 教學難點：控制校園暴力的發(fā)生。 師：這樣的事情發(fā)生在了最純潔的地方—校園，雖然這么嚴重后果的事情不多，但校園內的暴力事件不是頻頻發(fā)生，我們應該如何面對呢？ 學生討論。 二、學習新課 學生介紹收集資料 學生介紹 學生分組交流所收集的案例證據(jù)等。 師小結：道德素質低下，心理不健康、媒體影響等。 。 ，不模仿。 ，要及時告訴家長。 三、鞏固新知 作業(yè)：判斷正誤。友善相處 和平解決課 題：情感目標： 學會用科學的目光分辨黑白，提高自身警惕性。 能力目標：提高對網(wǎng)絡的操作使用能力，加強警惕。 教學難點：認識網(wǎng)絡的兩面性。它早已成為家庭中的一件普通電器，它的使用也日趨簡易化。通過同學們的描述，老師知道大家都很愛上網(wǎng)，那么它真的象同學們所說的那樣無可挑剔嗎？ 學生提出自己的看法。 二、學習新課 事例介紹： 師：請同學們來介紹一下自己課前收集的事例。 學生分析討論。 網(wǎng)絡有高速、高效的優(yōu)點，但它的發(fā)展也帶來了一些社會問題，有的網(wǎng)頁上有一些反動、迷信、黃色等不健康的東西，我們簡稱為垃圾信息。那既然如此，我們該如何進行防范呢？ 學生互相討論。 師：1）保存真實姓名、家庭住址、電話號碼等。 3）不傳播未經(jīng)證實的信息，謹防落入圈套。 教學重點、難點：在生活中做到尊重、關心、同情、愛護、幫助殘疾人。那么作為一個健全的人，應該怎樣正確對待殘疾人呢？就是今天我們要學習的內容。比如對聾啞人來說，世界是一片寂靜的；對于盲人來說世界是一片黑暗的。古今中外無數(shù)的殘疾人中出現(xiàn)了許多身殘志堅的強者。他們的精神值得我們學習。 學生朗讀課文 問：你們從課文中受到了怎樣的教育呢？ 學生自由回答 問：殘疾人在人格上和正常人是平等的。遇到這種情況你會怎么辦？ 學生回答 講：勸告是一種方法，制止也是，希望同學們都來關心殘疾人，做殘疾人的朋友。課 題：10. 度過小學階段最美好的時光教學目的：情感目標：培養(yǎng)學生自信心，提高學生的自我認識。 能力目標：正確處理所有事情，培養(yǎng)獨立自主的性格。 教學難點：正確處理所有事情，培養(yǎng)獨立自主的性格。 教學過程 ： 一、導入新課 同學們，在小學后期和初中階段你們進入了青春期，你覺得自己和以前有什么不同嗎？ 學生討論、交流。 二、學習新課 遇到以下問題你們會怎么做？ （互相交流，通過介紹與觀察，了解身邊的你我他，互相討論，得出正確判斷。 3．父母、師長之間： 不屑于停留在父母面前，對于父母不贊成的事反而會去嘗試。 4．社會之間： 通過了解、收集到的事情，請同學描述。祝你們在六年級度過小學階段最美好的時光！ 作業(yè)設計： 學生互相討論。教學重點、難點：學生知道進入青春期的主要變化是：身體外部的改變、性的成熟和內臟機能的健全，并能正確的認識和對待。二、學習新課講：要過好青春期，首先要了解青春期人體的變化情況和特點，然后要知道青春期要注意的問題。問：這一時期我們的身體還有三大主要的變化，是什么？講：首先，我們來看看身體外形的變化。講：除了個子長高外，我們的體重也發(fā)生著明顯的增加，每年增加56千克。講：除了以上變化外，這時期的第二方面的變化又是什么呢？講：我們先來看看內臟方面的第一個變化心肺功能的增強。講：在我們的血液里有這幾種血細胞。所以這時期，我們就要注意補充鐵和蛋白質，特別是女生，由于生理現(xiàn)象，要特別注意。學生讀課文有關內容。在這個時期要注意更多的問題，但基本的是課文中講到的注意營養(yǎng)，注意鍛煉。女生能根據(jù)自己的生理特點選擇合適的項目并注意月經(jīng)期的保健。 教學過程： 一、導入新課 問：請同學們回憶一下，我們第2課學到的青春初期人的外形和內臟有哪些變化？ 學生回答 問：為了在青春期長的更加強壯，除了注意營養(yǎng)外，還要注意什么呢？ 學生說到體育鍛煉時，出示課題。3《青春初期的體育鍛煉》。但不宜進行大運動量和大強度的活動，以防骨骼變形。 學生讀課文 問：誰來說說你們適宜哪些體育活動？為什么？ 問：在鍛煉過程中應該注意什么呢？學生回答 講：你們講的很好。那么，女生在月經(jīng)期體育鍛煉需要注意些什么呢？ 學生看課文最后一段后回答 小結： 通過今天的學習，你懂得了在青春期的體育鍛煉中，應注意些什么？ 講：希望同學們把今天學到的知識運用到今后的體育鍛煉中，使自己的青春期發(fā)育正常。掌握正確渡過變聲期的方法。教學重點：保護好自己的嗓子，合理使用。課前準備：了解同學中有無“變聲期”嗓子變化的實例。今天我們將繼續(xù)探討青春期的另一變化——變聲期的保健。二、學習新課 （幫助學生迅速在大腦中歸納整理所學知識，使知識系統(tǒng)化、條理化。課前了解的現(xiàn)象向同學們作介紹。：師：在五年級的時候我們曾學習過人體的發(fā)聲器官，誰來回答？師：對，聲帶。小結：體內激素的分泌不同男生喉部軟骨迅速增長，形成“喉結”聲帶增長、增寬因而變聲。因此我們應該掌握怎樣的正確保健方法？三、鞏固新知學生鞏固知識：連線題。作業(yè)： 和 。
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