【正文】 創(chuàng)新意識強的高級專門人才，可在石油化工、衛(wèi)生防疫、質(zhì)檢、商檢、環(huán)保、制藥等企事業(yè)單位和第三方檢驗機構(gòu)從事分析測試、質(zhì)量管理等工作，亦可在化學(xué)、 17 應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)方向繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。 工學(xué)結(jié)合的實踐證明，本專業(yè)培 養(yǎng)的學(xué)生動手能力強、適應(yīng)崗位快，深受企業(yè)歡迎。而且在本屆大賽中，化學(xué)檢驗工工種的前六名中還有三人是商檢專業(yè)的畢業(yè)生，它們分別是 07 屆的孫續(xù)、 2022 屆的姜芬林和 2022 屆的陳修娟。 通過走訪捷勵行、諾安等駐青國際化商檢機構(gòu)，本專業(yè)確定在原有課程體系基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)企業(yè)技術(shù)要求添加或刪除課程（例如添加服務(wù)外包通識課程），從而構(gòu)建面向商檢行業(yè)的服務(wù)外 包專業(yè)。經(jīng)過前一段時間的接觸，計劃對課程及訓(xùn)教內(nèi)容進(jìn)行一下改革： （ 1）將課程按其性質(zhì)，成立基礎(chǔ)化學(xué)，專業(yè)課程，實訓(xùn)三個課程組，整合授課內(nèi)容。 （ 3）加大實訓(xùn)比例，并與企業(yè)聯(lián)合系統(tǒng)設(shè)計課程內(nèi)容，實訓(xùn)項目，條件成熟后整理形成“工學(xué)結(jié)合”講義， 并在全省同行中推廣。 （ 4）鼓勵專業(yè)課程的授課教師初步實施雙語教學(xué)，可現(xiàn)在講義中加入常見分析項目、常用儀器設(shè)備和常用試劑等的英文名稱，營造國際化的氣氛。 （ 6）進(jìn)一步提高計算機文化基礎(chǔ)訓(xùn)教質(zhì)量， 改變授課方式和授課時間， 鼓 勵 18 學(xué)生積極參加全國計算機能力等級考試。創(chuàng)設(shè)“教學(xué)做合一”的訓(xùn)教環(huán)境。將學(xué)生在課程進(jìn)行過程中的所有表現(xiàn)納入日?？己酥?； （ 2）對每一個實訓(xùn)項目采取項目教學(xué)法，制定量化考核細(xì)則； （ 3）更新實訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)某些章節(jié)授課內(nèi)容的特點，開展課堂討論。然后教師對討論進(jìn)行歸納總結(jié)。 改進(jìn)課程評價方法。 本專業(yè)將堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為核心”的指導(dǎo)思想，執(zhí)行“校企聯(lián)合過程考核”的考核模式。具體計劃還需進(jìn)一步探討才能形成。 2 名教師來自企業(yè)，具有多年的實踐工作經(jīng)驗。 團隊成員多為專業(yè)中青年骨干教師， 學(xué)歷高， 理論知識扎實，操作能力較 強 ，學(xué)科知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢互補，并具備多媒體技術(shù)授課能力和現(xiàn)代科學(xué)文化的基本素養(yǎng)。 師資隊伍建設(shè)目標(biāo)： 努力打造 一支 高水平的優(yōu)秀教學(xué)團隊，實現(xiàn)本專業(yè)校級教學(xué)名師零的突破！ 采取“引進(jìn)來，送出去” ，穩(wěn)定并發(fā)展現(xiàn)有師資隊伍，創(chuàng)建高水平的“雙師型”教學(xué)團隊。另外，團隊成員要采取短期進(jìn)修、個人自修、集體研修或參加學(xué)術(shù)會議等方式不斷提高自己的教學(xué)理論水平，掌握更加科學(xué)的教學(xué)方法，實踐驗證更加有效的教學(xué)手段與方法。專業(yè)帶頭人主持本團隊的教學(xué)改革、課程改革及管理工作。專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐期間，視為完成基本教學(xué)任務(wù)。 逐步加大兼職教師的比例，堅持“引聘名師、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”的原則，積極拓寬師資隊伍的來源渠道，優(yōu)化教師隊伍，實行激勵與制約相結(jié)合，健全管理機制，采取“引、聘、送、下、帶”和專任教師與行業(yè)企業(yè)共同打造一支校內(nèi)外專兼結(jié)合、雙師素質(zhì)突出、雙師結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團隊。 積極申報科研、教研課題 不斷提高學(xué)術(shù)水平， 增強本專業(yè)的社會服務(wù)能力 。 專項經(jīng)費投入情況與計劃（包括過去 4 年內(nèi)和未來 3 年內(nèi)擬專項投入經(jīng)費的年份、建設(shè)項目和經(jīng)費數(shù)額） 2022 年，建立精密儀器及天平實訓(xùn)室，投入經(jīng)費 30 萬元。 2022 年，完善實訓(xùn)條件、師資隊伍建設(shè)，投入經(jīng)費 10 萬元。 2022～ 2022 年，每年 8 萬元用于服務(wù)外包課程體系改革。 21 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀： 商檢技術(shù)專業(yè)現(xiàn)正與青島 華測檢測 有限公司 和青島京誠檢測有限公司 洽談合作事宜，擬與其進(jìn)行校企合作，共同為青島第三方檢測行業(yè)培養(yǎng)高技能人才。 ②加大實訓(xùn)比例，并與企業(yè)聯(lián)合系統(tǒng)設(shè)計課程內(nèi)容，實訓(xùn)項目，條件成熟后整理形成“工學(xué)結(jié)合”講義，并在全省同行中推廣。 ③鼓勵專業(yè)課程的授課教師初步實施雙語教學(xué)，可現(xiàn)在講義中加入常見分析項目、常用儀 器設(shè)備和常用試劑等的英文名稱，營造國際化的氣氛。 ⑤本專業(yè)計劃與 青島 中一檢測、青島京誠檢測 展開合作。 ⑥ 進(jìn)一步提高計算機文化基礎(chǔ)訓(xùn)教質(zhì)量，鼓 勵學(xué)生積極參加全國計算機能力等級考試。 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的基本目標(biāo)： 22 課程體系及教學(xué)內(nèi)容的改革，其中心是教學(xué)內(nèi)容的更新。 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的思路與措施： 以培養(yǎng)學(xué)生的知 識、技能、素質(zhì)三方面有機結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，從教學(xué)內(nèi)容及課程體系、教學(xué)方法與技術(shù)、教材、教學(xué)資料與參考書、教學(xué)管理等全方位進(jìn)行教學(xué)改革立項，探索新的人才培養(yǎng)模式 ，以期能夠滿足服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)對高職畢業(yè)生的要求 。 建設(shè)以無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、 儀器分析 四大基礎(chǔ)化學(xué)課程為主的基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)團隊；以食品分析、工業(yè)分析、藥物分析等專業(yè)方向的專業(yè)課程教學(xué)團隊；以基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗、實習(xí)等為主的實踐教學(xué)團隊。加強現(xiàn)有的校級精品課程建設(shè)，力爭在此基礎(chǔ)上建設(shè) 12 門省級精品課程。 實訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和優(yōu)良素質(zhì)的有力手段。 建設(shè)面向?qū)W生的創(chuàng)新教育綜合實驗室，為大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃提供技術(shù)平臺，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。 鼓勵教師積極開展 教學(xué)研究。 將強雙語教學(xué)力度，適應(yīng)服務(wù)外包型企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求。 充分利用網(wǎng)絡(luò)提高教學(xué)效果。 教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)（包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)、圖書資料等）的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施 教材建設(shè)的現(xiàn)狀 ： 教材建設(shè)是深化 高職教育 教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是一個學(xué)校人才培養(yǎng)工作、 專業(yè) 建設(shè)工作、教師的水平、學(xué)校的辦學(xué)實力、學(xué)校整個水平的綜合的體現(xiàn)。 本專業(yè) 一向 重視面向 高職生 的教材建設(shè)，幾年來 本專業(yè)教師 先后主編或參編了一些專業(yè)課和實驗課教學(xué)的教材和講義以及適用多媒體教學(xué)的課件，取得一定的成 效。 但 在如何面對目前教學(xué)時數(shù)趨少、而教學(xué)內(nèi)容越來越豐富的情況，在如何體現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢與特色，如何反映本專業(yè)的教學(xué)改革成果與科研成果等方面，教材建設(shè) 存在 很大缺口，不能適應(yīng)專業(yè)建設(shè)的實際與形勢發(fā)展的新要求。 教材建設(shè) 思路與措施： 轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識教材和教材建設(shè) 是 高職教育專業(yè) 建設(shè)的一部分。 24 以新的理念，創(chuàng)新性 進(jìn)行 教材建設(shè)。 在完善自編講義、多媒體課件的基礎(chǔ)上，盡管能夠出版并采用具有特色的基礎(chǔ)課、專業(yè)課教材或輔助教材。 鼓勵和扶持 教師 將 自己的優(yōu)秀教學(xué)成果 、科研成果 及時轉(zhuǎn)化 為教材 或?qū)Ｖ?。要根據(jù)教育部引進(jìn)國外教材的原則與要求，結(jié)合本專業(yè)課程建設(shè)需要引進(jìn)國外優(yōu)秀教材，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 同時 鼓勵學(xué)術(shù)水平高，有多年科研、教學(xué)積累的教師及時總結(jié)自己的科研、教學(xué)成果，出版有影響力的學(xué)術(shù)專著。為此，以建設(shè)一流實驗室、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)， 下一步還需繼續(xù) 加大實驗室建設(shè)的投入，切實改善實驗條件，購置一批具有國內(nèi)先進(jìn)水平的基礎(chǔ)教學(xué)和儀器設(shè)備，組建高水平的專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相銜接的專業(yè)實驗室。計劃每年能夠新建 23 個長期穩(wěn)定的專業(yè)實習(xí)實踐教學(xué)基地 ，提高企業(yè)參與實習(xí)教學(xué)的積極性和熱情，解決實習(xí)教學(xué) 的任務(wù)，提高學(xué)生的生產(chǎn)實踐能力 。通過教師參與企業(yè)的科研和科技開發(fā)，促進(jìn)院校與企業(yè)的合作，建立穩(wěn)定、互利、互信的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。建立網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，精品課程、優(yōu)秀課程的電子教案、全程教學(xué)錄像要全部上網(wǎng)，便于 教師、 學(xué)生隨時上網(wǎng)學(xué)習(xí)。 25 教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與 措施 教學(xué)管理的現(xiàn)狀： 本專業(yè) 自 2022 年 開始 。 本專業(yè)下設(shè)專業(yè)帶頭人一名和骨干教師 一 名。 積極探索校、院二級教學(xué)管理新機制、新模式，提升基層 訓(xùn)教部 的活力。 加強師資隊伍建設(shè)，在課程改革與建設(shè)、教材建設(shè)、實驗、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)改革 與管理等方面落實相關(guān)人員責(zé)任 。 實現(xiàn)教學(xué)管理的信息化、科學(xué)化。對精品課程與優(yōu)秀課程建設(shè)，實行課程負(fù)責(zé)人制。 鼓勵課程組定期開展教研活動，鼓勵進(jìn)行基層教學(xué)組織制度創(chuàng)新。 進(jìn)一步完善以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)的教學(xué)管理規(guī)章制度、目標(biāo)績效考核評價機制、 教學(xué)管理工作目標(biāo)責(zé)任制、教學(xué)事故認(rèn)定處理制度，以及各類人員的崗位責(zé)任制等。 開展 畢業(yè)生追蹤調(diào)查制度 ，初步建立社會用人評價體系，并通過信息反饋進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)體系與人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，滿足社會需求。組織有關(guān)教師編寫高質(zhì)量的 商檢技術(shù)專業(yè) 基礎(chǔ)課、 校企合作共建 專業(yè)課和實 訓(xùn) 課教材。強化建設(shè)實施人才培養(yǎng)方案所需要的基本條件。 根據(jù) 商檢技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 ，逐步改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，初步形成能夠滿足經(jīng)濟 發(fā)展需要的 人才培養(yǎng) 新 模式。在雙語教學(xué)、多媒體教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方面取得新突破。完成 校內(nèi)外 實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)，整合 本 專業(yè)各類課程 的教學(xué)資源，達(dá)到資源共享，