【正文】 STRENGTH： L GED： R4 M13 SVP： 5 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 75 [解釋 ] 在職位描述中 ， 職位前面的數(shù)字表示職業(yè)代碼 。 第 4到第 6位表示的是對(duì)職位所從事的活動(dòng)的評(píng)定 ， 其中第 4位表示與資料的關(guān)系 ， 第 5位表示與人的關(guān)系 ， 第 6位表示與物的關(guān)系 。 最后一欄的符號(hào)和數(shù)字中 ， “ GOE”表示按照職業(yè)興趣 、 能力傾向等對(duì)職業(yè)進(jìn)行的分類 ， “ ”表示的是 “ 商業(yè)細(xì)節(jié) 、 財(cái)務(wù)細(xì)節(jié) 、 付出與收進(jìn) ” ； “ STRENGTH”表示職業(yè)所需的體力程度 ， “ L”表示輕度體力活動(dòng)； “ GED”表示教育程度 ， “ R”表示推理能力水平 ， “ M”表示數(shù)學(xué)能力水平 ，“ L”表示語(yǔ)言能力水平 ， 均為 1—6分 ， 6分表示最高教育水平 ， 1分表示最低教育水平； “ SVP”表示從事該職業(yè)所需的經(jīng)驗(yàn) ， “ 5”表示 6個(gè)月到 1年的經(jīng)驗(yàn) 。 企業(yè)人才、資金相對(duì)短缺。 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和年度工作計(jì)劃得到落實(shí)。 質(zhì)量管理體系健全。 業(yè) 績(jī) 標(biāo) 準(zhǔn) 全面負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理，對(duì)實(shí)現(xiàn)任期各項(xiàng)目標(biāo)承擔(dān)首要責(zé)任。 責(zé)成有關(guān)部門完善公司管理制度。 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建一支以關(guān)鍵員工為核心的“旌晶之隊(duì)”，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。 在為股東創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，提高員工收入。 董事會(huì)決定的其他任務(wù)。 不能長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假。 具有駕馭全局、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓創(chuàng)新的能力。 跟蹤企業(yè)管理理論與實(shí)踐發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。 工作經(jīng)驗(yàn)：從事企業(yè)管理 5年以上。 知 識(shí) 經(jīng) 驗(yàn) 任 職 資 格 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 80 第二單元：企業(yè)人員需求預(yù)測(cè)影響因素 （ Y6影響企業(yè)人員需求預(yù)測(cè)的企業(yè)內(nèi)部因素主要有哪些？） ? （一）定義： 是以企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、復(fù)雜規(guī)劃和工作任務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮各種因素，對(duì)企業(yè)未來(lái)人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間進(jìn)行估計(jì)的活動(dòng)。 ? （二）影響因素（ X） ? 企業(yè)外部環(huán)境： 經(jīng)濟(jì)；社會(huì)、政治、法律；技術(shù)革新；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、對(duì)企業(yè)產(chǎn)品或勞動(dòng)需求的變化等。 ? 人力資源自身因素： 退休、辭職；終止合同；死亡、休假等人數(shù)。其程序是： ? （ 1）提出預(yù)測(cè)目標(biāo)和要求確定專家組，準(zhǔn)備資料 ? （ 2）提出預(yù)測(cè)問題 ? （ 3）修改預(yù)測(cè)結(jié)果（聽取專家意見） ? （ 4）進(jìn)行最后測(cè)算，請(qǐng)專家最后把關(guān) ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 85 2 數(shù)學(xué)模型法 ? （ 1）定義：一種定量預(yù)測(cè)技術(shù)，通過建立人力資源需求量的變化的一種數(shù)學(xué)方法。 ? B計(jì)量模型分析法： ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 86 趨勢(shì)法 根據(jù)歷史資料回顧分析 ， 設(shè)定一個(gè)比例 ， 預(yù)測(cè)人力需求 。 問 2021年： 1） 依據(jù)過去平均年增長(zhǎng)率 ， 2021年需要多少人 ？ 2） 考慮到該企業(yè)在四川省和西部大開發(fā)中的地位 ， 人才增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)略高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平 ， 需要多少人 ？ ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 88 3 勞動(dòng)定額法 ? 根據(jù)勞動(dòng)定額與任務(wù)總量 、 勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)之間的關(guān)系進(jìn)行測(cè)算 ? 計(jì)算公式： N=W/q（ 1+r） 其中 ， N代表人力資源需求量 ， W代表任務(wù)總量 ， q代表勞動(dòng)生產(chǎn)率 （ 企業(yè)定額標(biāo)準(zhǔn) ） ， r代表 勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)率 （ 計(jì)劃期勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)系數(shù) ） R=R1+R2R3 其中 R1表示企業(yè)技術(shù)進(jìn)步引起的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高系數(shù)；R2表示經(jīng)驗(yàn)積累導(dǎo)致的生產(chǎn)率提高系數(shù)； R3表示由于勞動(dòng)者及某些因素引起的生產(chǎn)率降低系數(shù) 。 ? （ 2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)模的估計(jì)方法： ? 經(jīng)營(yíng)活動(dòng) =人力資源的數(shù)量 *人均生產(chǎn)率（不變） ? 計(jì)劃期末需要 目前的業(yè)務(wù)量 +計(jì)劃期業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)量 ? 的員工數(shù)量 = 目前人均業(yè)務(wù)量 *（ 1+生產(chǎn)率的增長(zhǎng)率） ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 90 案 例 大洋公司有 9 個(gè)銷售人員 ， 1998年銷售焊絲3500噸 。 問： （ 1） 2021年要將計(jì)劃生產(chǎn)的焊絲 6500噸全部銷售出去 ，需要增加多少銷售人員 ？ （ 2） 如果該公司決定自己培養(yǎng)銷售人員 ， 按照過去培養(yǎng)合格率 %計(jì)算 ， 該公司需要從多少人中才能挑選出需要增加的銷售人員數(shù) ？ ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 91 計(jì)算機(jī)模擬法 ? 是企業(yè)人力資源需求預(yù)測(cè)技術(shù)中最復(fù)雜同時(shí)也是最精確的一種方法，它能綜合考慮各種因素對(duì)企業(yè)人員需求的影響。 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 93 案 例 某醫(yī)院現(xiàn)有 500病床， 擬在五年后擴(kuò)大到 1200張床位。 可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)組成 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 99 日常行政 文書檔案 人事管理 辦公室 主任 辦公室主任的 與 職位 職責(zé) 職位： 根據(jù)組織 目標(biāo)為個(gè)人規(guī)定的一 組任務(wù)及相應(yīng)的責(zé)任 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 100 與 企業(yè)管理 生產(chǎn)技術(shù) 科研開發(fā) 副總經(jīng)理 職務(wù) 職位 與企業(yè)管理 生產(chǎn)技術(shù)科研開發(fā)職務(wù)分 管 職務(wù) 一組重要責(zé)任相似 或相同的職位 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 101 職業(yè) 與 職位 小學(xué) 教師 大學(xué) 教師 中學(xué) 教師 教師 職業(yè)： 在不同組織、不同時(shí)間， 從事相似工作活動(dòng)的一 系列工作的總稱。 職組（職群）：工作性質(zhì)相近的若干職系總和而成為 。 職等：工作性質(zhì)不同或主要職位不同，但其困難程度、職責(zé)大小、工作所需資格等條件成分相同的職級(jí)的歸納。 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 104 V Ⅳ Ⅲ Ⅱ 工 職等 職級(jí)職組 職系員級(jí) 助級(jí) 中級(jí) 副離職 正高職教師 助教 講師 副教授 教授高等 科研員 助理工程師 工程師 高級(jí)工程師實(shí)驗(yàn)員 實(shí)驗(yàn)員 助理實(shí)驗(yàn)師 實(shí)驗(yàn)師 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師教育圖書資料、檔案管理員 助理館員 館員 副研究館員 研究館員科學(xué)研究 研究人員 研究實(shí)習(xí)員 助理研究員 副研究員 研究員醫(yī)療醫(yī)療、保健、預(yù)防醫(yī)士 醫(yī)師 主治醫(yī)師 副主任醫(yī)師 主任醫(yī)師衛(wèi)生護(hù)理 護(hù)士 護(hù)師 主管護(hù)師 副主任護(hù)師 主任護(hù)師藥劑 藥士 藥師 主管藥師 副主任藥師 主任藥師其他 技士 技師 主管技師 副主任技師 主任技師工程技術(shù) 技術(shù)員 助理工程師 工程師 高級(jí)工程師 正高工企業(yè) 會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)員 助理會(huì)計(jì)幫 會(huì)計(jì)師 高級(jí)工程師統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)員 助理境計(jì)師 境計(jì)師 高緞境計(jì)師管理 經(jīng)濟(jì)員 助理經(jīng)濟(jì)師 經(jīng)濟(jì)師 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師農(nóng)業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)人員農(nóng)業(yè)技術(shù)員助理農(nóng)藝師 農(nóng)藝師 高級(jí)農(nóng)藝師記者 助理記者 記者 主任記者 高級(jí)記者新聞 廣播電視播音三級(jí)播音員二級(jí)播音員— 級(jí)播音員 主任播音指導(dǎo) 播音指導(dǎo)編輯 助理編輯 編輯 副編審 編審技術(shù)編輯 技術(shù)設(shè)計(jì)員助理技術(shù)編輯技術(shù)編輯出版校對(duì) 三級(jí)校對(duì)二級(jí)校對(duì) — 級(jí)校對(duì)： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 105 V Ⅳ Ⅲ Ⅱ 工 職等 職級(jí)職組 職系員級(jí) 助級(jí) 中級(jí) 副離職 正高職教師 助教 講師 副教授 教授高等 科研員 助理工程師工程師 高級(jí)工程師實(shí)驗(yàn)員 實(shí)驗(yàn)員 助理實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)師 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師教育圖書資料、檔案管理員 助理館員 館員 副研究館員 研究館員科學(xué)研究研究人員 研究實(shí)習(xí)員助理研究員副研究員 研究員醫(yī)療醫(yī)療、保健、預(yù)防醫(yī)士 醫(yī)師 主治醫(yī)師 副主任醫(yī)師 主任醫(yī)師衛(wèi)生護(hù)理 護(hù)士 護(hù)師 主管護(hù)師 副主任護(hù)師 主任護(hù)師藥劑 藥士 藥師 主管藥師 副主任藥師 主任藥師其他 技士 技師 主管技師 副主任技師 主任技師工程技術(shù) 技術(shù)員 助理工程師工程師 高級(jí)工程師 正高工企業(yè) 會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)員 助理會(huì)計(jì)幫會(huì)計(jì)師 高級(jí)工程師統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)員 助理境計(jì)師境計(jì)師 高緞境計(jì)師管理 經(jīng)濟(jì)員 助理經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)師 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師農(nóng)業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)人員農(nóng)業(yè)技術(shù)員助理農(nóng)藝師農(nóng)藝師 高級(jí)農(nóng)藝師記者 助理記者 記者 主任記者 高級(jí)記者新聞 廣播電視播音三級(jí)播音員二級(jí)播音員— 級(jí)播音員主任播音指導(dǎo) 播音指導(dǎo)編輯 助理編輯 編輯 副編審 編審技術(shù)編輯 技術(shù)設(shè)計(jì)員助理技術(shù)編輯技術(shù)編輯出版校對(duì) 三級(jí)校對(duì)二級(jí)校對(duì) — 級(jí)校對(duì)： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 106 （二）工作分析的基本定義 所謂工作 ， 有時(shí)候我們也稱之為崗位或職務(wù) ， 它是由一組相互聯(lián)系的職責(zé)或活動(dòng)組成的 。 簡(jiǎn)單地講 ， 工作分析就是要通過一系列科學(xué)的方法 ，把崗位的 職責(zé) 和崗位對(duì)于 員工的素質(zhì) 要求分析明白 。具體的工作如下： ? (1)明確工作分析的意義、目的、方法、步驟； ? （ 2）向有關(guān)人員宣傳、解釋； ? （ 3）與工作分析有關(guān)工作的員工建立良好的人際關(guān)系，并使他們作好良好的心理準(zhǔn)備。 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 113 3．分析階段 ? 分析階段的主要任務(wù)是對(duì)有關(guān)工作特征和工作人員特征的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行深入全面的總結(jié)分析。 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 114 4．完成階段 ? 這是工作分析的最后階段。具體工作如下： ? (1)根據(jù)工作分析規(guī)范和經(jīng)過分析處理的信息草擬“職務(wù)描述書”與“任職說明書”； ? (2)將草擬的“職務(wù)描述書”與“任職說明書”與實(shí)際工作對(duì)比； ? (3)根據(jù)對(duì)比的結(jié)果決定是否需要進(jìn)行再次調(diào)查研究； ? ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 115 ? (4)修正“職務(wù)描述書”與“任職說明書”； ? (5)若需要，可重復(fù) (2)(4)的工作，例如，對(duì)特別重要的崗位，其“任職描述書”與“職務(wù)說明書”就應(yīng)多次修訂； ? (6)形成最終的“職務(wù)描述書”與“任職說明書”； ? (7)將“職務(wù)描述書”與“任職說明書”應(yīng)用于實(shí)際工作中，并注意收集應(yīng)用的反饋信息，不斷完善“職務(wù)描述書”與“職務(wù)說明書”； ? (8)對(duì)工作分析工作本身進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，注意將“職務(wù)描述書”與“職務(wù)說明書”保存，為今后的工作分析工作提供經(jīng)驗(yàn)與信息基礎(chǔ)。（ 1）組織機(jī)構(gòu)圖（ 2）產(chǎn)品工序目錄（ 3）操作手冊(cè)、培訓(xùn)、招工規(guī)則，有關(guān)的規(guī)定或指令，以及現(xiàn)存的崗