【正文】 聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。 泛聽是保障。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者 voa的慢速英語新聞。 閱讀方面： ，多背誦經(jīng)典篇章。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。 ，擴大閱讀量 泛讀貴在堅持。堅持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。在空閑時可以讀一些介紹 英美國家的讀物。因為語言與文化是不能割裂開的。 學(xué)習(xí)英語的作用： 通過這些年的學(xué)習(xí)生活，我也對英語的重要性得到了更為深刻的認識。 而學(xué)好英語這門語言，對于我們來說，會有如下好處： 第一、從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的基礎(chǔ)，在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語學(xué)習(xí)大有裨益； 第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻資料的查閱，沒 有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。 第 五、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢， 更容易奪得一些機會。 總結(jié)部分： 正因為英語在現(xiàn)在的社會生活中的重要性，所以我也在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗，爭取今年能過四級。我教的是小學(xué)三和四年級英語，通過讀教材我深切感悟到教師必須學(xué)習(xí)“英語新課標”才能適應(yīng)教材改革的需要，才能適應(yīng)新教材新教法的需要。一句話，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，當一名合格的小學(xué)英語教師。 反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標準理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求。 小學(xué)英語教學(xué) 屬于英語啟蒙教育，學(xué)生通過聽、說、動唱、玩具備一定的語言基礎(chǔ)?；谛W(xué)生的心理特點，以及新課標的要求，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該以提高興趣為主。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。重點培養(yǎng)學(xué)生用語言進行交流的能力。鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達使學(xué)生從動腦、動 1 口、積極思維參與教學(xué)活動。課堂中多采用游戲教學(xué)法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。 三、創(chuàng)設(shè)情景 用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí) 中來。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。我們只要大膽運用新理念、新方法到課堂實踐中。就回探出一條用好新教材的新路子 2 篇四：小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)心得體會范文 小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)心得體會范文 8 月 5 日至 8 月 7 日三 天的時間，在縣教育局教研室的統(tǒng)一組織安排下，我們小學(xué)英語骨干教師在 xx 一小齊聚一堂，共同享用暑期培訓(xùn)的精神大餐，本次培訓(xùn)和以往的每一次培訓(xùn)一樣：收獲多多，感想多多 ??8 月 5 日，首先由縣教研室李老師作了“如何搞好集體備課”的報告，并詳盡的講解了集體備課的操作流程。此次報告猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在聆聽中豁然開朗。使我們更加深入的領(lǐng)悟到了大集體備課的魅力所在：大集體備課是借助網(wǎng)絡(luò)教研平臺，最大限度地發(fā)揮了我們縣現(xiàn)有的教育資源的共享，讓我們縣同一學(xué)科的教師共同分享彼此的智慧結(jié)晶。 8 月 6 日，由 xx 一小的朱老師為我們作了“抓好集備務(wù)實教研，立足實際養(yǎng)好習(xí)慣”的經(jīng)驗介紹，他首先分 析了當前集體備課的狀況及弊端所在，又分析了我縣集體備課的作用，以及怎樣開展大集體備課和大集體備課的具體操作等幾個方面風(fēng)趣幽默地結(jié)合他們學(xué)校自己的備課經(jīng)驗，貼近實際的案例分析，深入淺出、手把手的傳授了他們集體備課的寶貴經(jīng)驗。 8 月 7 日， xx 三小的龍老師為我們講解并現(xiàn)場演示了“ ppt 的使用和制作”多媒體課件的輔助教學(xué)可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)效果，但許多教師想用卻苦于不會制作多媒體課件或者多媒體課件制作的過于簡單。從龍老師的娓娓解說中可以看出他是一位非常善于從日常的一點一滴中積蓄能量的有心人，這一點是非常值得我們學(xué)習(xí)的。 今年的培訓(xùn)中多了一項往年沒 有的靚麗而又實用的風(fēng)景線：互動、討論、交流。使得今年的暑期培訓(xùn)給人更加親切、實用的感覺。相信在縣教研室的正確引領(lǐng)下，在我們?nèi)h小學(xué)英語教師的共同努力下，我們會做的越來越好 !三天的學(xué)習(xí)，我不僅知道了網(wǎng)絡(luò)備課的意義還學(xué)會了合作交流的意識。它是現(xiàn)行 集體備課的繼承和發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)備課體現(xiàn)的是團隊的合作交流。從而在教學(xué)過程中融會貫通。 英語培訓(xùn)心得體會 2 月 8 日，我參加了諸城市小學(xué)英語教師培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)是短暫的，但通過學(xué)習(xí)，使我在思想和業(yè)務(wù)理論上都受益匪淺，同時也看到了差距，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了工作中的不足。下面是我獲得的幾個方面的體會： 一、不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生打報告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。培訓(xùn) 中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù) 三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。培訓(xùn)中，老師們提出了一個問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。 總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今 后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機