美國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育及其啟示-閱讀頁(yè)
2024-09-24 20:39本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)教育。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例不到畢業(yè)生總數(shù)的 1%，而發(fā)達(dá)國(guó)家一般占 20%— 30%。教育思想觀念的更新至少應(yīng)包含以下四個(gè)方面的基本內(nèi)容：以人為本的教育觀念；以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀念；培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的教育價(jià)值觀念。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，在創(chuàng)業(yè)教育中堅(jiān)持以人為本尤為重要。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅應(yīng)作為一種能力來培養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)作為一種尊重人才、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造、崇尚科學(xué)和弘揚(yáng)創(chuàng)新精神的校園文化氛圍來塑造，充分激發(fā)和培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。借鑒外國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)應(yīng)從提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的高度出發(fā)，把創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)與研究型人才、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)放在同等重要的地位，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)各類大學(xué)甚至中學(xué)開展各種形式的創(chuàng)業(yè)教育，并把創(chuàng)業(yè)家和各類社會(huì)創(chuàng)業(yè)資源引入高校，密切企業(yè)、社會(huì)和學(xué)校的聯(lián)系，使創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)逐步成為我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系的一個(gè)重要組成部分。創(chuàng)業(yè)教育離不開高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，必須把選拔與培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)師資提到重要日程上來。另一方面，可以聘請(qǐng)一些企業(yè)家、成功的創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)創(chuàng)新專家到創(chuàng)業(yè)基地任兼職教師，或兼職從事創(chuàng)業(yè)方面的教學(xué)與研究工作，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)教育的師資隊(duì)伍。
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