【正文】 能力。校內(nèi)的就不說了，在兩丫坪教育辦獲獎(jiǎng)的論文就有《實(shí)現(xiàn)學(xué)生做語文學(xué)習(xí)主人的幾點(diǎn)思考》、《與學(xué)生一起成長》、《愛心為重，懲戒有度》、《談?wù)勵(lì)A(yù)習(xí)》等；論文《談?wù)務(wù)n外作文》被溆浦教育學(xué)會(huì)和溆浦 縣教研室評(píng)為優(yōu)秀論文，并獲一等獎(jiǎng)；與溆浦縣沿溪鄉(xiāng)金龍中學(xué)校長黃祖亮同志合作的《〈誘導(dǎo) — 實(shí)踐 — 升華〉 —— 〈田忌賽馬〉教學(xué)談》在市教研室獲三等獎(jiǎng)。 六、工作量及出勤情況 任現(xiàn)職以來 ,我擔(dān)任過語文，數(shù)學(xué) ,政治，音樂，體育等多種課程的教學(xué) ,周工作量都在 18 節(jié)以上。常規(guī)工作非常認(rèn)真，每個(gè)學(xué)期常規(guī)工作不管是學(xué)校檢查，還是教育辦、教育局督查都能獲滿分。 在教師職務(wù)考核中，近五年來我的考核情況是這樣的： 2021——2021 為“合格”， 2021—— 2021 為“優(yōu)秀”， 2021—— 2021 為“合格”，2021—— 2021 為“合格”， 2021—— 2021 為“合格”。 此致敬禮 述職人：賀自華 述職人單位：溆浦縣九溪江中學(xué) 2021年 10 月 28日 第五篇：小學(xué)語文班主任述職報(bào)告 有這樣一句話，相信大家都能朗朗上口 —— “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！痹谑甑膹慕躺闹校沂冀K認(rèn)為它是衡量一個(gè)班主任是否優(yōu)秀、是否稱職的最直接標(biāo)準(zhǔn)。在過去的這一年里，我把這樣的“樂”和“好”化成無數(shù)次的言傳身教，盡自己所能為孩子們打造著一個(gè)充實(shí)、快樂的班級(jí)氛圍。因此，我個(gè)人認(rèn)為，教育的首要任務(wù)是引導(dǎo)孩子增強(qiáng)生活能力，懂得熱愛生活、發(fā)現(xiàn)快樂，對(duì)生活充滿信心和希望！ 一、開展有效且快樂的實(shí)踐活動(dòng) 孩子們來到學(xué)校，不是只有學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)這一個(gè)任務(wù)，更要學(xué)會(huì)如何通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)生活中的美、創(chuàng)造屬于自己的快樂！所以，我會(huì)經(jīng)常結(jié)合書上的一些教學(xué)內(nèi)容開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。 可是這么能調(diào)動(dòng)孩子積極性的機(jī) 會(huì)怎能錯(cuò)過？于是，我和孩子們與春天訂下了一場約會(huì)，它若五月來，我們便等它到五月；它若七月到，我們也候它到七月。于是，我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色，并在黑板上明確了活動(dòng)的要求和建議，請(qǐng)他們利用周末時(shí)間去赴這場期盼已久的“約會(huì)”。 后來聽雪校長這樣告訴我：“下課了，孩子們舍不得出去，認(rèn)真欣賞著自己的作品。在孩子人生成長中最重要的階段有您的教誨，真是幸運(yùn)。當(dāng)孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時(shí)候，我們的愛應(yīng)該像一陣清風(fēng)，一涓細(xì)流，溫潤、清醇地引領(lǐng)著他們走向正確且快樂的人生。在后來的日子里，當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時(shí)；當(dāng)我接過他們?cè)谖铱人詴r(shí)送來的水，收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時(shí)候；當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級(jí)學(xué)生“必備 ”的“投訴電話”的時(shí)候，我的內(nèi)心無比充實(shí)且滿足。 “厚積薄發(fā)、潤物無聲”，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂趣 其實(shí)，很多知識(shí)孩子們并非不會(huì)，也并非他們不喜歡學(xué)。如 在學(xué)習(xí)了《添口歌》后，我請(qǐng)孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工，上交的作品評(píng)出各類別具特色的獎(jiǎng)項(xiàng)，既拓展了知識(shí)，發(fā)展了語言能力，又提升了審美能力。 二、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練 一年級(jí)的語文課，識(shí)字寫字和朗讀課文是重點(diǎn)，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練。也會(huì)在他們的腦海里留有印象，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。作為中國的孩子，英語要學(xué)，國學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的。所以 我們師生利用每天的晨讀時(shí)間集體誦讀《三字經(jīng)》，目標(biāo)是在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候把它背誦下來。我期待也相信“幼而學(xué)，壯而行”、“勤有功，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會(huì)在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天！ “眾生平等、有教無類”，打造愉快團(tuán)結(jié)的班風(fēng) 孩子自從上學(xué)之后，在他身邊時(shí)間最長的便不再是他的家人，而是我們這些老師了。 一、想愉快團(tuán)結(jié)，必先 公平公正 幾十個(gè)孩子湊到一起，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有。所以，在平日的相處和教學(xué)中，我總是盡我所能做到公平公正。你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你，因?yàn)槲液湍惆謰屢粯訍勰悖? 二、關(guān)注全體，用細(xì)心呵護(hù)他們成長 每當(dāng)看著一朵朵“小花”仰起純真、期望的臉，充滿崇敬和熱愛地看著自己，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能，讓他們的成長過程多一次微笑，多一縷陽光，多一份希望！于是，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和品格的養(yǎng)成，我也會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)，不吝播撒我的關(guān)愛：“六一”的時(shí)候，我為他們親手挑選、包裝禮物，并逐一貼上手寫的祝 ?？ǎ黄谀┑絹?，我會(huì)給每個(gè)孩子寫上一封信，與他（她）交流本學(xué)期他（她）的得與失，稱呼一律為“親愛的 ***”；我為他們建立“成長檔案”，收藏起第一次的試卷、第一次的作業(yè)、剛上學(xué)時(shí)的樣子、每學(xué)期收集的一百分、親手畫的“全家福”、在校園里拍下的珍貴瞬間?? 家長們因?yàn)檫@樣細(xì)致的愛而紛紛發(fā)來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信，飽含著熱淚讀完，真是讓我由衷地感動(dòng)，為您的這份用心，這份真誠，這份對(duì)孩子深深的情意?！薄袄蠋?，我收到了您給孩子的信，感謝您對(duì)他的表揚(yáng)和肯定，更加感謝您平日對(duì)他的關(guān)懷和教育，您辛苦了”?? 其實(shí)，我的想法再簡單不過，就是讓他們每個(gè)人都快樂，都覺得上學(xué)是最高興的事，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開始，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個(gè)人！ “寬則得眾，信則民任焉”，與家長聯(lián)手促進(jìn)班級(jí)工作 年輕的時(shí)候，對(duì)很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對(duì)的地方。每個(gè)做父母的都和孩子一樣，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識(shí)我 們班主任的。只是個(gè)人的生活習(xí)慣不同，對(duì)事情的認(rèn)知也不一樣，所以才會(huì)有所分歧。 一學(xué)期的工作結(jié)束，自己掏腰包請(qǐng)他們吃糖，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學(xué)初期；他們偶爾的疏忽影響了班級(jí)工作，大度地表示沒關(guān)系，“您能這樣重視班級(jí)紀(jì)律 ，作為班主任由衷地感謝”，再幫忙想辦法解決；他們的孩子成績不好，常鼓勵(lì)，勤加油，發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)轉(zhuǎn)告，讓他們和孩子一樣看到希望；他們?yōu)榘嗉?jí)工作貢獻(xiàn)了自己的力量，更是馬上致謝，讓人家的付出得到回報(bào)；偶爾聽見“隔輩人”不理解的牢騷，就笑著拉過她的手：“阿姨呀，你咋這不講理啊，我這么做不是因?yàn)??”換來她不好意思的笑?? 一年下來，班級(jí)的工作得到了家長們的全力幫助和配合，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利。您不僅教會(huì)了她知識(shí)，更讓她學(xué)會(huì)了內(nèi)心的平和，遇到您是她此生榮幸。遇到您這樣的好老師真的很幸運(yùn)，我替孩子謝謝您?！?? 《論語》中說：“寬則得眾，信則民任焉，敏則有功，公則說。我的心中沒有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福。這一切呀，都是因?yàn)?，我是孔老夫子口中那個(gè)搖頭晃腦、呲著小牙、美不滋兒的“樂之者”！ 順便把做報(bào)告和獲得“先進(jìn)教師”時(shí)的照片也發(fā)上來吧，呵呵，一群人中最胖的那個(gè)就是我啦??！