【正文】 溪江中學的理科教研組組長，積極組織指導理科組成員進行教研教改，帶領(lǐng)他們開展了《〈四步內(nèi)動式教學法〉在理科中的應(yīng)用》一課題的研究，更新了他們的教育教學理念，增強了他們的教育教學能力。 在教師職務(wù)考核中，近五年來我的考核情況是這樣的： 2021——2021 為“合格”， 2021—— 2021 為“優(yōu)秀”， 2021—— 2021 為“合格”，2021—— 2021 為“合格”， 2021—— 2021 為“合格”。因此，我個人認為，教育的首要任務(wù)是引導孩子增強生活能力，懂得熱愛生活、發(fā)現(xiàn)快樂，對生活充滿信心和希望！ 一、開展有效且快樂的實踐活動 孩子們來到學校，不是只有學習書本上的知識這一個任務(wù)，更要學會如何通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)生活中的美、創(chuàng)造屬于自己的快樂！所以，我會經(jīng)常結(jié)合書上的一些教學內(nèi)容開展相應(yīng)的實踐活動。在孩子人生成長中最重要的階段有您的教誨，真是幸運。如 在學習了《添口歌》后，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工，上交的作品評出各類別具特色的獎項，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力，又提升了審美能力。所以 我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀《三字經(jīng)》，目標是在一年級結(jié)束的時候把它背誦下來。你犯錯誤的時候，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你，因為我和你爸媽一樣愛你！ 二、關(guān)注全體，用細心呵護他們成長 每當看著一朵朵“小花”仰起純真、期望的臉，充滿崇敬和熱愛地看著自己，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能，讓他們的成長過程多一次微笑，多一縷陽光，多一份希望！于是，除了關(guān)注他們的學習和品格的養(yǎng)成，我也會抓住一切機會，不吝播撒我的關(guān)愛：“六一”的時候，我為他們親手挑選、包裝禮物，并逐一貼上手寫的祝 ?？?；期末到來，我會給每個孩子寫上一封信，與他（她）交流本學期他（她）的得與失，稱呼一律為“親愛的 ***”；我為他們建立“成長檔案”，收藏起第一次的試卷、第一次的作業(yè)、剛上學時的樣子、每學期收集的一百分、親手畫的“全家?！?、在校園里拍下的珍貴瞬間?? 家長們因為這樣細致的愛而紛紛發(fā)來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信，飽含著熱淚讀完，真是讓我由衷地感動，為您的這份用心，這份真誠，這份對孩子深深的情意。 一學期的工作結(jié)束，自己掏腰包請他們吃糖，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學初期；他們偶爾的疏忽影響了班級工作，大度地表示沒關(guān)系，“您能這樣重視班級紀律 ，作為班主任由衷地感謝”，再幫忙想辦法解決；他們的孩子成績不好，常鼓勵，勤加油，發(fā)現(xiàn)孩子有點滴進步就及時轉(zhuǎn)告，讓他們和孩子一樣看到希望；他們?yōu)榘嗉壒ぷ髫暙I了自己的力量，更是馬上致謝，讓人家的付出得到回報；偶爾聽見“隔輩人”不理解的牢騷，就笑著拉過她的手：“阿姨呀，你咋這不講理啊，我這么做不是因為??”換來她不好意思的笑?? 一年下來，班級的工作得到了家長們的全力幫助和配合，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利。我的心中沒有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福。遇到您這樣的好老師真的很幸運，我替孩子謝謝您。每個做父母的都和孩子一樣，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我 們班主任的。 一、想愉快團結(jié)，必先 公平公正 幾十個孩子湊到一起，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學習打下基礎(chǔ)。在后來的日子里，當我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時；當我接過他們在我咳嗽時送來的水，收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時候；當我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級學生“必備 ”的“投訴電話”的時候，我的內(nèi)心無比充實且滿足。于是，我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色，并在黑板上明確了活動的要求和建議，請他們利用周末時間去赴這場期盼已久的“約會”?！痹谑甑膹慕躺闹?，我始終認為它是衡量一個班主任是否優(yōu)秀、是否稱職的最直接標準。 六、工作量及出勤情況 任現(xiàn)職以來 ,我擔任過語文，數(shù)學 ,政治，音樂，體育等多種課程的教學 ,周工作量都在 18 節(jié)以上。 五、教研輔導工作及實績 時代要求我們每一位教師都要成為教研型教師，多年的教育教學也使我深刻地認識到教改教研在教學中的重要性。當班主任讓我充實，當班主任讓我展示了我的管理才能，當班主任讓我體現(xiàn)了自己的價值！ 四、教學能力及實績 教學工作是學校 的中心工作，在教學方面，我絲毫不敢懈?。赫n前，總是認真鉆研教材教法，結(jié)合學生實際寫出符合班級實情的優(yōu)質(zhì)教案，做到從不上無教案之課。正因如此，我擔任班主任，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，工作兢兢業(yè)業(yè)，心怕工作不力而誤人誤己誤班誤校。能夠很好的組織語文課外活動，使其服務(wù)于課 堂教學。 2021 年 12 月參加了普通話培訓、測試，獲二級乙等證書。 1999 年 8 月被聘為小學一級教師。此外，在蘇州市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學科學同步探究的編寫工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。 5 年來，我多次參加全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動， 10 多次承擔校、區(qū)、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務(wù)。本人于 2021 年 8 月被評聘為小學一級教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試，達到了參評小學高級教師的基本條件。所以我在班主任工作中一直充當著老師、學生、家長的橋梁，建立微信群、 群，每天把孩子們的基本表現(xiàn)都在群里跟家長們分享，和家長們一起探討以后要應(yīng)對的問題，每天的考勤情況及時與家長們電話溝通，每月都會做家訪。從而使自己的素質(zhì)不斷提高，在期間我也獲得了學校領(lǐng)導、同事的好評。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 養(yǎng)成良好的學習習慣是第二步，每周的晨讀、午讀是必不可少的，但是由于每個孩子在幼兒園學習的知識參差不齊，開學的第三周開始，我就開展了為期一個月的學習打卡活動，特別對于課堂上跟不上的孩子們，我都會每天監(jiān)督，督促家長陪伴孩子們完成任務(wù)，一個月后的效果也是明顯的，在期中考試的成績也表現(xiàn)的 十分優(yōu)秀。而對于教師的本職工作 —— 教學，我充分利用課余時間，認真學習《新課程標準》《班主任之友》等書籍，同時經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學視頻和相關(guān)課件來進行研究教學設(shè)計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極參加區(qū)教育局和學校組織的教育教學活動，以及每周學校的教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平 。 培養(yǎng)愛國主義是第三步，愛國情懷我覺得從小時候培養(yǎng)是必不可少，所以每周五的下午我都會認真準備關(guān)于國家繁榮富強的各種課件，讓孩子們了解我們祖國的歷史、現(xiàn)在的生活的不易。 第二篇：小學語文班主任個人職稱述職報告（大全） 個人職稱述職報告 時間匆匆，經(jīng)過這個學期的洗禮，讓我深深感到作為一名教師不簡單，而當一名一年級的班主任更是不簡單。 二、辛勤耕耘，注重學生全面發(fā)展培養(yǎng)良好的紀律是第一步，一年級學生剛剛進入小學校園