【正文】 三 )抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效 加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。 四、工作措施： (一 )強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。并收齊研究課的全部資料存檔。內(nèi)容包括： (1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。同時根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心選擇教學(xué)內(nèi)容。 健全以課堂教學(xué)研究為核 心的教研，立足校情開展教研活動，加快各教師成長的步伐。 二、工作重點 努力構(gòu)建學(xué)本課堂，使學(xué)生“一課一得”。中高年級則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語用的實際效果。周三下午為語文教研大組活動，學(xué) 習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，并進行共同閱讀一本書，交流心得體會，大家共同收益，共同提高。特別是新教師，多實踐。 細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。 鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。每位教師聽課不少于 10 節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 五、工作日程安排： 二月份 制定教研組計劃，檢查超周備課情況。 組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。 組織教師參 加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。 組織教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。 上交各種資料，完善資料歸檔。 創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。 挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、Ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。 教學(xué)常規(guī)檢查 進行期中考試。 期末復(fù)習(xí)考試。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實踐為主的思想。 c、教法安排和語文實踐活動及學(xué)法指導(dǎo)實在可行 。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀教學(xué)的重頭戲。開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課 10 節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。 組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料 。 組織手抄報評比活動 。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。 組織各種語文活動，讓生活充滿語文。積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。 圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。 1組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。 月檢 十二月份： 學(xué)生硬筆書法比賽 優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇） 各教研組每周進行 集體備課、聽評課活動 中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。 組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。 二、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。要控制期末復(fù)習(xí)時間，特別重視提優(yōu)補差工作。 5）每位教師可在備課組長的安排協(xié)調(diào)下出好學(xué)生 的練習(xí)卷。為了讓每一位教師都能上出一堂好課，學(xué)校將請專家進行聽課評課。 讀書體會交流。（三年級組主持） 一月： 制定期中復(fù)習(xí)計劃，各位教師交期末卷。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。 組織各種語文活動，讓生活充滿語文。鼓勵教師在 校網(wǎng)站上發(fā)表教學(xué)隨筆，不斷提高教師的自身素質(zhì)。 加強課堂過程管理。適切、具體地制定三維教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注核心知 識和教學(xué)的重難點，在深入關(guān)注文本的前提下，重視對教學(xué)內(nèi)容的再度開發(fā)，創(chuàng)設(shè)有 效的學(xué)習(xí)情境，盡量多使用多媒體教學(xué)設(shè)備。 輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要從其心理過程、個性特點、學(xué)習(xí)方法上來關(guān)注和探 索有效輔導(dǎo)的方 法，及時做好后進生建檔及輔導(dǎo)記錄，以備學(xué)期末存檔。 ，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量 ,把課堂作為主陣地。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。 教學(xué)檢查。 一月份： 。 十一月份： 部分老師上研討課 。作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新 。 ，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用 ,集中群體智慧。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動，積極 組織學(xué)生參加各項競賽。 作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要合理，有分層，關(guān)注練習(xí)的多樣性和層次性，精選內(nèi)容，科學(xué)合理 地安排作業(yè)，促進學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和舉一反三。 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力。 五月份： 部分老師上研討課； 組織手抄報評比活動； 每月教學(xué)檢查。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（ 1）苦練內(nèi)功： 全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。 二、具體工作和要求 繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。 新教師匯報課。統(tǒng)一作業(yè)格式要求、統(tǒng)一批改要求及打星加分要求。 1．教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。 3）組織好每學(xué)期的校級研究課。 2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。備課組在開學(xué)第 1 周安排好一學(xué)期的主要活動內(nèi)容。 工作要點： 一、深入推進語文課程改革實驗。 五、具體安排 九月份： 制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計劃 組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則 推門聽課活動 上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控。樹立先進的語文課程理念。 課堂教學(xué)： 10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力， 20%高效課， 60%實效課， 100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課； 100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。 五月份： 部分老師上研討課； 組織手抄報評比活動； 每月教學(xué)檢查。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（ 1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。 二、具體工作和要求 繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。 每月教學(xué)檢查。 總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量 。 。 小學(xué)語文教研組計劃 5 一、教師情況分 析 語文教研組教師共 6 人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。 其次，訓(xùn)練要落實： a、教師要精心選擇，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測 。 強化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。 組織 15 年級期末測試。 語文活動。 語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象 ，為學(xué)生示范。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做