【正文】 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 六月份 五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。 開展主題教研活動(dòng)活動(dòng)。 教學(xué)反思交流評(píng)比活動(dòng)。 組織教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦。 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法。 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 七月份 六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 上交復(fù)習(xí)計(jì)劃，教師每人出期末試卷一份。 期末測試。 做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析。 上交各種資料，完善資料歸檔。 小學(xué)語文教研組計(jì)劃 3 在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語 文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校對(duì)語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制訂 20__—— 20__學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。 二、工作目標(biāo) 營造快樂課 堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。 全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出 2 名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語文品牌。 創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)， 12 年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá) 20__字以上 。中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá) 20__0 字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書”。 按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”，切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)研究，提高年級(jí)組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組。 三、工作要求及措施 結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。 各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。 備課要充分，目標(biāo)要明確 。上課要認(rèn)真，方法要靈活 。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。 挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。 本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。 每人每周聽課不少于 2 節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思 養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng) 提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。 語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象 ，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、Ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。 四、各月活動(dòng)安排： 三月份 集體備課。 研討課安排 組織語文教研組的聽、評(píng)課活動(dòng)。 新年亮相課：作文教學(xué)探討安排 教學(xué)常規(guī)檢查 四月份 —— 五月份 繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。 語文活動(dòng)。 (1)、一、二年級(jí)寫字比賽。 (2)、三、四年級(jí)鋼筆字比賽。 (3)、五、六年級(jí)作文競賽。 教學(xué)常規(guī)檢查 進(jìn)行期中考試。 各年級(jí)小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。 六月份： 檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。 各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 組織 15 年級(jí)期末測試。 教研組工作總結(jié)。 教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。 復(fù)習(xí)課展示，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。 期末復(fù)習(xí)考試。 小學(xué)語文教研組計(jì)劃 4 一、工作目標(biāo) 進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力，探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 提高語文教師們課堂教學(xué)能力。認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見，相互切磋，共同提高。 二、工作措施 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)做人、會(huì) 交際。語文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。牢固樹立大語文觀念，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡量擺脫教本主義的樊籠，開辟學(xué)本主義的天地。 學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，確立整體觀念，立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的知識(shí)點(diǎn)和能力提高，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。 首先，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n 、精心設(shè)計(jì)。 a、教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確 。 b、知識(shí)、技能及語文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí) 。 c、教法安排和語文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行 。 d、重、難點(diǎn)清楚，教學(xué)過程明晰 。 e、版書設(shè)計(jì)使用、清晰、明了。 要努力幫助學(xué)生克服不原學(xué)，不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)的觀念力求在 40 分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實(shí)惠的知識(shí)和相應(yīng)的能力。 其次，訓(xùn)練要落實(shí)： a、教師要精心選擇，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測 。 b、凡要求學(xué)生做的教師必須做 。 c、所有訓(xùn)練教師 都必須收、查、改、評(píng)，不得簡單的公布答案了事 。 d、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，切實(shí)提高能力。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀教學(xué)的重頭戲。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo)。 e、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。 f、高度重視研究課學(xué)習(xí)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，本期在 6 周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 小學(xué)語文教研組計(jì)劃 5 一、教師情況分 析 語文教研組教師共 6 人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。 二、工作目標(biāo)和內(nèi)容 ，開展“音樂習(xí)”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn)，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣 。開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。 ，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量 ,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。 3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題 研究繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語