【正文】 十二月份： 部分老師上研討課 。 具體安排 九月份： 制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃 。 ，備課和作業(yè)布置都要講究質量和效果。 ，開展“音樂習字”和“大量閱讀”的校本實驗，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣 。作業(yè)批改要及時、認真，批閱符號規(guī)范， 評價合理，訂正及時，并給予復批。如讀書講故事活動，展覽 讀書筆記，朗誦比賽等。 三、工作措施： 組織教師積極參加每周五的政治學習，加強教師的理論學習，每月一次集中組內學習，并有效利用每周五一小時的業(yè)務學習，不斷提高管理的藝術性。 小學語文組 2021年 1 月 第四篇：小學語文教研組計劃 2021學年第一學期語文教研組工作計劃 一、指導思想 文科低段教研組以學校新三年發(fā)展規(guī)劃為指導，充分發(fā)揮教研組的引導、監(jiān)控作用，繼續(xù)深入校本教研為工作主要方式，不斷提高教師的教研水平，組織開展多種形式的教研活動，全面提高課堂教學的時效性，提高學生整體素質。（ 3）鼓勵語文老師勤于筆耕。依據(jù)新課標，評價師生教與學。 檢查備課。 四年級聽課評課活動 十月： 檢查學生作業(yè)。 重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。 （語文：每年級 1 節(jié)） 4）備課組長每 2 月聽組內每位老師的課一節(jié)（每學期校內不少于10 節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于 15 節(jié)），做到多交流，多探討，提升組內整體水平。 3．加強教學質量監(jiān)控。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動 中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。 月檢 十月份： 舉行新教師教學匯報課 對教師進行跟蹤聽課 各教研組每周進行集體備課、聽評課活動 月檢十一月份 學生閱讀筆記展評 單元測試質量分析、反饋。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網上。 繼續(xù)抓好教材培訓工作。 常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、 考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。 2021—— 2021 年學年第一學期小學語文教研組計劃 一、指導思想： 以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》和學部《關于執(zhí)行學年工作計劃的方案》、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。（ 3）鼓勵語文老師勤于筆耕。依據(jù)新課標，評價師生教與學。 期中教學檢查。考試嚴格。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。相信在新的學期里全體語文教師一定能夠團結協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。 c、所有訓練教師 都必須收、查、改、評，不得簡單的公布答案了事 。 a、教學目標和能力目標明確 。語文素質在人的全部素質中占有很重要的分量。 教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。 (2)、三、四年級鋼筆字比賽。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。上課要認真，方法要靈活 。中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達 20__0 字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。 期末測試。 開展主題教研活動活動。 教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。 教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。 各年級切實利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。 (四 )開展學科活動，促進學生發(fā)展 各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。 完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。 開展走出去，請進來活動。 三、工作目標： 各項競賽成績有突破。 聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。 (二 )、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。同時發(fā)揮同伴互助作用，加強集體備課，注重資源共同分享，做到備課要“深”。今天在這給大家?guī)硇W語文教研組計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 小學語文教研組計劃 1 一、指導思想： 以《 __省小學語文教學建議》和《 __市小學語文教學常規(guī)》為指導，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，本學期圍繞“教育閱讀與教育實踐”的教研主題，組織教師多閱讀，來帶動學生閱讀，掌握自主閱讀的基本技能，讓他們在愉快而具有創(chuàng)意的學習中積累豐富的閱讀經驗，成為成功的自主閱讀者。 三、具體措施 (一 )、借助教學新常規(guī)，構建學本課堂，提高教學效率。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。 (3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題， 解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。 (二 )抓好教師的業(yè)務學習。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質量。學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。 三月份 學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。 開展集體備課活動。 教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。 教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。 二、工作目標 營造快樂課 堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。 各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。 每人每周聽課不少于 2 節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思 養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動 提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。 新年亮相課：作文教學探討安排 教學常規(guī)檢查 四月份 —— 五月份 繼續(xù)開展作文教學探討，安排探討課的開展。 各年級制訂期末復習計劃。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得進展，不斷提高教師的教學科研水平。不僅要熟知本年段和整個學段教學目標，弄清教材的知識點和能力提高，貫穿于教學實踐中，而且使學生學生明白《課標》的要求，使其在語文學習中自覺朝著《課標》規(guī)定的目標奮進。 要努力幫助學生克服不原學，不勤學、不會學的觀念力求在 40 分鐘內給學生具體、實惠的知識和相應的能力。 f、高度重視研究課學習，無論是新分配的老師，還是有多年教學經驗的教師在新課改面前，要甘當小學生，潛心研究，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，本期在 6 周進行優(yōu)質課評比。 3.“小學生經典美文誦讀訓練”課題 研究繼續(xù)進行，各備課組確定好誦讀內容，堅持利用語文課 /早讀 /思品和閱讀課進行訓練。作業(yè)布置科學合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。 集體備課 。 小學語文教研組計劃匯總合集 5 篇 第二篇：小學語文教研組計劃 小學語文教研組計劃 一、指導思想 繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的