【正文】 主任， 2021—— 2021任九甲班班主任。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí) ,我的管理能力和業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。 二、專業(yè)理論水平 2021 年 7 月 1 日，我拿到了株洲師范高等?？茖W(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證書，具備了合格學(xué)歷。 分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下， 2021年 11月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。其中， 2021 年 6 月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎； 2021 年 11 月參加江蘇省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎； 2021 年 5 月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名； 2021 年 10 月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎； 2021 年 5 月參加蘇州市吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎； 2021 年參加全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競賽”蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項工作。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中仍存在的不足，我今后的努力方向是：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。開學(xué)的一周，我努力記住了我們班級 46 名學(xué)生，從開始的開學(xué)見面會、隊列、開筆禮，我基本無時無刻都陪伴在學(xué)生身邊，明確學(xué)生們應(yīng)做到哪些，不能做哪些，不斷的提醒，相繼開展了人人爭做小明星、圖書館小衛(wèi)士、班級紀(jì)律管理員等活動，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵，激發(fā)全體孩子的熱情?；赝约毫粝碌淖阚E或深或淺但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲，對此我 做如下總結(jié)： 一、主動學(xué)習(xí)，提高自身教師素養(yǎng) 從 2021 年畢業(yè)至今，我一直作為一名人民教師，首先把思想放在第一位，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，全面提升自己的思想政治素質(zhì)。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。這不斷豐富了我的教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)了我的理論素養(yǎng)，也更好地指導(dǎo)我的日常教學(xué)，解決了我工作中遇到的困惑和難題。這需要你以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。如何讓這些孩子們從幼兒園生活轉(zhuǎn)化角色，成為了我擔(dān)任班主任的首要問題。 四、善于總結(jié)，創(chuàng)造良好成長環(huán)境 我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教，請骨干教師進(jìn)入課堂指導(dǎo)。 三、貼心服務(wù)，打造“師、學(xué)、家”一體 家長把孩子交到了我的手中，我不敢有絲毫的懈怠，教給他們知識與方法，教給他們做人的道理。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及 實驗室的管理工作，有一年半的班主任以及 6 年的副班主任經(jīng)歷。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的 教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實踐中充分地展現(xiàn)。 教育教學(xué)科研方面， 5 年來，先后承擔(dān)江蘇省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題。 以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師 第四篇：班主任職稱述職報告 述職報告 尊敬的各位評委領(lǐng)導(dǎo)： 你們好 !我叫賀自華，男，漢族，現(xiàn)年 37 歲，大專文化。因此，我一邊教學(xué)，一邊自學(xué)，近幾年來我自學(xué)了《走進(jìn)新課程》、《中學(xué)語文教師手冊》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)選讀》、《班主任工作技巧》、《班主任與心理學(xué)》、《班主任工作漫 談》、《男孩能掌握新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，備寫教案能做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)。”此話故然偏頗，但也不無道理 ，它說明了班級在學(xué)校管理中的重要位置。 “‘當(dāng)老師就要當(dāng)班主任’，不當(dāng)班主任算不上一個完整的老師。正是因為教學(xué)效果好，我于 2021 年的 1 月因教育教學(xué)成績顯著被兩丫坪教育辦評為“優(yōu)秀教師”； 2021 年 3 月因教育教學(xué)成績突出被溆浦縣教育局評為“優(yōu)秀教師”； 2021 年 2 月因教學(xué)成績優(yōu)異被兩丫坪教育辦評為“優(yōu)秀教師”；2021 年 9 月 3 日因教學(xué)成績顯著被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”； 2021 年 9月 12 日因教學(xué)成績優(yōu)秀被溆浦縣兩丫坪辦事處評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝者 ”。校內(nèi)的就不說了，在兩丫坪教育辦獲獎的論文就有《實現(xiàn)學(xué)生做語文學(xué)習(xí)主人的幾點思考》、《與學(xué)生一起成長》、《愛心為重，懲戒有度》、《談?wù)勵A(yù)習(xí)》等；論文《談?wù)務(wù)n外作文》被溆浦教育學(xué)會和溆浦 縣教研室評為優(yōu)秀論文，并獲一等獎；與溆浦縣沿溪鄉(xiāng)金龍中學(xué)校長黃祖亮同志合作的《〈誘導(dǎo) — 實踐 — 升華〉 —— 〈田忌賽馬〉教學(xué)談》在市教研室獲三等獎。 此致敬禮 述職人：賀自華 述職人單位：溆浦縣九溪江中學(xué) 2021年 10 月 28日 第五篇：小學(xué)語文班主任述職報告 有這樣一句話，相信大家都能朗朗上口 —— “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 可是這么能調(diào)動孩子積極性的機(jī) 會怎能錯過？于是，我和孩子們與春天訂下了一場約會，它若五月來，我們便等它到五月；它若七月到，我們也候它到七月。當(dāng)孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時候，我們的愛應(yīng)該像一陣清風(fēng)，一涓細(xì)流，溫潤、清醇地引領(lǐng)著他們走向正確且快樂的人生。 二、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練 一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練。我期待也相信“幼而學(xué)，壯而行”、“勤有功，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天！ “眾生平等、有教無類”，打造愉快團(tuán)結(jié)的班風(fēng) 孩子自從上學(xué)之后，在他身邊時間最長的便不再是他的家人，而是我們這些老師了?！薄袄蠋?，我收到了您給孩子的信，感謝您對他的表揚和肯定，更加感謝您平日對他的關(guān)懷和教育，您辛苦了”?? 其實，我的想法再簡單不過，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學(xué)是最高興的事，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開始，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人！ “寬則得眾，信則民任焉”，與家長聯(lián)手促進(jìn)班級工作 年輕的時候，對很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對的地方。您不僅教會了她知識，更讓她學(xué)會了內(nèi)心的平和，遇到您是她此生榮幸。這一切呀，都是因為，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦、呲著小牙、美不滋兒的“樂之者”！ 順便把做報告和獲得“先進(jìn)教師”時的照片也發(fā)上來吧，呵呵，一群人中最胖的那個就是我啦?。?