【正文】 ，但我有 決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 20XX、 20XX 連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任， 20XX 年被評為縣優(yōu)秀教師 。所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的 德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。 xx 年 xx 月，經(jīng)廣州市天河區(qū)小學教師初級職務評審委員會評定為小學一級教師，到今年年底任期滿 5 年，因各 穿越小說網(wǎng) 方面條件均符合申報小學高級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下： 思想政治方面 我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習鄧小平理論，努力實踐江澤民總書記“三個代表”重要思想，積極向黨組織靠攏，并于 xx 年 xx 月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，工作作風嚴謹、踏實，處事謙虛謹慎，能與同事團結協(xié)作，受到大家肯定。近幾年來擔任畢業(yè)班的數(shù)學等科的教學工作，在鎮(zhèn)組織的六年級升中水平測評中均取得優(yōu)異的成績： 2021 年有三位同學進入鎮(zhèn)的前十五名，其中溫同學總分名列第二； 2021 年全班平均分名列第四，有兩位同學進入前十五名，其中 *同學總分列鎮(zhèn)第三名； 2021 年全班平均分名列第二名，一位同學進入前十五名； 2021 年 *同學以總分 185 分的高分名列第二名。處處以身作則，團結同事，積極做好教書育人工作，為培養(yǎng)跨世紀人才而勤奮工作。 97 年 7 月至現(xiàn)在參加“漢語言文學”專業(yè)本科段的自學考試，到現(xiàn)在為止，已通過大半的課程。《基礎教育課程改革綱要 (試行 )》中的課程改革目標之一 就是：基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健 壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 1993 年 8 月至 2021 年 7 月我在普寧市 *小學任教，長期擔任學校中、高部的語數(shù)等科的教學工作，擔任畢業(yè)班的班主任，兼任學校少先隊大隊部輔導員。在課前做到“三備”，即備教材、備教法、備學生。課后認真批發(fā)作業(yè)。 2021年有三位同學進入鎮(zhèn)的前十五名，其中溫同學總分名列第二名。勤于家訪，做到每學期每個學生都家訪一次以上，優(yōu)等生和差生更是加強家訪，把學校教育和家庭教育有機地結合起來。接到這個班后，我對志兵同學的教育沒有采取簡單粗暴的訓斥方法。首先，我向他原來的科任老師了解情況，然后去他家家訪，通過全面的調查了解，分析造成他差的原因：父親長期在外經(jīng)商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不過是簡單的打罵；母親是個老實的 穿越小說網(wǎng) 農婦，要教育好孩子更是力不從心；在家中，他是獨生子，基于封建思想的殘留，祖父、母對他特別溺愛，因而養(yǎng)成了唯我獨尊、無拘束的個性。于是我因勢利導，引導他為學校為班級為老師做好事，并鼓勵他參加了學校的藍球興趣小組，對他特別厚愛，盡量多表揚少批評。并及時家訪，向他家匯報志兵的點滴進步，要求家庭教育和學校教育相結合。 此外，我積極參加教研教改活動，每年均舉行校性的公開課， 1999年在普寧市小學數(shù)學中青年教師優(yōu)質課比賽中榮獲三等獎。由于工作突出，在 1997 年被中國共產(chǎn)主義青年團普寧市委員會和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”；在 1999 年被鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”。為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，促進學生“主體意識”的確定。每學期召開二至三次全校班干部會議，讓班干部樹立光榮感及責任感，成為班主任的得力助手。尤其對于差生，更是每學期都召開差生會議，對其既嚴格要求，又循循善誘，使差生對學習充滿信心。 發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。每學期，我都定期組織教師進行教學研究，深入各科組，制訂教學計劃，積極組織、督促各科組開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學生的學習情況，做好培優(yōu)轉差工作。在 2021 年十月上了《分數(shù)乘法兩步應用題》； 2021 年十月上了《倒數(shù)的認識》，該課代表學校參加鎮(zhèn)的中青年優(yōu)質課比賽獲優(yōu)秀獎； 2021 年四月上了《圓柱的體積》；2021 年上了《解比例》。在教學中嘗試ｃａｉ教學，學習制作電腦課件，在 2021 年制作的《圓的面積》電腦教學軟件就被鎮(zhèn)選送上普寧市參加課件制作比賽。同時我還經(jīng)常深入課堂聽課，具體指導青年教師。我熱情地給予指導，真誠地幫助她，教她如何制訂教育教學工作計劃；如何備課、上課、改作；如何當好班主任，做好差生的轉化工作等。 對學生的教育，我既注重課堂教法，更注重學法的指導。作為科任的我，經(jīng)常采用“激趣、授法、巧練、因材施教”的教法調動學生的學習積極性，想方設法讓學生理解和參與?！扒删殹本褪菍W生在自主學習的基礎上掌握了一定的知識，但這些知識往往是不全面的，這時就要進行一定的練習強化記憶，但不應是機械的重復練習。這樣可以充分體現(xiàn)以學生 為主體、教師起主導作用的精神，切實加強能力培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣。在數(shù)學科的教學過程中，我有目的、有計劃地搞科學研究，并通過科研對已形成的教學風格進行檢驗，不斷改進和提高，做到精益求精。 榜樣的力量是無窮的。同學們都能自覺學習，專心聽講，課后能認真復習，按時按質完成作業(yè)，良好的學風得以形成了。有效地促進了教育教學質量的全面提高。我所在的小學，在校長的正確 領導和我的積極配合管理下，教育教學效果有可喜的收獲：鄭、鄭水、陳安、謝等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；歷年來學校沒出現(xiàn)過一宗安全事故，學生中沒有違法案件發(fā)生；不僅教學成績顯著，而且學生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣，各方面的素質得以和諧發(fā)展，許多學生都獲得了較高的榮譽。邁入 21 世紀的時刻，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。 一、首先，談一談教學工作。 努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài)，深入領會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略；努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。也正因為一個 鉆 字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流， 2021 年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎，述職報告《中學高級教師職稱評聘述職報告 》。 在教學中，我還注重一個 悟 字。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。 在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。 2021 年，我還擔任三年七班班主任的工作。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。 我自 1992 年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。 歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結構。 進一步掌握現(xiàn)代化教學技術，增強自身的 信息素養(yǎng) ，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。 阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個