【正文】 建設(shè)，提高教育教學水平，深化課堂教學研究氣氛，積極推動新課改的實施。 四、以生為本、關(guān)愛信任，班級管理扎實有效，爭創(chuàng)佳績 教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，更不可能成為一個優(yōu)秀的教師。 捧著一顆心來，不帶半根草去 ，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生 敬而親之 。三熟悉：即熟悉學生、熟悉規(guī)律、熟悉方法 。我堅持每期對每一個學生家訪一次以上，為了控流保學，我經(jīng)常節(jié)假日不休息，有時深更半夜，都在走村串戶，幾年來班級學生的鞏固率均為 100%。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學生，我進行了深入細致的了解 ，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友 。 無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是以生為本、關(guān)愛信任，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。如 2021年下期至 2021 年上期所帶的班級，在全面了解學生的基礎(chǔ)上，向全班同學提出了班級奮斗目標，即爭創(chuàng) 班風嚴謹，紀律嚴明，學習優(yōu)異，人人發(fā)展 的優(yōu)秀班集體 。通過班干部對班級紀律、 學習、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了 努力創(chuàng)先，勤學多問，團結(jié)進取 的優(yōu)良班風 。制訂并健全班級規(guī)章制度，組織學生開展豐富多彩的課外活動，如手抄報比賽、詩歌朗誦比賽等 。正因為如此，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體，尤其在 2021 年上期小學畢業(yè)學業(yè)水平考試中，全科及格人數(shù)比同年級平均多 9 人，班級全科合格率為年級第一，比第二名多出 12%，比全校 平均多出 18%，在全校所有班級量化考核評比中居第一名。全縣第三。全縣第三。全縣第五。 (5)2021 年上期，一年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)５诙? (7)2021 年上期，五年級語文期末全縣統(tǒng)考成績?nèi)５谝唬h第三。 論文及教學競賽獲獎： (1)2021 年 4 月論文《淺談小學語文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲縣二等獎。 (3)2021 年 5 月，論文《淺談對新課改下小學語文課堂中理念碰撞的思考》在《中國教育》舉辦的 新課程與創(chuàng)新教育論文大賽 中獲一等獎。 (5)2021 年 12月，論文《運用多媒體課件指導小學語文閱讀教學》在湖南省電教館、湖南省教育技術(shù)協(xié)會主辦的教育技術(shù)論文評選活動中獲省一等獎。 輔導學生獲獎： (1)2021 年上期，輔導學生陳夏莉獲鎮(zhèn) 我愛美麗的家鄉(xiāng) 征文二等獎。 (3)2021 年上期，指導班級舞蹈《山里的孩子》獲校六一文藝匯演一等獎。 評優(yōu)評選： (1)2021 年 9 月榮獲 鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 。 (3)2021 年 9 月榮獲 鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 。 (5)200 200 2021 年年度考核 優(yōu)秀 。教育教學工作常做常新、永無止境。據(jù)此，特向市、縣人事職改部門述職申報小學高級教師職務(wù)，敬請各級領(lǐng)導和評委根據(jù)我的情況，予以評審。我覺得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學生在校，我就七點鐘到校的習慣。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這是我們當老師的 最大的安慰。我都要仔細觀察學生們的表情。有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣?！闭f完，她無奈地走了。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學接你放學，還給你做飯吃。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。第二天孩子走進教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他居然跟我說對不起。太謝謝你了。那時在學前班最開心的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班。在我一學期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。我接下來帶的班級是一年五班。在一些單親孩子中，身邊 要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算情況比較好的了。而奶奶姥姥年級都很大了，在學習方面，孩子都沒有人管。開學初，我并沒有急于講課，而是領(lǐng)著孩子在操場上軍訓。二是訓練他們?nèi)绾渭?，站排，進教室，出教室，并培養(yǎng)孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在體育運 動方面我們班也很優(yōu)秀。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。二年級上學期學校舉行了一次踢毽比賽，在課余時間，我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習，交他們方法。年組前十名，我們班占了五個。當時成績出來的時候很慚愧，很難過，還懷疑自己的能力。后來，我注意了這兩點，我們班的成績也有很大提高。到了二年級以后，語文每次都能考進前三名，數(shù)學每次都會考第一名。我們班有一個叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我又給我們班在 鐵運小區(qū)的家長打電話，讓家長送一條褲子來。她媽媽來的時候很感激我，說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。從上學期開始，學校開展了《弟子規(guī)》教學活動。通過努力，我按預期教學計劃完成了教學任務(wù)。我常常教育學生要愛父母，愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。我用我的心去教誨我的學生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。還記得我剛剛參加工作的時候，學校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗告訴我。我無以回報，只有努力工作。桃李不言， 下自成蹊。我所執(zhí)教的《 xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎?！?xxxx》榮獲遼寧省二等獎。我的班級連續(xù)兩年獲得好習慣優(yōu)秀班級稱號。我在心里默默發(fā)誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世！雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠，我會奉獻我熾熱的 愛心，經(jīng)營我平凡的事業(yè)。謝謝。從教 13 年來，我一直擔任語文學科的教學任務(wù)?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下： 一、政治思想方面 任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。 二、教學科研方面 在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主 、合作、探究的學習方式。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng) 。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。 當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。每當新學年接過一個新班 ，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。 選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。 在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。 針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。 為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了 制作。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。 回顧自己 13 年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重