中班語言公開課教案樹真好及教學(xué)反思五篇-閱讀頁
2025-04-19 03:23本頁面
【正文】 學(xué)生觀察后，說出圖片畫的是什么東西，然后連成一句話，從而學(xué)習(xí)兒歌。只有少部分學(xué)生會仿編兒歌。隨著計算機的發(fā)展，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關(guān)系構(gòu)成的，由根結(jié)點和若干顆子樹構(gòu)成的。 活動目標： ，并清楚地說出故事的內(nèi)容 。 ，豐富相關(guān)詞匯。 活動準備： 故事掛圖，胖胖的單張圖片。提問：這個男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎？為什么他會這么胖呢？ 。提問：胖胖減肥成功了嗎？他用的是什么辦法？ 。 ，邊和教師一起講故事。提問：胖胖通過堅持運動成功地減肥了，運動除了可以幫助我們減肥，還有哪些好處呢？ 活動建議： ，供幼兒講述。 ，鼓勵幼兒多鍛煉，讓身體更健康。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！ 肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，于是他決定減肥。最重要的是每天都要運動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥?，F(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？ 反思： 由于我們班的孩 子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。另外，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。 本文擴展閱讀：減肥屬于以減少人體過度的脂肪、體重為目的的行為方式。 第五篇：幼兒園中班語言教案公開課《微笑》及教學(xué)反思 中班語言教案公開課《微笑》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法，理解故事內(nèi)容，能大膽地講述故事，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感，快來看看幼兒園中班語言公開課《微笑》含反思教案吧。 能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。 理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。 活動準備： 小蝸牛寫給小朋友的一封信：親愛的老師和小朋友：當你覺得孤單或不開心的時候，請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑。 信封一個，收信人為快樂中班小朋友，寄信人為一只微笑著的小蝸牛。 小鳥、大象、小兔、小蝸牛頭飾各一個。小朋友想不想知道這封信是誰寫的？信里說了些什么呢 ?(師讀信 ) 這封信是誰寫的？小蝸牛為什么寫這封信呢 ?（幼兒發(fā)散）到底是為什么呢？下面，我們就來聽一個故事。 師有表情的講述故事。 三、邊提問邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容，學(xué)說對話。提問：朋友們都說小蝸牛了不起。它能把微 笑送給大家，給大家?guī)砜鞓贰? 現(xiàn)在我們再一起看圖把故事講一遍好嗎？ 五、幼兒戴頭飾表演故事。 你們覺得小蝸牛的微笑美嗎 ? 那小朋友也來笑一笑，看看自己的微笑美嗎？ 小蝸牛把微笑送給了朋友們，你準備把你的微笑送給誰？為什么呢？那好，我們就來把微笑送給你想送給的人吧。通過本節(jié)活動，讓孩子們懂得了幫助別人是一件快樂的事情，每個人都應(yīng)有一顆愛心，關(guān)愛、善待他人。但活動中也有許多不足的地方，教學(xué)過程中，教學(xué)手段單一，不夠豐富，沒能充分運用多種教學(xué)手段；教師語言不夠規(guī)范，怕幼兒不明白，有點羅嗦；活動中沒能讓幼兒處于主動，而是師說的多，幼兒說的少，沒能給幼兒更多的表達、表現(xiàn)機會。 教學(xué)反思： 微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。在幼兒的社會性發(fā)展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。并運用了圖片、視頻等形式讓幼兒進一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的。
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