20xx三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案模板設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-04-14 23:59本頁(yè)面
【正文】 。 、夏美景的段落，滲透學(xué)法： (1)默讀2～5自然段，想：在小興安嶺一年四季中，你認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)的景色最美?劃出有關(guān)的詞句。 ①出示夏天一段的文字課件，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么認(rèn)為夏天的景色最美，是從哪些詞句讀出來(lái)的?(學(xué)生自由感知，次序不定) ?野花 學(xué)生自由讀寫野花的句子，邊讀邊想象畫面。 ?樹木 你從這句話知道了什么?是從哪些詞語(yǔ)讀出來(lái)的?樹木長(zhǎng)得這么密，怎么樣能把它讀出來(lái)，自己練習(xí)讀。指名讀。提問(wèn)：看了視頻，你想什么了? ①出示描寫春天一段的文字課件。 根據(jù)學(xué)生的交流情況，教師重點(diǎn)指導(dǎo)： ?寫小鹿的句子 自己讀寫小鹿的句子。 ?比較句子 樹木抽出新的枝條。 把“抽出”換成“長(zhǎng)出”行不行?為什么?可以做動(dòng)作體會(huì)體會(huì)。學(xué)生齊讀，能背的站起來(lái)背。課件出示自學(xué)要求，學(xué)生按要求自學(xué)。 ②想一想，這些景物美在哪，用“________”劃出有關(guān)的詞。 ④讀不懂的詞句作上記號(hào)。 (3)小組內(nèi)交流自學(xué)情況。在自學(xué)過(guò)程中讀不懂的詞句提出來(lái)，請(qǐng)小組內(nèi)同學(xué)幫忙。 ②提出不懂的問(wèn)題，全班討論。 ，此時(shí)你最想說(shuō)什么? 。 。 板書設(shè)計(jì)： 美麗的小興安嶺 總述：樹多、景美 分述春夏秋冬 總結(jié)：花園寶庫(kù) 景色美麗 物產(chǎn)豐富 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案5 《海濱小城》教案 教學(xué)要求： 。 。 教學(xué)重點(diǎn)： ，了解海濱小城的美麗景色，體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 仿照某一段的寫法寫一段話。(板書課題：20海濱小城) ：海濱指的是哪里?課文寫的是什么地方?課文的寫作順序是什么，同學(xué)們，思考一下。 ，標(biāo)清段的序號(hào)，思考：課文哪幾個(gè)自然段是寫海濱的，哪幾自然段是寫小城的? ： 第一部分(13)海濱的景色。 三、學(xué)習(xí)課文第一部分。(板書：大海沙灘) ，用“()”標(biāo)出體現(xiàn)大海是美麗的詞語(yǔ)，加以理解。 ——互讀——指名讀(要求讀出顏色的美，大海景色的迷人) ，思考：這段主要寫了什么景物?(板書：貝殼船隊(duì)) ，理解帶點(diǎn)詞的意思，并思考：為什么會(huì)這樣? (1)這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。 ——指名讀——男女生分讀(要分別讀出海灘的寧?kù)o與喧鬧氛圍) 四、學(xué)習(xí)第二部分。 ： (1)課文寫了小城的哪幾個(gè)地方?用“”標(biāo)出。 (2)抓住關(guān)鍵句體會(huì)：它們美麗在哪里? ： 庭院——樹多花園——樹茂街道——干凈 ，理解帶點(diǎn)詞的意思。 ：作者把小城寫得這么美、整潔，字里行間流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、贊美之情，要通過(guò)你的朗讀，讓別人也體會(huì)到這種情感。 ，投影顯示： 小城的公園()。一棵棵榕樹就像()撐開的()，樹葉()，可以()，()。 五、總結(jié)。 ，思考：課文是怎樣連段成篇的? 板書設(shè)計(jì)： 海濱 小城 海濱(13)大海 沙灘 小城(46)庭院 花園 街道美麗 整潔 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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