匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-閱讀頁
2025-04-05 21:22本頁面
【正文】 辦專題手抄報(bào)。在展出期間，學(xué)生可以觀摩閱讀，可以相互比較，還可以交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行口語交際?！ 〈掖医虒W(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課7個生字，認(rèn)識7個生字?！ ∈炀毜亍⑷肭槿刖车乩首x課文。 體會、揣摩課文的表達(dá)順序，體會作者表達(dá)的思想感情，感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者細(xì)致描寫、多用修辭等方法?！ 〗滩姆治觥 洞掖摇芬晃氖侵熳郧逑壬缙诘淖髌?，文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發(fā)出傷時、惜時的深長感喟。整句與散句的結(jié)合，不但具有一種音樂的美感，而且顯得既典雅又樸實(shí)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 幻燈片、音樂 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 感受文章的語言美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，積累語言?！ ◇w會作者是怎樣把看不見、摸不著的時間形象生動地表現(xiàn)出來的，感悟作者對時光流逝的無奈和惋惜，懂得時間的匆匆流逝，從而珍惜時間。板書課題?！ “颜n文讀正確?！ ÷爩懺~語，互查互批?！ ∷摹⒆x文解疑 指名朗讀課文。 第二課時 一、自主朗讀，感悟體驗(yàn) 默讀課文，想一想：作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的？找出文中的語句，用心體會。 讀了這篇文章，你想到了什么？把你想到的說一說?！ 。?）“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。） 指導(dǎo)朗讀：體會時間短暫易逝。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。） 指導(dǎo)朗讀：讀出作者想留住時間的迫切以及對時間匆匆流逝的惋惜之情。這就告訴我們，要珍惜美好的時光，把握住自己生命中的每一刻，跟時間賽跑，不要讓時間白白地匆匆地流逝，以至于感嘆、惋惜。 ?。?）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間里，沒有聲音，也沒有影子?！ ∮懻摚鹤髡邽槭裁磿沁@樣的感受？ ?。?）在逝去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。 b問一問自己能做什么？ c問一問想問的人能做什么？ d寫話練習(xí)：在逝去如飛的日子里，我能做——，我能做——，我還能做——。請同學(xué)們再讀課文，想一想：讀了這篇文章，你想到些什么？ 四、友情傾訴，共享格言 同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，請你把一句有關(guān)惜時的格言送給我們身邊的人好嗎？ 五、作業(yè) 積累自己喜歡的句子和惜時格言
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