【正文】 著閱讀。 （2）【圖形說明】下圖為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會會徽，請用一段說明性的文字介紹畫面內(nèi)容。請寫出你的探究結(jié)果。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。 【答案】（1）①小人國用跳繩比賽來選拔官員。（2）畫面由三部分組成：最上面是三個連在一起的抽象人形手相連，組成了里約著名的面包山形象；中間是英文字母“Rio”和數(shù)字“2016”；最下面是奧運(yùn)五環(huán)。 【解析】【分析】（1）此題考查名著閱讀的掌握能力，做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。（2）此題考查語言表達(dá)能力，仔細(xì)觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語言描述出來，綜合畫面內(nèi)容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題。做這種題，通讀所給的全部材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，如抓住“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗”“但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表”等句，進(jìn)行分析后概括。②拉格多科學(xué)院三位教授進(jìn)行本國語言改革，遭到婦女、俗人、文盲們極力反對。（3）人生需要爭取和奮斗或者：只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。讀懂漫畫、理解其寓意是核心。 （1）請寫一首與“讀書”有關(guān)的古詩，并說說你獲得了哪些啟示？ （2）請你以主持人的身份為此次活動擬寫結(jié)束語。 【答案】 （1）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。（朱熹《觀書有感》）啟示：我們要不斷地補(bǔ)充新知識，不斷充實(shí)自己，才能達(dá)到一種更高的境界?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)明天輝煌。校團(tuán)委年月日【解析】【分析】（1）解答本題，首先根據(jù)平時即可寫一首與“讀書”有關(guān)的古詩，然后再根據(jù)古詩內(nèi)容和主旨談獲得的啟示。如： 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。（朱熹《觀書有感》）啟示：我們要不斷地補(bǔ)充新知識，不斷充實(shí)自己，才能達(dá)到一種更高的境界。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)明天輝煌。第一步標(biāo)題（第一行正中間）：標(biāo)題可以直接書寫為“通知”兩個字。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時間。 校團(tuán)委年月日【點(diǎn)評】（1）本題考查知識積累與語言運(yùn)用能力。答題時還須注意不要寫錯別字。（2）本題考查語言表達(dá)能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。通知這類的應(yīng)用文在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常用到，因此必須掌握這類應(yīng)用文的寫作格式。在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同學(xué)準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹他做讀書筆記的三種方法，并展示自己的讀書筆記。摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫下感想、體會或評論。【筆記展示】第一篇 我用兩個星期的時間讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》．這是一部回憶性的散文集，共有十篇文章，寫了魯迅少年時代一直到日本留學(xué)前后的若干生活片段。在我看來，《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅先生對底層人物的溫情仁愛，寫出了對社會生活的深刻觀察，表達(dá)了對家人師友的真摯感情。 ★ 魯迅先生的一些作品充滿了童趣；上小但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，最好的工作是 ★ 尤其是《狗 貓 鼠》中與隱鼠為伴的捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。 ★ 放在地上，它會 ；把它放在氣從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在 ★ ；把它放在書桌噍唇上。他也 ★在這些作品中，就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第三篇 在閱讀魯迅先生的作品時，我對他描寫人物的方法產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了比較研究，得出結(jié)論：先生筆下的人物形象生動鮮活，給人留下了深刻的印象，因?yàn)樗朴枚喾N描寫方法刻畫人物，下面三個語段就主要用了四種方法。﹣﹣《孔乙己》 （1）閱讀了魯迅的《朝花夕拾》后，小程同學(xué)用“要點(diǎn)歸納法”寫了第一篇讀書筆記。請你根據(jù)《狗鼠》的相關(guān)情節(jié)，用自己的話幫他完成A，B，C三處的批注。 【答案】（1）同學(xué)們，要點(diǎn)歸納法就是先要閱讀完作品，然后從文體、內(nèi)容、情節(jié)等方面歸納要點(diǎn)，最后寫出感想。B：撿吃些菜渣，舔舔碗沿。（3）外貌（肖像）描寫、語言、神態(tài)、動作 【解析】【分析】（1）解答此題首先要仔細(xì)閱讀小程同學(xué)的讀書筆記，了解讀書筆記的主要內(nèi)容，概括出“要點(diǎn)歸納法”的主要特點(diǎn)，然后用解說詞的形式向同學(xué)進(jìn)行介紹。這也就是“要點(diǎn)歸納法”的主要特點(diǎn)，用簡潔流暢的語句向同學(xué)進(jìn)行解說即可，解說介紹時一定要注意開頭要有合適的稱呼語。根據(jù)我們閱讀的記憶，可以知道，那只受傷的隱鼠在被救活后，把它放在地上，它會緣著人腿而上，一直爬到膝髁；有時還會撿吃些菜渣，舔舔碗沿；有時還會從容的游行，看見硯臺便舔吃了研著的墨汁。小程的比較研究只指出了下面語段運(yùn)用了四種描寫方法，具體哪種方法沒有寫出，我們經(jīng)過判斷可以知道，依次為：外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫和動作描寫。14．與本課相關(guān)的知識積累。 示例：計日而待三顧茅廬（2）關(guān)于《出師表》的詩句。（陸游《書憤》其一）（3）出自《出師表》的千古名言?！敬鸢浮?（1）妄自菲薄、引喻失義、作奸犯科、優(yōu)劣得所（2）①出師一表千載無，遠(yuǎn)比管樂蓋有余。（陸游《病起書懷》）③三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）（3）①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 【解析】【分析】根據(jù)平時積累答題，注意不要寫錯別字。如妄自菲薄、引喻失義、作奸犯科、優(yōu)劣得所。如：①出師一表千載無，遠(yuǎn)比管樂蓋有余。（陸游《病起書懷》）③三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》） （3）《出師表》是一篇非常經(jīng)典的文章，里面的名言很多，選其中兩句答題即可，注意不要寫錯別字。②親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結(jié)。15．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 在這個通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，微信代替了書信。從前那種品一杯香m237。中央電視臺《信中國》節(jié)目，選取近百年來共產(chǎn)黨員的書信，通過讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。n滋潤我們心田；___________。m237。n香________甘________（2）畫線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。 （4）在中國，有一位翻譯家和他兒子的通信后來結(jié)集成書，感動了無數(shù)人。 【答案】（1）茗；霖（2）蛻—褪；遐—暇（3）書信，似風(fēng)帆帶給我們動力。（4）《傅雷家書》 【解析】【分析】（1）根據(jù)“一杯”“香”可知是“香茗”；根據(jù)“甘”可知是“甘霖”。（3）可以用“書信，像……，書信，像……”進(jìn)行排比。故答案為：（1）茗；霖；（2）蛻—褪；遐—暇；（3）書信，似風(fēng)帆帶給我們動力。（4）《傅雷家書》【點(diǎn)評】（1）本題考查拼寫能力。（2）本題考查對同音字、形近字的辨析能力。（3）本題考查對排比句式的理解、造句能力。（4）本題考查對近代文學(xué)作品的閱讀了解能力。