【正文】 《故鄉(xiāng)》選自他的另一部小說集《彷徨》?！度祟惾盒情W耀時》是奧地利作家斯蒂芬（2）閱讀下面片段，完成小題。數(shù)內(nèi)一個道：“這一條計好么？”一個應(yīng)道：“端的虧管營，差撥，兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了?！币粋€道：“再看一看，拾得他兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事。 （選自《水滸傳》第十回）①畫橫線的“這條計”是指什么計？它“好”在什么地方？②請你聯(lián)系小說《水滸傳》林沖的有關(guān)故事情節(jié)談?wù)劤烧Z“逼上梁山”的含義?！昂谩痹诹譀_即使逃脫也免不了死罪。成語“逼上梁山”用來比喻被迫做某事。判斷時要抓目題中的重要信息（人名、地名、物名、情節(jié)點）來解答。（1）為文學(xué)常識選擇題型，可使用排除法，逐一排除，A中“賦、比、興”是表現(xiàn)手法，不是種類。C中《故鄉(xiāng)》《彷徨》都選自《吶喊》，故D為正確選項。再根據(jù)林沖的處境則可以解釋逼上梁山的含義，要注意包含兩個方面，一是選文內(nèi)的含義，其二是他的引申含義。 投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。（1）給下面劃線的字注音： 血雨腥________風(fēng)應(yīng)有涯________（2）解釋劃線的詞語： ①即________為家②應(yīng)有涯________③取________義成________仁（3）這首詩從體裁來看，屬________；從內(nèi)容來看，是________。 （4）下邊句子中朗讀節(jié)奏不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄍ渡砀锩?即為家B.取義/成仁/今日/事D.（2）就，便；邊際、止境；選?。怀扇?、實現(xiàn)（3）絕句；抒情詩；家、涯、花（4）D 【解析】【分析】（1）本題考查對字音的掌握與辨析能力。①腥：xīng；②涯：y225。聯(lián)系上下文應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋；結(jié)合生活實際理解。 （3）本題考查分析詩歌的體裁內(nèi)容和押韻。 （4）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。D項應(yīng)該是：人間/遍種/自由花。 （2）①就，便；②邊際、止境；③選??；④成全、實現(xiàn)。 （4）D 【點評】（1）本題考查對字音的掌握與辨析能力。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。拿不準(zhǔn)的字要查字典。答題時應(yīng)注意，有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗理解詞語；找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。 （3）本題考查分析詩歌的體裁內(nèi)容和押韻。 （4）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。對句子內(nèi)容能正確理解，就能準(zhǔn)確地標(biāo)出朗讀節(jié)奏（停頓）。o）母。n），留下了許多（guī l236。②酒中有少年意氣，王維詩句“①_______________，系馬高樓垂柳邊”，描寫了少年游俠慷慨激昂，暢飲豪談的情態(tài)；酒中有中年曠達(dá)，歐陽修謫居滁州，飲少輒辭，“②_______________，在乎山水之間也”，表現(xiàn)了他寄情山水，忘懷寵辱的灑脫。④酒中還有書法佳話。 （1）根據(jù)拼音寫出第①段中相應(yīng)的漢字或詞語。oyu225。________生________母不解之________________（2）根據(jù)提示，默寫②—③段中的名句。本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。注意易錯字：酵，瑰麗。默寫常見的名句名篇，首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。易錯句③開軒面場圃，把酒話桑麻；⑤醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。要了解相關(guān)的書法知識，書體的演變、不同字體特點、書法家生平事跡、擅長的字體。故答案為：（1）催；酵；緣；瑰麗?！军c評】（1）根據(jù)拼音寫漢字，考查的是學(xué)生對字音、字形的正確把握，也是語文學(xué)習(xí)的基本功。平時就要重視積累，多讀多寫，出現(xiàn)錯誤及時糾錯，加深記憶。（2）記憶型默寫題，要求學(xué)生根據(jù)上下句直接默寫出指定的文句。理解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。易錯字詞：意氣、開軒、場圃、暫伴、將、須及春、連營。四副書法作品分別屬于篆書、草書、楷書、行書。12．綜合實踐活動。其中《________》記述了一位既恪守?zé)┈嵉姆饨ㄒ?guī)矩和禮節(jié)，又熱情關(guān)注童年魯迅夢寐以求的心愿的普通勞動婦女的故事；《________》回憶了作者早年在日本留學(xué)時期一位日本學(xué)者對自己真摯友好的感情；《________》是一篇追懷亡友的散文，同時也對海外的生活和辛亥革命風(fēng)云進(jìn)行了生動描繪。請選擇一個人物，試分析其人物形象。2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市書房”正式啟用。“書房”共分上下兩層：一樓是親子閱讀區(qū)，配備兒童閱讀角和涂鴉區(qū)；二樓是成人閱讀區(qū)，設(shè)有休閑區(qū)。市民只要憑借身份證、市民卡、市圖書館借閱證任一有效證件，即可刷卡進(jìn)入，查書、借書、還書均可在機器上自助解決。 （4）【漫畫】仔細(xì)觀察漫畫，說說從中你得到的啟示。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。（4）寓意：（示例一）創(chuàng)新才能進(jìn)步。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。《朝花夕拾》共收入十篇作品。貓（2）①保姆——阿長，恩師——藤野先生，朋友——范愛農(nóng)，父親——父親，從他們中選擇一個，結(jié)合對原著的閱讀理解，分析其人物形象即可。解答廣告語要注意簡潔、明白易懂、朗朗上口、主題突出，有良好表達(dá)效果。要在閱讀材料，掌握事實的基礎(chǔ)上解答。（4）仔細(xì)觀察畫面，畫面中有四個人推重物前行，其中三個人推方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不遠(yuǎn)處有一堆碎屑和一把插在地上的刀。故答案為：（1）朝花夕拾；阿長與〈山海經(jīng)〉；藤野先生；范愛農(nóng)（2）長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。（3）城市書房，家一般舒適的閱讀天堂！24小時不打烊/城市書房，書籍的海洋。（示例二）不知變通就會落后。13．按要求完成小題。 ） A.秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時C.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（2）下列不屬于謙辭的是（舍弟小生鄙人相公（3）酒杯，用來飲酒的器具。 【答案】 （1）A（2）D（3）??；白；斗（樽） 【解析】【分析】（1） 對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。 據(jù)此可知A不是對偶句，“晨”時間名詞，而“客”是人物名詞。 （2） （3）根據(jù)平時對文化常識的積累答題，如“觥籌交錯”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“尊”，“ 余強飲三大白而別”中的“白”，這些都是古代酒杯的稱呼。對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。答題時要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。敬辭謙稱很多，多冠于詞頭，①、敬辭前綴：屈老俯光請，雅芳拜華令；叨玉垂大賢，高貴恭惠奉。拙陋不敢管，竊勞寡奴犬。 ⑶本題考查文學(xué)常識的積累。學(xué)生平時要按照一定的線索多看多記。 （1）歐陽修，字________，自號________，晚年又號________，________（朝代）文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。 （2）《醉翁亭記》中有許多廣為人知的成語，如“水落石出”，文中還有成語：________、________、________等。 (2)本題課重新的成語較多。 峰回路轉(zhuǎn) ⑵本題考查對文章內(nèi)容的概括，考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容要分析并歸納總結(jié)重新的成語。某學(xué)校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實踐活動，請你參加。 金文見形辨義止單個腳趾的造型，表示停留的意思。奔________（2）【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三福書法作品。 （3）【文字應(yīng)用】學(xué)校將于5月20日上午9點，在報告廳組織習(xí)字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。 通知學(xué)校定于5月20日上午9點，舉行“漢字聽寫大賽”，希習(xí)字社全體成員準(zhǔn)時參加。（2）張旭的草書：如疾風(fēng)驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。②署名和日期互換位置，應(yīng)該是先署名后日期。奔字，快速前行的人形下方，用多個腳趾造型，表示跑的速度很快。張旭的草書：如疾風(fēng)驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。 （3）通知是一種簡單的應(yīng)用文，我們要對它的格式和內(nèi)容充分把握。 故答案為：⑴快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。 ⑶①地點不明，應(yīng)改為“學(xué)校定于5月20日上午9點在學(xué)校報告廳”。【點評】（1）本題考查的是字形變化演變的掌握。因此解答此題一定要仔細(xì)觀察字形，然后再仿造例子答題。鑒賞書法作品，要從書法作品本身出發(fā)，從字的間架結(jié)構(gòu)，字的形狀，筆畫的運用，字的神韻等多方面入手。 （3）本題考查的是應(yīng)用文的把握。文中的地點沒有交代明白，署名和日期互換位置，應(yīng)該是先署名