【正文】 學(xué)常識積累。有諷刺，也有幽默。愛 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對名著的積累可知，①是對蕭紅的《呼蘭河傳》的評價(jià)；②是對契訶夫作品內(nèi)容的評價(jià)；③是對《簡愛》的評價(jià) 故答案為：《呼蘭河傳》；契訶夫；簡作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風(fēng)格、渾重而又輕盈的文筆，造就了她“回憶式”的巔峰之作。 ③《簡你認(rèn)為“海底”團(tuán)隊(duì)中的尼摩船長與“西游”團(tuán)隊(duì)中的哪位角色更接近？請結(jié)合具體內(nèi)容，簡述理由。再次，跟隨唐僧修行的孫行者，言語中也透露著睿智禪理，學(xué)會(huì)了洞察世事人心，而尼摩船長博覽群書，學(xué)識淵博，通曉事理；最后，天地孕育的石猴，在西行之路上的浪游，恰如尼摩船長在大海之中自我放逐，一路冒險(xiǎn)的情形。表面看來，他似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。示例二：尼摩船長是個(gè)學(xué)識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。尼摩船長很善良，這點(diǎn)是很顯而易見的。在聽到船員很快就會(huì)死時(shí)，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味。其次，齊天大圣曾大鬧天宮，敢向天地鳴不平，而尼摩船長曾發(fā)表的宣言，要與整個(gè)人類社會(huì)決裂，兩人都有著反叛精神?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是對這兩部作品中的人物形象進(jìn)行分析，要結(jié)合故事情節(jié)、人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫分析人物形象，然后再進(jìn)行比較答題。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處飄浮。上文中提到的“他”是魯迅筆下的哪一個(gè)人物?對于他的死，為什么“我疑心他是自殺”?僅僅因?yàn)椤八歉∷暮檬帧眴?請結(jié)合人物性格或相關(guān)故事情節(jié)加以分析說明。 ） A.B.C.格列佛參觀了科學(xué)院的“政治設(shè)計(jì)分院”。范愛農(nóng)是魯迅在日本求學(xué)時(shí)的同學(xué)。紹興光復(fù)后，范愛農(nóng)十分高興，來找魯迅去紹興，魯迅當(dāng)了師范學(xué)校的校長，范愛農(nóng)當(dāng)監(jiān)學(xué)，工作認(rèn)真勤奮。他對黑暗的現(xiàn)實(shí)感到不滿，但又無力抗?fàn)?，他的行為與周圍的環(huán)境總是格格不入，大家都討厭他，甚至不愿意多聽他的牢騷，最終導(dǎo)致生活的窮困，感到生活的悲涼凄苦，無法在黑暗社會(huì)立足。殺死太守高廉，救出的是柴大官人，不是盧俊義。 ⑵D【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對名著內(nèi)容、人物形象的理解。8．請認(rèn)真閱讀下面的名著選段，按要求填空。 “好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。表現(xiàn)出保爾樂觀豁達(dá)的性格特點(diǎn)和鋼鐵般的意志。 這種架勢的目的是顯而易見的:是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，假如后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。它看見自己面前挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來。現(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。（1）上述文字出自于有著“昆蟲詩人”美譽(yù)的法國作家________（姓名）所著的《昆蟲記》，文中的（A）指________，（B）指________。（意合即可） 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《昆蟲記》有關(guān)的文學(xué)常識。（2）一問，要求簡要概括該部分文字的主要內(nèi)容。它們那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。（意合即可） 【點(diǎn)評】⑴本題考查的是與名著有關(guān)的文學(xué)常識，考生在平時(shí)閱讀時(shí)重點(diǎn)識記，稍加留心就能完成此題。（100字左右）示例：越王勾踐劍背景資料：公元前494年，吳越交戰(zhàn)，越國敗。我的王，你與越國子民同在，勵(lì)精圖治，自強(qiáng)不息；我，與你同在，臥薪嘗膽，一心雪恥?！肚迕魃虾訄D》局部【文物二】戴安瀾將軍的“鐵漢”印章背景資料：戴安瀾將軍是抗戰(zhàn)革命烈士，作戰(zhàn)英勇，指揮卓越。選自其中的《唐雎不辱使命》講述了安陵小國使臣唐雎勇謀兼?zhèn)?，面對秦王?jù)理抗?fàn)幍墓适?。羅貫中在《三國演義》中塑造了一個(gè)具有“開談驚四座，捷對冠群英”的楊修，但他卻恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌，最終招致殺身之禍?？茨倾旰觾砂叮L(fēng)光無限，熱鬧非凡；看那集市商販，吆喝聲仿佛還在耳畔。那是我的姓名，他的信仰——不破日寇終不還。要答好此題，首先要弄明白這兩件文物的來歷，還有文物本身的內(nèi)涵。（2）“《戰(zhàn)國策》是一部編年體史書”錯(cuò)。九百年前張擇端眼中的安居樂業(yè)，聽我向你娓娓講述。雖然他殞命沙場，但我會(huì)把他的鐵漢精神傳遍中華。11．語文實(shí)踐及名著閱讀。請寫出你的探究結(jié)果。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。（2）畫面由三部分組成：最上面是三個(gè)連在一起的抽象人形手相連，組成了里約著名的面包山形象；中間是英文字母“Rio”和數(shù)字“2016”；最下面是奧運(yùn)五環(huán)。此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題。②拉格多科學(xué)院三位教授進(jìn)行本國語言改革，遭到婦女、俗人、文盲們極力反對。讀懂漫畫、理解其寓意是核心。 【答案】 （1）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)明天輝煌。如： 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。第一步標(biāo)題（第一行正中間）：標(biāo)題可以直接書寫為“通知”兩個(gè)字。 校團(tuán)委年月日【點(diǎn)評】（1）本題考查知識積累與語言運(yùn)用能力。（2）本題考查語言表達(dá)能力。通知這類的應(yīng)用文在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常用到，因此必須掌握這類應(yīng)用文的寫作格式。摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫下感想、體會(huì)或評論。 我用兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》．這是一部回憶性的散文集，共有十篇文章，寫了魯迅少年時(shí)代一直到日本留學(xué)前后的若干生活片段。最好的工作是 ★ ★ ；把它放在氣從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在 ★他也 ★第三篇請你根據(jù)《狗 【答案】（1）同學(xué)們，要點(diǎn)歸納法就是先要閱讀完作品，然后從文體、內(nèi)容、情節(jié)等方面歸納要點(diǎn)，最后寫出感想。（3）外貌（肖像）描寫、語言、神態(tài)、動(dòng)作 【解析】【分析】（1）解答此題首先要仔細(xì)閱讀小程同學(xué)的讀書筆記，了解讀書筆記的主要內(nèi)容，概括出“要點(diǎn)歸納法”的主要特點(diǎn)，然后用解說詞的形式向同學(xué)進(jìn)行介紹。根據(jù)我們閱讀的記憶，可以知道，那只受傷的隱鼠在被救活后，把它放在地上，它會(huì)緣著人腿而上，一直爬到膝髁；有時(shí)還會(huì)撿吃些菜渣，舔舔碗沿；有時(shí)還會(huì)從容的游行，看見硯臺便舔吃了研著的墨汁。14．與本課相關(guān)的知識積累。（陸游《書憤》其一）（3）出自《出師表》的千古名言。（陸游《病起書懷》）③三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)積累答題，注意不要寫錯(cuò)別字。如：①出師一表千載無，遠(yuǎn)比管樂蓋有余。（杜甫《蜀相》） （3）《出師表》是一篇非常經(jīng)典的文章，里面的名言很多，選其中兩句答題即可，注意不要寫錯(cuò)別字。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。從前那種品一杯香m237。n滋潤我們心田；___________。n香________甘________（2）畫線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并加以改正。 【答案】（1）茗；霖（2）蛻—褪；遐—暇（3）書信，似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力。（3）可以用“書信，像……，書信，像……”進(jìn)行排比。（4）《傅雷家書》【點(diǎn)評】（1）本題考查拼寫能力。（3）本題考查對排比句式的理解、造句能力。