【正文】 用一種修辭手法。記死硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。要注意不要脫離“我愛(ài)朗讀”這個(gè)主題。5．閱讀下文，回答問(wèn)題o）母。 （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出第①段中相應(yīng)的漢字或詞語(yǔ)。 （3）根據(jù)第④段內(nèi)容，下面書(shū)法作品中屬王羲之行書(shū)的是________，屬?gòu)埿癫輹?shū)的是________A． B． C． D． （4）完成下列表格。（3）D；B（4）《五柳先生傳》；羅貫中；宋代 【解析】【分析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。故答案為：（1）催；酵；瑰麗（2）Ⅰ相逢意氣為君飲；Ⅱ醉翁之意不在酒；Ⅲ開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。B（4）《五柳先生傳》。本題屬于理解性默寫(xiě)，做此類(lèi)題，要注意積累名句，還要讀清要求，再來(lái)填寫(xiě)，填寫(xiě)時(shí)，不要添字減字，寫(xiě)錯(cuò)別字，本題主要“醉”，“圃”，“邀”等字的書(shū)寫(xiě)。做此類(lèi)題，要注意積累文學(xué)常識(shí)，還要識(shí)記作家作品，篇名，主要人物及情節(jié)，寫(xiě)作背景及意圖，可以按照一定的方法去識(shí)記。 （1）【畫(huà)說(shuō)“初心”】為使同學(xué)們更好地理解“初心”二字的本源，第一小組展示了以上材料。女：初心在最開(kāi)始的時(shí)侯，往往簡(jiǎn)單、樸素，但它會(huì)慢慢長(zhǎng)大，就像一顆種子，能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，又仿佛站在零的起點(diǎn)，慢慢綿延成很長(zhǎng)很長(zhǎng)的道路。 C.D.感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導(dǎo)圖，分享他們閱讀《朝花夕拾》的體驗(yàn)。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。（2）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，包含了修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞性、朗讀語(yǔ)氣等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要在平時(shí)注意及時(shí)歸納總結(jié)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。故答案為：（1）栽，裁，弛，馳?！霸浴弊纸M詞，栽種、栽樹(shù)；“裁”字，體裁、裁剪、量體裁衣；“馳”字。劃線詞“簡(jiǎn)單”“慢慢”“起點(diǎn)”“綿延”詞性相同，都是形容詞。感悟魯迅初心”，就要結(jié)合文章分析。信中國(guó)”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。（乙）A．卜算子中國(guó)》節(jié)目曾播放茅臺(tái)酒廠首席釀造師嚴(yán)剛寫(xiě)給孫兒們的一封信，信中要求孫兒們“做人如做酒”……其間，主持人朱軍講述了一段往事，1954年，周恩來(lái)總理總結(jié)日內(nèi)瓦會(huì)議中國(guó)外交取得突破靠的是“兩臺(tái)”：一是國(guó)酒茅臺(tái)，一是戲劇《梁山伯與祝英臺(tái)》。第一首應(yīng)是如夢(mèng)令；第二首應(yīng)是浣溪沙。⑶根據(jù)材料中的“信中要求孫兒們‘做人如做酒’”可得：對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)持有“傳承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”的態(tài)度。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文體知識(shí)的識(shí)記與辨析能力。（3）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。B.D.作為小飛的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？ 【答案】（1）B（2）二月時(shí)，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其他地方卻十分寒冷?！按汗?jié)”“端午”“中秋”是中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，不是節(jié)氣。寒食：寒食節(jié)，在清明前一日或兩日，這一天禁火冷食。做到文明禮貌，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體?！扒迕鳌痹凇岸墓?jié)氣”中被定為我國(guó)法定節(jié)假日。⑶在勸說(shuō)時(shí)，除了勸說(shuō)的內(nèi)容契合對(duì)方的想法之外，也要講求“說(shuō)”的技巧。此外，語(yǔ)言可以生活化一些，因?yàn)橥ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言?xún)?nèi)容能讓這樣的溝通更為有效。 （1）《我看》一詩(shī)的作者是________，原名________，出生于天津，祖籍浙江海寧。外國(guó)作家要注意國(guó)別。故答案為：⑴穆旦；查良錚；詩(shī)人⑵我枉然在你的心胸里描畫(huà)|永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)上下句默寫(xiě)填空，背誦熟練準(zhǔn)確，默寫(xiě)必須按照課本原句，不能寫(xiě)錯(cuò)別字，漏字。 （1）【整合材料探國(guó)學(xué)】閱讀以上兩則材料，你獲取了哪些信息？ （2）【陶冶情操用國(guó)學(xué)】孝敬父母，尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)根據(jù)自己有的知識(shí)，寫(xiě)出與它們有關(guān)的成語(yǔ)和故事各一個(gè)。（2）孝敬父母示例：黃香溫席、臥冰求鯉等；尊師重道示例：程門(mén)立雪、顏回尊師等。（2）注意突出題干的要求“孝敬父母，尊師重道”。 （1）《咸陽(yáng)城東樓》是唐代詩(shī)人________（人名）寫(xiě)的一首七言律詩(shī)。 （3）《行香子》是北宋詞人________寫(xiě)的一首詞。 【答案】 （1）許渾；綠蕪；蕭條蒼涼（2）李商隱；離別（3）秦觀；白描；田園風(fēng)光（4）辛棄疾；登高說(shuō)愁；少年；成年 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《咸陽(yáng)城東樓》這首詩(shī)常識(shí)的積累可知這首詩(shī)的作者是“許渾”，結(jié)合這首詩(shī)的寫(xiě)作背景及詩(shī)句分析，詩(shī)人在宣宗大中三年（849）任監(jiān)察御史的時(shí)候，大唐王朝已經(jīng)“日薄西山、氣息奄奄”了。第一二句寫(xiě)愛(ài)情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某種力量的阻隔，一對(duì)情人已經(jīng)難以相會(huì)，分離的痛苦使她不堪忍受。 “夜吟”句是推己及人，想象對(duì)方和自己一樣痛苦。 （3）根據(jù)對(duì)這首詞的文學(xué)常識(shí)的積累可知作者是秦觀，詞的上片表現(xiàn)的是一處?kù)o態(tài)風(fēng)景，主要描寫(xiě)小園和各種色彩繽紛的春花；下片則描寫(xiě)農(nóng)家鄉(xiāng)院以及鶯歌燕舞、蝶兒翻飛的迷人春色。 （4）根據(jù)對(duì)這首詞的文學(xué)常識(shí)的積累可知作者是辛棄疾，結(jié)合詞的內(nèi)容分析，上片描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態(tài)，下片寫(xiě)出滿腹愁苦卻無(wú)處傾訴的抑郁，通過(guò)“少年”時(shí)與“而今”的對(duì)比，表達(dá)了作者受壓抑、遭排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的痛苦之情。 故答案為：⑴許渾；綠蕪；蕭條蒼涼 ⑵李商隱；離別 ⑶秦觀；白描；田園風(fēng)光 ⑷辛棄疾；登高說(shuō)愁；少年；成年【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文學(xué)常識(shí)的積累能力以及分析詩(shī)歌意象和意境的能力。體會(huì)詩(shī)歌意境要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，①熟悉一些典型的傳統(tǒng)意象；②展開(kāi)聯(lián)想想象；③明確答題思路。解答這類(lèi)題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過(guò)的名家名篇的介紹。分析詩(shī)歌意境，一要注意物象的特點(diǎn)，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點(diǎn)”。 ⑷此題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握能力以及理解詩(shī)歌線索的能力、理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。最后再根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容分析詩(shī)歌的寫(xiě)作線索。 通知各位同學(xué)：長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開(kāi)“走進(jìn)送別詩(shī)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的送別詩(shī)，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。（頸聯(lián)）A.B.C.D.故選C。③本題考查寫(xiě)作通知的能力。 ⑶本題考查律詩(shī)的文學(xué)常識(shí)。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（4）【活動(dòng)四：品詩(shī)句】學(xué)習(xí)詩(shī)歌，我們要善于從中汲取古代智慧，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的思想內(nèi)涵，擔(dān)負(fù)歷史重任，請(qǐng)選擇你喜歡的詩(shī)句，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)詩(shī)句的理解。 【解析】【分析】（1）注意“遮”“緣”的間架結(jié)構(gòu)。 （4）結(jié)合“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的思想內(nèi)涵，擔(dān)負(fù)歷史重任，選擇喜歡的詩(shī)句，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解即可。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q(chēng)，字跡要工整。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成； ⑶本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌韻律的理解和把握，這樣的題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單。 （1）【猜一猜】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列三則謎語(yǔ)，任選兩則寫(xiě)出謎底（家鄉(xiāng)常見(jiàn)食品）。③兩個(gè)瘦子一般長(zhǎng)，扭在一起跳池塘，有人拿棒來(lái)救起，瘦子變成胖又黃。細(xì)細(xì)品味，舌尖上有滿滿的希冀和祝福，還有深厚的文化意蘊(yùn)，請(qǐng)參照示例，說(shuō)一說(shuō)某一種家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義。（3）①長(zhǎng)壽面——細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，綿軟可口，祝福人們幸福綿長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽。①肚子鼓鼓，顏色金黃，撒有芝麻，火爐子烘烤，是酥餅或燒餅等。 ⑶仿寫(xiě)內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。年糕，“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。 ⑶ ①長(zhǎng)壽面——細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，綿軟可口，祝福人們幸福綿長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽。答題時(shí)應(yīng)注意，謎面是謎語(yǔ)的主要部分，是猜謎時(shí)以隱語(yǔ)的形式表達(dá)描繪形象、性質(zhì)、功能等特征，仔細(xì)分析謎面意思結(jié)合常見(jiàn)食品特點(diǎn)作答。答題時(shí)應(yīng)注意，仿寫(xiě)句子:是參照題干所提供的句式， 突出家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。 ） A.B.（2）根據(jù)你對(duì)泰戈?duì)栐?shī)歌的了解，下面詩(shī)句最不可能是泰戈?duì)杽?chuàng)作的一項(xiàng)是（B.啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮!看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間?！霸?shī)中有畫(huà)”是王維詩(shī)歌作品的藝術(shù)特征。 （2）泰戈?duì)栐?shī)歌特點(diǎn):詩(shī)歌清新自然,想象豐富,語(yǔ)言秀麗,輕柔雋逸,音樂(lè)性強(qiáng)。 故答案為：⑴A；⑵C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文學(xué)常識(shí)的基本知識(shí)掌握能力。