【正文】 （3）本題考查對排比句式的理解、造句能力。（3）可以用“書信，像……，書信，像……”進行排比。n香________甘________（2）畫線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。從前那種品一杯香m237。復習古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容；最后在平時注意歸類總結。如：①出師一表千載無，遠比管樂蓋有余。（陸游《病起書懷》）③三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。14．與本課相關的知識積累。（3）外貌（肖像）描寫、語言、神態(tài)、動作 【解析】【分析】（1）解答此題首先要仔細閱讀小程同學的讀書筆記，了解讀書筆記的主要內容，概括出“要點歸納法”的主要特點，然后用解說詞的形式向同學進行介紹。請你根據(jù)《狗第三篇 ★ ；把它放在氣從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在 ★ 最好的工作是 我用兩個星期的時間讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》．這是一部回憶性的散文集，共有十篇文章，寫了魯迅少年時代一直到日本留學前后的若干生活片段。摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫下感想、體會或評論。（2）本題考查語言表達能力。 本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。”同學們，讓我們一起努力學習，共創(chuàng)明天輝煌。讀懂漫畫、理解其寓意是核心。這些文字內容往往揭示漫畫的主題。（2）畫面由三部分組成：最上面是三個連在一起的抽象人形手相連，組成了里約著名的面包山形象；中間是英文字母“Rio”和數(shù)字“2016”；最下面是奧運五環(huán)。請寫出你的探究結果。雖然他殞命沙場，但我會把他的鐵漢精神傳遍中華。（2）“《戰(zhàn)國策》是一部編年體史書”錯。那是我的姓名，他的信仰——不破日寇終不還。羅貫中在《三國演義》中塑造了一個具有“開談驚四座，捷對冠群英”的楊修，但他卻恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌，最終招致殺身之禍。我的王，你與越國子民同在，勵精圖治，自強不息；我，與你同在，臥薪嘗膽，一心雪恥。（意合即可） 【點評】⑴本題考查的是與名著有關的文學常識，考生在平時閱讀時重點識記，稍加留心就能完成此題。（2）一問，要求簡要概括該部分文字的主要內容。（1）上述文字出自于有著“昆蟲詩人”美譽的法國作家________（姓名）所著的《昆蟲記》，文中的（A）指________，（B）指________。這種架勢的目的是顯而易見的:是想震懾、嚇癱強壯的獵物，假如后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設想。表現(xiàn)出保爾樂觀豁達的性格特點和鋼鐵般的意志。8．請認真閱讀下面的名著選段，按要求填空。殺死太守高廉，救出的是柴大官人，不是盧俊義。紹興光復后，范愛農(nóng)十分高興，來找魯迅去紹興，魯迅當了師范學校的校長，范愛農(nóng)當監(jiān)學，工作認真勤奮。格列佛參觀了科學院的“政治設計分院”。B.上文中提到的“他”是魯迅筆下的哪一個人物?對于他的死，為什么“我疑心他是自殺”?僅僅因為“他是浮水的好手”嗎?請結合人物性格或相關故事情節(jié)加以分析說明。其次，齊天大圣曾大鬧天宮，敢向天地鳴不平，而尼摩船長曾發(fā)表的宣言，要與整個人類社會決裂，兩人都有著反叛精神。尼摩船長很善良，這點是很顯而易見的。表面看來，他似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，他不是關在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。你認為“海底”團隊中的尼摩船長與“西游”團隊中的哪位角色更接近？請結合具體內容，簡述理由。作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆，造就了她“回憶式”的巔峰之作。有諷刺，也有幽默。③結合整部作品，可以知道“他”的主要性格特征是：________【答案】 漫畫式的夸張（或：夸張變形；或：諷刺）；黎明、曙光、火把、火焰；慈愛 【解析】【分析】①契訶夫的短篇小說《裝在套子里的人》中的主人公別里科夫的外貌描寫，作者通過夸張又不失典型的細節(jié)描寫把一個因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的“套中人”形象刻畫得栩栩如生。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼?！敬鸢浮?D 【解析】【分析】《從百草園到三味書屋》不是選自《吶喊》，而是選自《朝花夕拾》。） A.D.“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這種傳統(tǒng)對聯(lián)張貼時，上下聯(lián)分居右左，上聯(lián)末尾字用平聲，下聯(lián)末尾字用仄聲。B.考查時一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。古時，男子二十歲行冠禮，以示成年；但體猶未壯，故稱“弱”。3．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ 一部小說的成功之處，往往是塑造了一個個栩栩如生的人物形象，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中有著鋼鐵般意志和頑強奮斗的高貴品質的保爾柯察金，《駱駝祥子》中老實堅忍、吃苦耐勞卻一步步走向墮落的祥子等，都給人留下了深刻的印象。 名著閱讀任務單名著篇目《契訶夫短篇小說選》《艾青詩選》《呼蘭河傳》閱讀策略關注創(chuàng)作風格關注詩歌意象關注人物言行內容呈現(xiàn)他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他說：“家雀叼走了你的帽啦?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著的主要內容，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學常識。愛【點評】本題考查名著積累。愛》一改英國傳統(tǒng)女性溫柔可愛、逆來順受的形象，在19世紀歐洲文學史上留下濃重的一筆，被后世稱為現(xiàn)代女性的先驅和楷模。 示例2：我認為尼摩船長和唐僧最接近。設計獨到，在各方面都做到了極致。以上內容體現(xiàn)的人物形象和唐僧領導整個取經(jīng)隊伍西行，熟悉各種佛教經(jīng)典，慈悲為懷的形象相似。7．名著閱讀。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了。饑餓和寒冷接踵而來，為了保證城市的糧食和木柴供應，保爾和共青團員們克服種種困難，修建了一條從車站到伐木場的輕便鐵路。唐僧師徒三人被青龍山玄英洞的三只犀牛怪所擒，孫悟空為救師徒三人，在觀音菩薩的指引下請來二十八宿中的四木禽星下界降妖。1907年日本留學生們接到安徽巡撫恩銘被刺殺、范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺的消息，舉辦同鄉(xiāng)會時，他反對魯迅等人主張發(fā)電回國的想法，專門跟魯迅作對，并從此一直與魯迅作對，后來范愛農(nóng)由于沒錢回鄉(xiāng)，受到輕蔑、排斥、迫害。不久后魯迅得知了范愛農(nóng)與友人游湖時落水身亡，便懷疑他是自殺。考生在名著閱讀中要注意理解名著的內容、經(jīng)典情節(jié)、人物形象、作品主題，讀名著要仔細閱讀，反復閱讀，要總結、歸納。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。它感到自己面對著死亡，但在還來得及時它卻并沒有逃走。（A）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊?！独ハx記》作者法國作家法布爾。但是，可以肯定被威脅者是知道危險的存在的”等句，即可歸納出螳螂有善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人的習性。越王勾踐屈身侍吳，歸國后臥薪嘗膽以圖自強，經(jīng)過漫長艱辛的準備，最終實現(xiàn)復仇強國之夢。毛澤東曾為其賦詩“沙場竟殞命，壯志也無違”，贊其雖英年早逝，但實現(xiàn)了抗日的偉大志向。B.九百年前張擇端眼中的安居樂業(yè)，聽我向你娓娓講述。要挑你最了解、最有話說的文物來寫內心獨白。示例二：我是見證英雄壯志的“鐵漢”印章。 （1）【名著閱讀】《格列佛游記》是作