【正文】 尼摩船長(zhǎng)博覽群書，學(xué)識(shí)淵博，兩人都富有智慧；再次，唐僧心地善良，慈悲為懷，而尼摩船長(zhǎng)在海底葬禮中為船員落淚的情節(jié)感人至深。 故答案為： 示例1：我認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)和孫悟空最接近。我疑心他是自殺。一路追到西洋大海，最終生擒了辟塵兒、辟暑兒二只犀牛怪，而辟寒兒卻被四木禽星中的井木犴給咬斷頸項(xiàng)而死。文章表達(dá)了魯迅對(duì)范愛農(nóng)命運(yùn)的感嘆和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷２妒痴摺皩芍淮髲濄^猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”是螳螂。內(nèi)心獨(dú)白：“我是一把君王劍。要講清楚文物的“前世故事”及文物的意義。 （2）【圖形說明】下圖為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)用一段說明性的文字介紹畫面內(nèi)容。（2）此題考查語言表達(dá)能力，仔細(xì)觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語言描述出來，綜合畫面內(nèi)容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來。（朱熹《觀書有感》）啟示：我們要不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，才能達(dá)到一種更高的境界。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時(shí)間。在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同學(xué)準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹他做讀書筆記的三種方法，并展示自己的讀書筆記。 ★在這些作品中，就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。﹣﹣《孔乙己》 （1）閱讀了魯迅的《朝花夕拾》后，小程同學(xué)用“要點(diǎn)歸納法”寫了第一篇讀書筆記。小程的比較研究只指出了下面語段運(yùn)用了四種描寫方法，具體哪種方法沒有寫出，我們經(jīng)過判斷可以知道，依次為：外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。如妄自菲薄、引喻失義、作奸犯科、優(yōu)劣得所。 在這個(gè)通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微信代替了書信。（4）《傅雷家書》 【解析】【分析】（1）根據(jù)“一杯”“香”可知是“香茗”；根據(jù)“甘”可知是“甘霖”。（4）本題考查對(duì)近代文學(xué)作品的閱讀了解能力。 （4）在中國(guó)，有一位翻譯家和他兒子的通信后來結(jié)集成書，感動(dòng)了無數(shù)人。15．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（杜甫《蜀相》）（3）①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。這也就是“要點(diǎn)歸納法”的主要特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔流暢的語句向同學(xué)進(jìn)行解說即可，解說介紹時(shí)一定要注意開頭要有合適的稱呼語。 尤其是《狗 貓 鼠》中與隱鼠為伴的捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。在我看來，《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)底層人物的溫情仁愛，寫出了對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察，表達(dá)了對(duì)家人師友的真摯感情。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)明天輝煌。 （1）請(qǐng)寫一首與“讀書”有關(guān)的古詩(shī)，并說說你獲得了哪些啟示？ （2）請(qǐng)你以主持人的身份為此次活動(dòng)擬寫結(jié)束語。 【解析】【分析】（1）此題考查名著閱讀的掌握能力，做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事，記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史，書中文章作者大多不知是誰。（2）A 【解析】【分析】（1）題干要求發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一段文物的內(nèi)心獨(dú)白，講述它的“前世故事”。 ） A.10．為幫助同學(xué)們了解文物背后的歷史故事，編輯部打算為文物創(chuàng)編迷你劇本。從作者的描述中，昆蟲（A）在捕食時(shí)具有怎樣的習(xí)性？ ________【答案】 （1）法布爾；螳螂；蝗蟲（2）主要內(nèi)容:記敘螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。它們那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。一次跟朋友去看戲，坐船回來，在大風(fēng)雨中不幸落水致命。呼延灼用絕陣“連環(huán)馬”大敗梁山。 我想為他在北京尋一點(diǎn)小事做，這是他非常希望的，然而沒有機(jī)會(huì)。在船員受傷嚴(yán)重時(shí)，沉穩(wěn)的船長(zhǎng)“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來。首先，美猴王身上有著妖的一面，他曾棒殺山賊土匪，殘忍血腥，而尼摩船長(zhǎng)殺伐堅(jiān)決，曾屠殺軍艦上的官兵。③她改寫了傳統(tǒng)女性的溫柔可愛，逆來順受的形象，被后世視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響。B.) A. ） A.【答案】 C 【解析】【分析】，對(duì)聯(lián)尾字為“仄起平落?！敬鸢浮?A 【解析】【分析】，“左遷”降低官職，即“降官”。解答時(shí)需要平時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的識(shí)記，然后靈活運(yùn)用即可。 故答案為：漫畫式的夸張（或：夸張變形；或：諷刺）；黎明、曙光、火把、火焰；慈愛。契訶夫也許是俄羅斯第一位作家，認(rèn)識(shí)到金錢、官職、權(quán)威和權(quán)力不過是奴役的外部原因，而奴役真正的工具是恐懼。以上內(nèi)容體現(xiàn)的人物形象和孫悟空大鬧天宮的反抗精神接近。首先，唐僧作為西游團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，騎白馬帶領(lǐng)整個(gè)取經(jīng)隊(duì)伍西行，正如尼摩船長(zhǎng)駕駛鸚鵡螺號(hào)帶領(lǐng)眾人在海底探險(xiǎn)游歷；其次，唐僧熟悉各種佛教經(jīng)典，而尼摩船長(zhǎng)博覽群書，學(xué)識(shí)淵博，兩人都富有智慧；再次，唐僧心地善良，慈悲為懷，而尼摩船長(zhǎng)在海底葬禮中為船員落淚的情節(jié)感人至深。（2）D 【解析】【分析】（1）文本敘寫的人物是范愛農(nóng)。故答案為：⑴范愛農(nóng)；因?yàn)榉稅坜r(nóng)是個(gè)愛國(guó)青年，他對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)感到不滿，但又無力抗?fàn)帲男袨榕c周圍的環(huán)境總是格格不入，大家都討厭他，甚至不愿意多聽他的牢騷，他內(nèi)心悲涼凄苦，唯有通過自殺來擺脫世俗。9．閱讀下面的名著選段，回答后面的問題。 許多時(shí)候，（B）差不多也是這么一種狀態(tài)。誰也搞不清楚螽斯那光亮的腦袋里或那長(zhǎng)臉后面在想些什么。畫中人物多達(dá)幾百人，所繪景物大至原野、河流、城郭，小到攤販上的陳設(shè)貨物、招牌文字，絲毫不失?！敬鸢浮浚?）示例一：我是為大宋盛世代言的精美畫卷，北宋都城汴京的繁華就由我來向你描繪。看那汴河兩岸，風(fēng)光無限，熱鬧非凡；看那集市商販，吆喝聲仿佛還在耳畔?！薄愤b《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫作，到第一部長(zhǎng)篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。故答案為：（1）①小人國(guó)用跳繩比賽來選拔官員。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。 5月4日下午3點(diǎn)學(xué)校階梯教室將舉行一場(chǎng)讀書比賽，望全校師生以班級(jí)為單位，準(zhǔn)時(shí)參加。 摘抄★這回確是一個(gè)大阿羅漢了。 （3）小程同學(xué)用“比較研究法”寫了第三篇讀書筆記，請(qǐng)你對(duì)筆記中的三則語段比較研究，幫他補(bǔ)充完整研究結(jié)果。（兩例，要說明出處和作者名） 示例：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。書信，似春風(fēng)帶給我們溫暖；書信，似甘l237。書信，似燈塔指引我們前進(jìn)。根據(jù)整個(gè)詞語的意思聯(lián)想具體漢字，注意形近字、同音字的區(qū)別。親愛的同學(xué)，閑遐的時(shí)候，給你的親人、師長(zhǎng)或朋友寫封信吧?。?）根據(jù)拼音寫出漢字。如：①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（兩句） 示例：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）A：時(shí)時(shí)跑到人面前來，緣腿而上，一直爬到膝髁。 語段二：“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，變愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的轉(zhuǎn)回身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。 只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中