【正文】 （4）本題考查對近代文學作品的閱讀了解能力。（2）本題考查對同音字、形近字的辨析能力。故答案為：（1）茗；霖；（2）蛻—褪；遐—暇；（3）書信，似風帆帶給我們動力。（4）《傅雷家書》 【解析】【分析】（1）根據(jù)“一杯”“香”可知是“香茗”；根據(jù)“甘”可知是“甘霖”。 （4）在中國，有一位翻譯家和他兒子的通信后來結(jié)集成書，感動了無數(shù)人。m237。中央電視臺《信中國》節(jié)目，選取近百年來共產(chǎn)黨員的書信，通過讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。 在這個通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，微信代替了書信。15．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。②親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（陸游《病起書懷》）③三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。如妄自菲薄、引喻失義、作奸犯科、優(yōu)劣得所。（杜甫《蜀相》）（3）①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯?！敬鸢浮?（1）妄自菲薄、引喻失義、作奸犯科、優(yōu)劣得所（2）①出師一表千載無，遠比管樂蓋有余。 示例：計日而待三顧茅廬（2）關(guān)于《出師表》的詩句。小程的比較研究只指出了下面語段運用了四種描寫方法，具體哪種方法沒有寫出，我們經(jīng)過判斷可以知道，依次為：外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫和動作描寫。這也就是“要點歸納法”的主要特點，用簡潔流暢的語句向同學進行解說即可，解說介紹時一定要注意開頭要有合適的稱呼語。B：撿吃些菜渣，舔舔碗沿。鼠》的相關(guān)情節(jié)，用自己的話幫他完成A，B，C三處的批注。﹣﹣《孔乙己》 （1）閱讀了魯迅的《朝花夕拾》后，小程同學用“要點歸納法”寫了第一篇讀書筆記。 在閱讀魯迅先生的作品時，我對他描寫人物的方法產(chǎn)生了興趣，于是進行了比較研究，得出結(jié)論：先生筆下的人物形象生動鮮活，給人留下了深刻的印象，因為他善用多種描寫方法刻畫人物，下面三個語段就主要用了四種方法。在這些作品中，就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。 ；把它放在書桌噍唇上。 放在地上，它會 尤其是《狗 貓 鼠》中與隱鼠為伴的捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。 魯迅先生的一些作品充滿了童趣；上小但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花， ★在我看來，《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅先生對底層人物的溫情仁愛，寫出了對社會生活的深刻觀察，表達了對家人師友的真摯感情?！竟P記展示】第一篇在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同學準備向同學們介紹他做讀書筆記的三種方法，并展示自己的讀書筆記。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。答題時還須注意不要寫錯別字。 第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時間?！蓖瑢W們，讓我們一起努力學習，共創(chuàng)明天輝煌。（朱熹《觀書有感》）啟示：我們要不斷地補充新知識，不斷充實自己，才能達到一種更高的境界。校團委年月日【解析】【分析】（1）解答本題，首先根據(jù)平時即可寫一首與“讀書”有關(guān)的古詩，然后再根據(jù)古詩內(nèi)容和主旨談獲得的啟示。（朱熹《觀書有感》）啟示：我們要不斷地補充新知識，不斷充實自己，才能達到一種更高的境界。 （1）請寫一首與“讀書”有關(guān)的古詩，并說說你獲得了哪些啟示？ （2）請你以主持人的身份為此次活動擬寫結(jié)束語。（3）人生需要爭取和奮斗或者：只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。做這種題，通讀所給的全部材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，提取要點，找到關(guān)鍵句，如抓住“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗”“但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表”等句，進行分析后概括。（2）此題考查語言表達能力，仔細觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語言描述出來，綜合畫面內(nèi)容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達出來。 【解析】【分析】（1）此題考查名著閱讀的掌握能力，做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。 【答案】（1）①小人國用跳繩比賽來選拔官員。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內(nèi)在力量。 （2）【圖形說明】下圖為2016年里約熱內(nèi)盧奧運會會徽，請用一段說明性的文字介紹畫面內(nèi)容。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事，記事年代起于戰(zhàn)國初年，止于秦滅六國，約有240年的歷史，書中文章作者大多不知是誰。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我的主人戴安瀾，將“鐵漢”二字鐫刻在我的身上。故答案為：（1）示例一：我是為大宋盛世代言的精美畫卷，北宋都城汴京的繁華就由我來向你描繪。要講清楚文物的“前世故事”及文物的意義。（2）A 【解析】【分析】（1）題干要求發(fā)揮想象，設(shè)計一段文物的內(nèi)心獨白，講述它的“前世故事”。示例二：我是見證英雄壯志的“鐵漢”印章。在《威尼斯商人》中，莎士比亞筆下的鮑西婭假扮律師，巧妙地利用契約上的“一磅肉”反擊高利貸者夏洛克，智慧地取得了勝利。善用天時地利人和，破解楊志的謹慎小心，“智多星”吳用智取生辰綱的故事來自于長篇章回體小說《水滸傳》。 ） A.臺兒莊戰(zhàn)役期間，戴安瀾專門鐫刻了“鐵漢”印章，意指用鋼鐵般的意志和戰(zhàn)斗力來抵抗日軍的侵略。畫面從郊區(qū)鋪陳到集市，描繪了九百年前北宋都城汴京清明時節(jié)的繁華與汴河兩岸自然風光的優(yōu)美。內(nèi)心獨白：“我是一把君王劍。10．為幫助同學們了解文物背后的歷史故事，編輯部打算為文物創(chuàng)編迷你劇本。故答案為：⑴法布爾；螳螂；蝗蟲 ⑵主要內(nèi)容:記敘螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。二問，可分析“這種架勢的目的是顯而易見的:是想震懾、嚇癱強壯的獵物，假如后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。捕食者“將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”是螳螂。從作者的描述中，昆蟲（A）在捕食時具有怎樣的習性？ ________【答案】 （1）法布爾；螳螂；蝗蟲（2）主要內(nèi)容:記敘螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。不幸的（B）已無還手之力:它的大顎咬不著（A），后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。它本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷Ｋ鼈兡锹槟镜拿嬲稚蠜]有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。考生在平時要注意對名著基本考點的積累。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。⑵本題考查考生對名著細節(jié)的掌握。故答案為D。文章表達了魯迅對范愛農(nóng)命運的感嘆和對當時社會的批判。一次跟朋友去看戲，坐船回來，在大風雨中不幸落水致命。只得在鄉(xiāng)下教幾個小學生糊口?！敬鸢浮?（1）范愛農(nóng)；因為范愛農(nóng)是個愛國青年，他對黑暗的現(xiàn)實感到不滿，但又無力抗爭，他的行為與周圍的環(huán)境總是格格不入，大家都討厭他，甚至不愿意多聽他的牢騷，他內(nèi)心悲涼凄苦，唯有通過自殺來擺脫世俗。一路追到西洋大海，最終生擒了辟塵兒、辟暑兒二只犀牛怪，而辟寒兒卻被四木禽星中的井木犴給咬斷頸項而死。呼延灼用絕陣“連環(huán)馬”大敗梁山。在此期間，他得到了一件盼望已久的禮物——一把毛瑟槍和三夾滿滿的子彈。我疑心他是自殺。 我想為他在北京尋一點小事做，這是他非常希望的，然而沒有機會。 （1）根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。示例2：我認為尼摩船長和唐僧最接近。 故答案為： 示例1：我認為尼摩船長和孫悟空最接近。在船員受傷嚴重