【正文】 ⑵本題考查文學(xué)常識(shí)的基本知識(shí)掌握能力?！懂?dāng)黎明穿上了白衣》?！?出自唐代無(wú)名氏《金縷衣》。當(dāng)你睡在你媽媽的臂彎里時(shí)，天空在上面望著你，而早晨躡手躡腳地走到你的床跟前，吻著你的雙眼。我知道有星星同他說(shuō)話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來(lái)娛悅他。 ） A.D.C. （1）根據(jù)你對(duì)《唐詩(shī)三百首》中王維詩(shī)歌的了解，下面詩(shī)句最不可能出自王維之手的一項(xiàng)是（對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。 故答案為：⑴ 妨；豁；蒼；渝 ⑵ 到鄉(xiāng)翻似爛柯人；何事長(zhǎng)向別時(shí)圓；水滿陂塘；溪云初起日沉閣；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；人跡板橋霜；雞聲茅店月；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 ⑶D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)漢字拼音的掌握和理解。燕國(guó)老百姓用簞送吃的，用壺裝喝的歡迎齊軍，還有其他的想法嗎，就是想躲避水火而已。B.“孜孜不倦”遠(yuǎn)古時(shí)期，洪水滔天，百姓流離失所，禹奉命帶人打獵把獸肉分給百姓吃，又帶領(lǐng)大家疏通溝渠江河，把大水引入海中；還教導(dǎo)人們播種莊稼，讓人們按需要交換物資，使天下太平。前四句有上句或下句，很容易填寫(xiě)，注意易錯(cuò)字“柯”“事”“向”“陂”“溪”“沉”；第五六句要注意題干“李商隱”和“以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫(xiě)出對(duì)愛(ài)情的至死不渝”的“比喻”“雙關(guān)”“對(duì)愛(ài)情的至死不渝”的提示，注意易錯(cuò)字“蠟”“炬”；第七八句要注意題干要求“溫庭筠”“用精煉的名詞、繪畫(huà)一樣的技法”“最真實(shí)的感受”，注意易錯(cuò)字“跡”“茅”；第九十句要注意題干“文人墨客”沒(méi)有要求具體作者，范圍較廣，“以山水名勝寄托思想情感”“以他們的華彩篇章表達(dá)政治理想、志趣抱負(fù)”提示了選擇借景抒情或托物言志的古詩(shī)文句。師父如此高強(qiáng)，必是個(gè)教頭，小兒“有眼不識(shí)泰山”。（羅迦 ） A. ⑩________（3）地名翰林院：“龍門(mén)”原為黃河上游某一水流湍急處，傳說(shuō)鯉魚(yú)越過(guò)此處，即可化身為龍，騰飛升天。 ②________③________ 至死不________（2）根據(jù)提示，默寫(xiě)選文中的古詩(shī)文名句。歷朝歷代，文人墨客以山水名勝寄托思想情感：“⑨____________________、⑩____________________”；以他們的華彩篇章表達(dá)政治理想、志趣抱負(fù)，“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”而不朽。ng礙其寫(xiě)“懷舊空吟聞笛賦，①____________________”的感傷；hu242。答題時(shí)應(yīng)注意，認(rèn)真審題，明確活動(dòng)主題，明辨命題指向，把握大體要求。 ⑵本題考查對(duì)節(jié)日故事傳說(shuō)的掌握。 ⑵ ①中秋節(jié)：嫦娥奔月、吳剛折桂的故事；②七夕節(jié)：牛郎織女的故事。 中秋節(jié)還有吳剛伐桂、玉兔搗藥，七夕節(jié)有牛郎織女、鵲橋相會(huì)等故事。 ⑵相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代的射日英雄后羿娶了嫦娥，并成為帝王，可是他愈來(lái)愈暴戾，多番施行惡政，成了大暴君。 ①中秋節(jié)②七夕節(jié)（乞巧節(jié)）（3）【策劃節(jié)日活動(dòng)】班上將開(kāi)展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)，如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫(xiě)出一項(xiàng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的?！弊鳛閮?yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈，為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛的走進(jìn)學(xué)生的El常生活中，某校組織開(kāi)展“我與傳統(tǒng)節(jié)Et”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。然后注意說(shuō)話的方式、語(yǔ)氣、態(tài)度，盡量做到委婉、謙和、真誠(chéng)。詩(shī)句“ 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲⑶小飛，現(xiàn)在時(shí)值早春，天氣還比較冷，穿衣服少了很容易被凍感冒，進(jìn)而影響到你的學(xué)習(xí)。這是由于地理緯度的差異造成氣候的不同，即緯度的差異影響物候。據(jù)此，答案為C。（3）小飛，現(xiàn)在時(shí)值早春，天氣還比較冷，穿衣服少了很容易被凍感冒，進(jìn)而影響到你的學(xué)習(xí)。 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。C.） A.12．在“傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言”系列活動(dòng)中，你參與其中。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生擬寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的能力。請(qǐng)批準(zhǔn)。所仿寫(xiě)的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。 【解析】【分析】⑴本題考查學(xué)生擬寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的能力。請(qǐng)批準(zhǔn)。下面是交流會(huì)發(fā)言開(kāi)場(chǎng)白的一部分，請(qǐng)?jiān)跈M線上再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。為鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)閱讀，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍，學(xué)校團(tuán)委會(huì)決定組建一個(gè)讀書(shū)會(huì)。故答案為：（1）《我的叔叔于勒》或《羊脂球》；《傅雷家書(shū)》（2）傅雷；“一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活”（3）培根；英；知識(shí)就是力量【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更值得一讀。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。他有句名言“________。 （2）【乙】選自的作品是一本普通而又奇特的書(shū)。我身體很好，買賣也好。（3）本題考查列舉名人事跡。答題時(shí)應(yīng)注意，主題緊扣“我所了解的孔子和孟子”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按照擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的格式要求，注意字?jǐn)?shù)和詞語(yǔ)的選擇。這句話點(diǎn)明了決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素，并突出了人和的重要性。故答案為：（1）敬仰百世智慧可從學(xué)過(guò)的課文中的孔子和孟子的名言選出一例即可?！白呓Ч攀ベt”總體上是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“千古圣賢”是偏正結(jié)構(gòu)。對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。這句話點(diǎn)明了決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素，并突出了人和的重要性。 【答案】（1）敬仰百世智慧孔子和孟子離我們的時(shí)代已十分久遠(yuǎn)，然而他們那杰出的智慧和偉大的人格，仍然會(huì)給我們以有益的啟示。【點(diǎn)評(píng)】本題先后考查了分析人物優(yōu)缺點(diǎn)；正確評(píng)價(jià)名著中人物形象和課外知識(shí)延伸擴(kuò)展。這就需要考生對(duì)名著中的人物要有一個(gè)自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括表述。歷史中的曹操：________。愛(ài)，理由是：________。于是吸引了一群好事之徒的熱議，她們的“粉絲”竟然互相攻擊起她們來(lái)了，請(qǐng)你為她們寫(xiě)出相應(yīng)的理由。 （1）活【動(dòng)一：都是你們?nèi)堑摹暗湣薄吭谛≌f(shuō)人物藝術(shù)畫(huà)廊中，一個(gè)個(gè)鮮活的、個(gè)性突出的人物穿越時(shí)空，永遠(yuǎn)飛翔在文學(xué)的天空。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。 （2）“我們把世界看錯(cuò)，反說(shuō)它欺騙了我們”出自泰戈?duì)柕?《飛鳥(niǎo)集》。這個(gè)世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個(gè)人都喜歡我，我只能說(shuō)很多人還不了解我。我們把世界看錯(cuò)，反說(shuō)它欺騙了我們。幫助工人搬運(yùn)石頭修建王宮C. ⑶本題考查名著的精神內(nèi)涵。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著故事情節(jié)。保爾的精神品質(zhì)能結(jié)合語(yǔ)段概述出鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)即可。（3）保爾投身于革命事業(yè)，經(jīng)受戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)，四次死里逃生，表現(xiàn)出了他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；而當(dāng)身體遭受傷病的折磨時(shí)，他也戰(zhàn)勝了自己的懦弱，表現(xiàn)得鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀自信，最終仍以文學(xué)創(chuàng)作的途徑回歸戰(zhàn)斗的行列。 （3）結(jié)合選段，聯(lián)系這部小說(shuō)，請(qǐng)談?wù)勀銖谋柕纳砩峡吹搅四男╅W光的精神。他們談了很久。 但是他一想到，明天他就要離開(kāi)這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們、同志們、所有那些親愛(ài)的人們?cè)谝黄?，他又高興了?！彼麩o(wú)力地笑了一下。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容； ⑵本題考查名著人物。示例3：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺 ，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，發(fā)憤讀書(shū)，想通過(guò)文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列 ?？虏旖穑ū枺?；朱赫來(lái)； ⑵鋼鐵般的意志（意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的毅力）；為理想獻(xiàn)身的精神（崇高的理想、心系祖國(guó)和人民、為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身）； ⑶①鐵環(huán) ；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力 ，以及由此帶來(lái)的心理的怯懦、精神的痛苦?！笨梢钥闯霰柧哂袨樽鎳?guó)和人民獻(xiàn)身的精神。 （2）選段一中寫(xiě)到的工程是由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場(chǎng)。示例5：保爾的書(shū)稿丟失 ，在戰(zhàn)友的鼓勵(lì)和鄰居的幫助下，重新開(kāi)始并完成了創(chuàng)作。 示例1：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷 ，受英雄形象牛氓的影響，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)傷痛，重返戰(zhàn)斗 。 （2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？ （3）聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡(jiǎn)要敘述他在成長(zhǎng)過(guò)程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。 失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。他從早班信盼到晚班信。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。⑵本題考查考生對(duì)名著細(xì)節(jié)的掌握。故答案為D。文章表達(dá)了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)命運(yùn)的感嘆和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。一次跟朋友去看戲，坐船回來(lái)，在大風(fēng)雨中不幸落水致命。只得在鄉(xiāng)下教幾個(gè)小學(xué)生糊口?！敬鸢浮?（1）范愛(ài)農(nóng)；因?yàn)榉稅?ài)農(nóng)是個(gè)愛(ài)國(guó)青年，他對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)感到不滿，但又無(wú)力抗?fàn)?，他的行為與周圍的環(huán)境總是格格不入，大家都討厭他，甚至不愿意多聽(tīng)他的牢騷，他內(nèi)心悲涼凄苦，唯有通過(guò)自殺來(lái)擺脫世俗。一路追到西洋大海，最終生擒了辟塵兒、辟暑兒二只犀牛怪，而辟寒兒卻被四木禽星中的井木犴給咬斷頸項(xiàng)而死。呼延灼用