【正文】 質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評價的題目。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。（3）人生需要爭取和奮斗或者：只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。 （1）【名著閱讀】《格列佛游記》是作者急劇諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節(jié)。（2）A【點評】《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學著作，又稱《國策》。示例二：我是見證英雄壯志的“鐵漢”印章?！稇?zhàn)國策》是一部國別體史書。要挑你最了解、最有話說的文物來寫內(nèi)心獨白。雖然他殞命沙場，但我會把他的鐵漢精神傳遍中華。九百年前張擇端眼中的安居樂業(yè)，聽我向你娓娓講述。D.B.毛澤東曾為其賦詩“沙場竟殞命，壯志也無違”，贊其雖英年早逝，但實現(xiàn)了抗日的偉大志向。越地長歌不散，我翹首以盼！”【文物一】《清明上河圖》畫卷背景資料：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端僅見的存世精品。越王勾踐屈身侍吳，歸國后臥薪嘗膽以圖自強，經(jīng)過漫長艱辛的準備，最終實現(xiàn)復仇強國之夢。⑵本題考查考生對名著判斷的閱讀概括能力，做此題要求考生仔細閱讀文段，抓關(guān)鍵語句進行作答，語言要簡潔。但是，可以肯定被威脅者是知道危險的存在的”等句，即可歸納出螳螂有善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的習性。可分析“目光死死地盯住”“高舉著雙鉤，準備撲下來”“將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”等句，即可歸納出描繪的是螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過的答案?！独ハx記》作者法國作家法布爾。 （2）請簡要概括該部分文字的主要內(nèi)容。（A）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。它感到自己面對著死亡，但在還來得及時它卻并沒有逃走。誰也搞不清楚螽斯那光亮的腦袋里或那長臉后面在想些什么。 故答案為：《鋼鐵是怎樣煉成的》；奧斯特洛夫斯基；達雅 【點評】本題考查考生對名著的基本內(nèi)容的理解。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權(quán)威的預言搗搗蛋也好嘛。 考生在名著閱讀中要注意理解名著的內(nèi)容、經(jīng)典情節(jié)、人物形象、作品主題，讀名著要仔細閱讀，反復閱讀，要總結(jié)、歸納。是在太白金星的指引下。不久后魯迅得知了范愛農(nóng)與友人游湖時落水身亡，便懷疑他是自殺。報館案風波后，魯迅去了南京，范愛農(nóng)失去了工作，失業(yè)后陷于窮困之中。1907年日本留學生們接到安徽巡撫恩銘被刺殺、范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺的消息，舉辦同鄉(xiāng)會時，他反對魯迅等人主張發(fā)電回國的想法，專門跟魯迅作對，并從此一直與魯迅作對，后來范愛農(nóng)由于沒錢回鄉(xiāng)，受到輕蔑、排斥、迫害。一位通曉政治的醫(yī)生主張對聰明、勇敢和禮貌應該收重稅，不過至于榮譽、正義、智慧和學問，則無需征稅，因為這類素質(zhì)太少見了，沒有人會承認他周圍的人具有這些素質(zhì)，自己有也并不重視。唐僧師徒三人被青龍山玄英洞的三只犀牛怪所擒，孫悟空為救師徒三人，在觀音菩薩的指引下請來二十八宿中的四木禽星下界降妖。梁山好漢打下高唐州，殺死太守高廉，救出盧俊義，高俅急欲為弟復仇，向皇帝舉薦汝寧郡都統(tǒng)制“雙鞭”呼延灼帶兵剿滅梁山。饑餓和寒冷接踵而來，為了保證城市的糧食和木柴供應，保爾和共青團員們克服種種困難，修建了一條從車站到伐木場的輕便鐵路。（2）下面是關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《西游記》、《格列佛游記》等名著的讀書筆記，哪一項表述是正確的?（不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了。7．名著閱讀。再次，跟隨唐僧修行的孫行者，言語中也透露著睿智禪理，學會了洞察世事人心，而尼摩船長博覽群書，學識淵博，通曉事理；最后，天地孕育的石猴，在西行之路上的浪游，恰如尼摩船長在大海之中自我放逐，一路冒險的情形。以上內(nèi)容體現(xiàn)的人物形象和唐僧領(lǐng)導整個取經(jīng)隊伍西行，熟悉各種佛教經(jīng)典，慈悲為懷的形象相似。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。設(shè)計獨到，在各方面都做到了極致。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。 示例2：我認為尼摩船長和唐僧最接近。 【答案】 示例1：我認為尼摩船長和孫悟空最接近。愛》一改英國傳統(tǒng)女性溫柔可愛、逆來順受的形象，在19世紀歐洲文學史上留下濃重的一筆，被后世稱為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。茅盾曾這樣評價它的藝術(shù)成就：“它是一篇敘事詩，一片多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。愛【點評】本題考查名著積累。②他的小說中有小人物的心酸無奈，有貴族官吏的虛偽貪暴，有下層官吏的奴顏婢膝，見風使舵，還有知識分子的彷徨與搖擺。考生一方面需熟悉文學名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學常識。 ②艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。他說：“家雀叼走了你的帽啦。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。 名著閱讀任務單名著篇目《契訶夫短篇小說選》《艾青詩選》《呼蘭河傳》閱讀策略關(guān)注創(chuàng)作風格關(guān)注詩歌意象關(guān)注人物言行內(nèi)容呈現(xiàn)他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。故答案為D。一部小說的成功之處，往往是塑造了一個個栩栩如生的人物形象，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中有著鋼鐵般意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)的保爾柯察金，《駱駝祥子》中老實堅忍、吃苦耐勞卻一步步走向墮落的祥子等，都給人留下了深刻的印象。我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一，又稱為“詩三百”。3．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ “自號”，舊時給自己取的號，大多是士大夫和文人墨客所為。古時，男子二十歲行冠禮，以示成年；但體猶未壯，故稱“弱”?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。D.B.羅蘭的《名人傳》（又名《巨人三傳》）和奧地利作家茨威格的《人類的群星閃耀時》，都是精彩的傳記作品?！八拿婧苫ㄈ媪?，一城山色半城湖”，這種傳統(tǒng)對聯(lián)張貼時，上下聯(lián)分居右左，上聯(lián)末尾字用平聲，下聯(lián)末尾字用仄聲。 故答案為：C【點評】此題考查對文學和文化常識掌握的能力。“弱冠”指男子二十左右的年紀。D. 故答案為：A 【點評】學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。） A.C.【答案】 D 【解析】【分析】《從百草園到三味書屋》不是選自《吶喊》，而是選自《朝花夕拾》。4．下面是名著閱讀任務單，請你完成相關(guān)任務。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下來了，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。③結(jié)合整部作品，可以知道“他”的主要性格特征是：________【答案】 漫畫式的夸張（或：夸張變形；或：諷刺）；黎明、曙光、火把、火焰；慈愛 【解析】【分析】①契訶夫的短篇小說《裝在套子里的人》中的主人公別里科夫的外貌描寫，作者通過夸張又不失典型的細節(jié)描寫把一個因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的“套中人”形象刻畫得栩栩如生。 【點評】本題考查了考生對名著內(nèi)容積累和文