20xx年一年級語文上冊優(yōu)質(zhì)培優(yōu)教案推薦-閱讀頁
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 教學(xué)過程： 一、引入新課 ，每個字的上面都有一個音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀。兒歌是一行一行寫出來的，《數(shù)星星》這首兒歌共有6行。學(xué)生齊讀： 二、學(xué)習(xí)新課 (一)讀兒歌 。 困 ，同桌互讀兒歌。 。 ，看看有沒有“橫”。 (三)學(xué)習(xí)生字 “一” (1)指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“一”共幾筆?哪一筆? (2)教師記字形：“一”，橫“一”。 (4)“一”表示數(shù)目，我們可以用“一”說什么?(一個人、一把椅子??) “二”。 (3)組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子?? (四)指導(dǎo)看筆畫筆順表 。 。 。4個小格分別稱作左上格、左下格、右上格、右下格。 ，仿寫。 ，仿寫。 ，仿寫。 課后反思：學(xué)生有主動識字的興趣，對基本筆畫掌握較好，只是個別學(xué)生的書寫習(xí)慣還有待培養(yǎng)，在今后的教學(xué)過程中慢慢培養(yǎng)。 。困 “ ”，幫助學(xué)生記住筆畫是一筆。 。 (2)根據(jù)筆畫順序記憶字形。 ：四、五、六、七、八、九、十 ，教師指導(dǎo)。 (2)“五”的第三筆是“橫折”。 (4)“八”撇低，捺高，中間留空。 。 。 (2)“五”，第二筆為“豎”，由豎中線起筆稍左方向運(yùn)筆。 (4)“七”，第一筆“橫”起筆在左橫中線稍下，穿過中心點(diǎn)以后在右橫中線稍上收筆。 (5)“八”，第二筆是“捺”，起筆在左上格，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下再拉出捺腳。 ，仿寫。 小學(xué)一年級語文教案5 《多對少》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課5個生字，學(xué)寫2個字，會認(rèn)7個字。 通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，認(rèn)清字形，能結(jié)合生活實(shí)際和兒歌內(nèi)容了解生字意思，能在教師的指導(dǎo)下把兒歌讀正確，大體了解意思。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能結(jié)合生活實(shí)際了解生字的意思。 課時：2課時。能按筆順規(guī)律，依照田字格的范字書寫。 培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)語文的思想感情。 出示課題：多對少 二、初讀課文，自主識字。 2)同桌互幫互學(xué)。 三、指導(dǎo)書寫：“少”，說說在田字格中怎么寫? 四、熟讀課文，鞏固提高。 出示圖，說出兒歌中的對子。 指導(dǎo)：“多、重、白、黑、地、空”重讀 練習(xí)朗讀。 拍手歌《多對少》。 七、課堂小結(jié)：說說本節(jié)課你學(xué)會了什么? 八、教學(xué)反思：學(xué)生的接受能力有所提高，對于認(rèn)讀字的學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣。 能夠朗讀對子歌。 教學(xué)過程： 一、讀兒歌。少、天、長。 學(xué)習(xí)“長”： 1)讀準(zhǔn)字音。 學(xué)習(xí)“天”。 做課堂練習(xí)
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