【正文】 少、天、長。 2)同桌互幫互學。 ，仿寫。 ：四、五、六、七、八、九、十 ，教師指導。 ，仿寫。 。 ，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。 教學難點：生活中處處有語文，處處識生字。 ：使學生學會整理自己的學習用品。認讀“豐收” 師：看到這豐收的景象，看到自己用勞動換來的果實，男女老少都忙著收獲，他們的心情怎樣呢?認讀“男男女女喜洋洋” 比較：“男女” “男男女女”體會疊詞的作用。 小學一年級語文教案1 《田野里，豐收忙》 教學目標： 學會本課3個生字，能借助音節(jié)讀準字音，認清字形。 教學難點：掌握“女”的筆順、筆畫及正確書寫。 一起讀。 教育學生愛惜學習用具，自己的事情自己做。 認識閱覽室，知道這是他們課內(nèi)外讀書的地方。 ，今天開始學習“識字(一)”。 ，第二欄是筆順。 二、學習新課 (一)學習新筆畫 豎 橫折 撇 豎彎 點 豎彎鉤 捺 橫折彎鉤 丨 丿 丶 ，說出各筆畫名稱。 (1)“四”，第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往里收一些，且不要拉得太長，第三筆“撇”，起筆稍重，收筆要輕，要拉出筆鋒。 第一課時 教學目標： 學會本課兩個生字，能借助拼音讀準字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合學生實際了解生字 的意義。 板書設(shè)計：　 多對少 多 重 白天　 長空 北 西 少 輕 黑夜　 大地 南 東 五、作業(yè)： 把今天學的對子歌或編的對子歌讀給家長聽。 第 13 頁 共 13 頁。 學生自愿讀。 教學難點：能結(jié)合生活實際編對子歌。 四、指導書寫 ，從整體到筆畫說說怎樣寫。 第二課時 一、引入新課 ：指名、小組讀。 (1)指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“二”共幾筆?哪幾筆? (2)指名、互相記字形。 教學時間：2課時。 我們一起來讀讀這些生字，看看你記住了多少? 出示：班、級、語、文。 (二)整理文具。 (二)檢測讀文： 一人讀一行。 教學重點： 3個生字“女、牛、羊”，讀準音，認清形。能按筆順規(guī)則書寫本課生字。認讀“草原” 誰去過草原?說說草原上有什么?認讀“?！颉? 看圖片：認讀“山山水水”。 ，身體略向前傾，眼睛離書本要保留一尺遠的距離，學會朗讀。 教學過程： 一、引入新課 同學們，我們想上知天文，下知地理，得怎么辦?(讀書)想讀書就必須得先識字，漢字是我們學習的助手，所以我們要與漢字交朋友。 ，會讀指定的詞語。 ，看看有沒有“橫