【正文】 拿起一張來看，這時他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺面的?！?“對不起，老師！我不是有意畫您，我當時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來。?“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應好好學習，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動漫畫?！彼斓卮饝?。”他父親忙說道：“那我送送您吧！”?“不用，我一個人走就行了?！?告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（y236。）的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光，腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情。②段到第⑧段，文章設置了兩個小插曲——課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學，有一定的懸念，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆，并推動情節(jié)發(fā)展。，人物語言符合各自的身份特征。，結合文中內容簡要分析“我”是一個怎樣的人。 ，本來怕挨打害怕地逃去網吧，后來老師來到家中勸他努力奮斗，有機會為班級爭光，相信他的內心會有極大的轉變。 xi224。3.①課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個比較急躁的老師。③親自送學生回家，說明“我”是一個注重了解實情、關愛每一個學生的老師。（答出任兩點即可；只要是結合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4.①運用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。③暗示了文章的主旨，每個人都有閃光的地方（優(yōu)點），我們要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。（第一人稱，“我”是哥哥行為的敘述者、見證人）。11．閱讀下文，回答問題傘的故事 小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。 有一回，放學的路上，我又淋了雨。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。 聽了娘的話，我半信半疑。 n225。這一夜，我枕著機聲入夢。啊，娘織了一夜布。n我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”娘多熬幾夜就有了……”從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。 fu_______，喜眉笑目地說：“拿去吧，你要的傘！”這是一把八角黃油布傘。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。（1）寫出近義詞。jiānnch224。 dǒubāo娘沉思良久________最后一字一句地說________買________咱買一把________（4）“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是________。這句話表達了“我”________。（7）畫出文章點明中心的一句話。第二段：從“小時候”到“眼里涌出了淚水……”。（7）我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。先理解詞義再寫近義詞。表示對真假是非不能肯定。喜眉笑目：形容高興得眼睛都在笑。（2）本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的結構和易錯點。（3）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等?！八挠绣X給我買傘呢？”這句話的意思是：她沒有錢給我買傘。依據課文內容可知這句話中“黃油布似的臉”說明母親很辛勞。分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構成一個完整單位的部分。第二段：從“小時候”到“眼里涌出了淚水……”。（7）考查找中心句的方法。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。在句尾：我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。平時注意多積累，增加詞匯量。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。（4）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難。（6）此題考查分段的能力?！?2．我長大了小的時候想長大，于是昐著早些進入中學，早些成為大人。帶著一份喜悅對父母說；“爸，媽，我長大了，我進中學了。”于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長大。后來，搬了家。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。許多人圍了過來。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。我并不想敷衍她，我決定這么做。小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的，然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。4.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。 ，鄰家的孩子是怎么做的？你認為他是一個怎樣的人？你愿意和這樣的人做朋友嗎？ ，早點成為大人。 略寫（因為“撞人”和“吃晚飯”是“我”長大的過程，所以重點描寫，而前面“我”已決定去好好照顧老奶奶了，所以“照顧”可以略寫），更在于心理。（或并不是所有已經長大成人的人都可以擔當責任，但是，不管你多大，只要你能承擔責任，就一定是長大了）。13．閱讀文章，回答問題。 他的住宅后面是綠油油的草坪，前面是鳥語蝶飛的小花園，再前面就是微波蕩漾的湖水了。 老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅。 但老人一直抑郁地低著頭，默不作聲。 老人傷心地走出了喧鬧的客廳，來到幽靜的花園，惆悵失落地環(huán)顧了好一會兒，才長嘆一聲顫顫巍巍地坐在長椅上，凝視著天上那朵漂泊不定的孤云。 突然他彎下腰,微笑著低聲對老人說：“老先生，我也好想買這棟住宅，可我很窮，只有1萬英鎊。我們會一起喝茶，讀報，散步，你天天會感到快快樂樂——請相信我，我會用整顆心來照顧您的！” 老人頷首微笑著，甜甜地微笑著。在場的眾人皆驚得目瞪口呆。蜂擁而至：________絡繹不絕：________（2）寫出文中的一個雙重否定句：________，再改寫成肯定句：________ ） A.B.C.D.（4）老人開始因為舍不得賣房子而難過，后來又為什么高興地賣了呢？ （5）讀了這篇文章后，你從中明白了什么道理？ 【答案】 （1）像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。（3）A（4）因為年輕人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。 【解析】【分析】（1）蜂擁而至： 像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏 。 （2）仔細閱讀本題可以從第二自然段找到答案。 （3）可以根據文章第一自然段的內容進行判斷。我們會一起喝茶，讀報，散步，你天天會感到快快樂樂——請相信我，我會用整顆心來照顧您的！”這句話進行解答。 故答案為：⑴像一窩蜂似地一擁而來。⑵示例：老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一輩子的住宅。⑸示例：我明白了人與人之間要互相關愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。 （2）根據否定句的定義進行篩選。 （3）本題主要考查對文章內容的理解和篩選能力。 （4）本題主要考查對文章內容的理解能力。 （5）本題主要閱讀感悟能力。14．閱讀文章，回答問題。科學家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因為它對斑馬一身黑白相間（jiānn）的斑紋，往往視而不見。又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲（xuān xu224。我們都有這樣的經歷，陽光照進室內，會有許許多多細小的塵埃在反射和散（sǎnn）射著陽光，使陽光變得柔和、舒適。存在就是合理，天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因為有博大胸襟。 ch249。（選自《科海故事博覽?智慧》2010年第5期）（1）選擇正確的讀音”。 ji224。n）染________散（sǎnn）射________一無是處（chǔ）________（2）“黑白相間”的意思是________。 （3）塵埃有哪些作用呢？在文中找一找，寫出來。n；xu224。（2）黑色和白色一個隔著一個地交替出現(xiàn)；舉足輕重；左顧右盼（3）塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得柔和、舒適。（4）存在就是合理，任何事物的存在都有它的存在之理。 【解析】【分析】（1）結合語境和字義確定其讀音。然后根據自己的積累寫出與它相同詞語即可。 （4）根據文章的主要內容并結合主旨進行解答。n；xu224。；⑵黑色和白色一個隔著一個地交替出現(xiàn)；示例：舉足輕重；左顧右盼；⑶塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得柔和、舒適。⑷存在就是合理，任何事物的存在都有它的存在之理?！军c評】（1）本題主要考查對多音字的辨別能力。做題時一定要結合語境。 （3）本題主要考查對文章內容的理解和篩選能力。 （4）本題主要考查閱讀感悟。15．閱讀短文，回答問題。 媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。 烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。楣（m233。寺內主要建筑有經彌陀（tu242。入門為天王殿，殿內有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。寺中煙氣彌漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。 沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。n）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。 順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5．6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā 大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。（1）解釋下列成語。②巧奪天工：________。） A.B.C.樂山城→________→________→________→________ （4）用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。 神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹? 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （2）、（3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 （4）考查對課文內容的理解能力。 （5）考查文段在文中的作用，解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。 故答案為：（1）①用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。（2）B（3）烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛 （4）橫線：佛像高71米，單只腳面可坐百余人。（5）與開頭相呼應，使文章的結構嚴謹。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。 （2）、（3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 （5）本題考查文段在文中的作用。 漓江 夏天，漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。岸上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景象倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。 （2）短文按________順序描寫了漓江的景色。 【答案】 （1）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子。 【解析】【分析】（1）比喻句 是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。 （2）此題主要考查對寫作順序的把握能力。每段的開頭是春夏秋冬，所以短文是按照季節(jié)的順序去描寫漓江的景色的. （3）本題考驗的是在句子中提煉關鍵詞，根據“冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 故答案為：（1）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子。 【點評】（1）考查學生對比喻、擬人修辭手法的掌握。 （2）此題主要考查對寫作順序的