【正文】 手搭在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，反而溫和地說道：“好吧，我不再逼你，請坐下吧。他雖沒有得到百分，但他是個(gè)誠實(shí)的人，所以，他敢于說自己不慚愧。只有張小哲沒有。 （ ）（3）指不說話不出聲，沉默的樣子。你覺得這個(gè)標(biāo)題是否合理？為什么？如果不合理，請你換個(gè)題目。，并且?guī)е环N似乎殘酷的威嚴(yán)，就是想看看他能否在老師的逼迫下堅(jiān)持真理，保持誠實(shí)。這個(gè)詞目模糊了主角，也沒有深入表達(dá)出宋老師的為人，我認(rèn)為“特別的獎(jiǎng)勵(lì)”更合適。這種勇氣非常難得，而且他能在老師的逼迫下堅(jiān)持真理、保持誠實(shí)。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。平時(shí)我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。⑦父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親跪在田里插完一行，又插一行。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。沒命地插起秧來。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。 ，你能仿照作者的文字表達(dá)一下你對母親的感謝和愛嗎？ 1.①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。他很少會站起來走動。ng sh232。到夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣而睡。）熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。這套子竟是嶄新的，和他并不相配?！安恍械?，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。每次，我總是沉默著耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動著。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。，打“√”。 “老人”的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。 疑惑 純凈 以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛心已滋潤了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質(zhì)。②為了矯正口吃，這個(gè)孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。③在努力矯正口吃的同時(shí)，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。④1993年10月參加全國總理大選時(shí)，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。丑陋______ 疾病______ 偏癱______ 畸形______磨爛______ 束縛______ 沉浸______ 汲取______。 ，你獲得了哪些啟示？ j237。n j237。（結(jié)合文章，言之成理即可）7．算計(jì)陳志江 ①夏天的天氣真是變幻莫測，早上還是萬里晴空呢，中午時(shí)天色就變了，小鎮(zhèn)的上空陰云密布，一副山雨欲來的模樣。③“當(dāng)然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用。⑥“二十五”男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺?！蹦星嗄暌Я艘а?。一上來就抬高了價(jià)錢，聲音嫵媚的說：“快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港買回來的呢。我出五十，這雨傘我要定了?！眳抢项^急不可耐的從男青年手上搶過鈔票，一把揣進(jìn)口袋高興地說：“哈哈，你們倆也不用爭啦，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是小伙子先談價(jià)的，小伙子一百元成交了。.吳老頭掏出一根煙點(diǎn)上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上。（選自《小說選刊》2007年第1期），解釋下列詞語的含義。風(fēng)姿綽約：形容氣質(zhì)優(yōu)雅、體態(tài)柔美。4.“急匆匆”說明男青年用假鈔居買傘后急于脫身，”另一個(gè)方向“說明他特意避開了少婦，很有心計(jì)。他屢次受到影響，氣壞了，一白眼睛說：“老媽，你不能安靜一點(diǎn)兒?。俊崩蠇屇弥槐P水果，長嘆一聲，張張嘴，想說什么，又沒有說，無聲地走了出去，輕輕地關(guān)上門。作為兒子，必須去救老媽。他有些心焦火急，一頭汗珠。餓了的時(shí)候，手一伸，旁邊放著吃的東西，是老媽悄悄送來的。屋子里靜靜的，甚至沒有了老媽的一絲聲音。太陽光照在窗戶上，亮亮的，如一片溫馨的水光，然后又移到椅子上，接著又慢慢移到腳下。手機(jī)響個(gè)不停，真討厭。站在山頂，他大喊一聲：“老媽，我來救你了。天，已經(jīng)徹底黑了。手機(jī)響了一會兒，那邊通了，他問：“媽，你在哪兒？”那邊，是一個(gè)陌生的聲音，告訴他，這是醫(yī)院，趕快來。他睜著眼睛站在那兒，耳邊一片空靜。（選自《小小說大世界》2014年第9期）？有什么表達(dá)效果？ “想說什么，又沒有說”，你認(rèn)為媽媽想對兒子說什么？ “他感到一種前所未有過的榮耀，同時(shí)也有一種虛脫，一種徹心徹肺的饑餓”，你如何理解這句話？ ，屬于畫蛇添足，你怎么認(rèn)為？ ，你獲得了什么啟發(fā)？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。一種徹心徹肺的饑餓”指他很久沒吃飯而十分饑餓。②那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽著，突然，原本安靜的教室被一聲竊笑攪起了層層波浪。旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來?！彼匀坏皖^不語，臉一下子紅到了脖子。⑧第二天，我在辦公室靜等他和他家長的到來，可是他沒有來。他父親把我讓進(jìn)家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。i）揍啊——”他父親說著就要打他，我連忙制止。老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)。我順手拿起一張來看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺面的。?“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動漫畫?！彼赣H忙說道：“那我送送您吧！”?“不用，我一個(gè)人走就行了。）的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光，腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情。②段到第⑧段，文章設(shè)置了兩個(gè)小插曲——課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué)，有一定的懸念，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆，并推動情節(jié)發(fā)展。，結(jié)合文中內(nèi)容簡要分析“我”是一個(gè)怎樣的人。 xi224。③親自送學(xué)生回家，說明“我”是一個(gè)注重了解實(shí)情、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的老師。③暗示了文章的主旨，每個(gè)人都有閃光的地方（優(yōu)點(diǎn)），我們要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。11．閱讀下文，回答問題傘的故事冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。 n225。啊，娘織了一夜布。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”娘多熬幾夜就有了……”從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。jiān dǒubāo這句話表達(dá)了“我”________。第二段：從“小時(shí)候”到“眼里涌出了淚水……”。先理解詞義再寫近義詞。喜眉笑目：形容高興得眼睛都在笑。（3）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：她沒有錢給我買傘。分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。（7）考查找中心句的方法。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號，另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。（6）此題考查分段的能力。帶著一份喜悅對父母說；“爸，媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。許多人圍了過來。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的，然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。 ，鄰家的孩子是怎么做的？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？你愿意和這樣的人做朋友嗎？ ，早點(diǎn)成為大人。（或并不是所有已經(jīng)長大成人的人都可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但是，不管你多大，只要你能承擔(dān)責(zé)任，就一定是長大了）。 我們會一起喝茶，讀報(bào)，散步，你天天會感到快快樂樂——請相信我，我會用整顆心來照顧您的！”在場的眾人皆驚得目瞪口呆。B.D.（3）A（4）因?yàn)槟贻p人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習(xí)慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。 （2）仔細(xì)閱讀本題可以從第二自然段找到答案。我們會一起喝茶，讀報(bào)，散步，你天天會感到快快樂樂——請相信我，我會用整顆心來照顧您的！”這句話進(jìn)行解答。⑵示例：老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一輩子的住宅。 （2）根據(jù)否定句的定義進(jìn)行篩選。 （4）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解能力。14．閱讀文章，回答問題。n）的斑紋，往往視而不見。 xu224。n）射著陽光，使陽光變得柔和、舒適。 ch249。 ji224。n）染________散（sǎn）________（2）“黑白相間”的意思是________。n；xu224。（4）存在就是合理，任何事物的存在都有它的存在之理。然后根據(jù)自己的積累寫出與它相同詞語即可。n；xu224。⑷存在就是合理，任何事物的存在都有它的存在之理。做題時(shí)一定要結(jié)合語境。 （4）本題主要考查閱讀感悟。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。 烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。楣（m233。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5．6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā 此刻，樂山奇景我們盡收眼底。②巧奪天工：________。） A.C. 神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?（2）、（3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 （5）考查文段在文中的作用，解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（2）B（3）烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛 （4）橫線：佛像高71米，單只腳面可坐百余人。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。 （5）本題考查文段在文中的作用。 夏天，漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。 （2）短文按________順序描寫了漓江的景色。 【解析】【分析】（1）比喻句 是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。每段的開頭是春夏秋冬，所以短文是按照季節(jié)的順序去描寫漓江的景色的. （3）本題考驗(yàn)的是在句子中提煉關(guān)鍵詞，根據(jù)“冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生對比喻、擬人修辭手