【正文】 實也一樣會發(fā)光。（寫出兩點即可） “最小的星星也閃光”作標題有何妙處？請簡要說說。④鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長，說明“我”是一個善于鼓勵、引導學生的老師。那時候，我多么盼望有一把傘呀！ 這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。見了我，立即打開了印花bāo n225。（6）給短文分段。其中注意：半信半疑：有點相信，又有點懷疑。娘沉思良久（，）最后一字一句地說（：“）買（！）咱買一把（！”）（4）考查對句子的理解，此題也可從反問句改陳述句的角度分析。第一段：第一節(jié)。這段話的中心句還要注意標點符號的位置?！备改敢荒樞σ?；“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。于是，我說，我會常常去看她。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。，為父親不會責罵“我”，反而安慰“我”埋下了伏筆。 有位孤獨的老人居住在林木環(huán)繞、優(yōu)雅安靜的湖邊。 欲購房者蜂擁而至，從底價18萬英鎊，很快炒到了24萬英鎊，30萬英鎊……購買者絡繹不絕，價錢也越來越高。 正當老人長吁短嘆時，一個衣著樸素的年輕人在老人面前徘徊著,似乎有難言之隱。（選自《桃花源就在這里》，山東友誼出版社）（1）解釋詞語。老人要賣掉住宅，是因為他無兒無女，又體弱多病，要去養(yǎng)老院了。（5）我明白了人與人之間要互相關愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。 （5）本題要結合文章的主旨進行解答。雙重否定就是否定兩次，即表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面，不過得用適合的字眼。 看塵埃飛舞在非洲大陸，動物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。n）染得更藍。）的事物，當然也沒有完美無缺的事物。 s224。n；sǎn；ch249。 （3）仔細閱讀文章，本題可以從第二自然段中找到答案。世界上沒有一無是處的事物，也沒有完美無缺的事物。做題時要結合文章的主旨進行解答。古人曾贊道：“河處悄來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨立江心江四曲。i）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。（2）本文的記敘順序是（ 事情的發(fā)展（3）填出下列地點變化的缺項。解答此題的關鍵在于整體感知課文內容，找主關鍵詞語，由“樂山城、烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛 ”可知，作者是按地點變化寫的。神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。熟讀課文，可結合語境理解詞義。 桂林的漓江是一條美麗的江。江面上漂著紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 （3）漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來?！边@句話就可得出本題的答案了。 （3）本題考查的是在句子中提煉關鍵詞的能。解答此題的關鍵在于整體感知課文內容，找主關鍵詞語。（1）用橫線畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。 ②人工的精巧勝過天然。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。地點變化 ①絡繹不絕：________。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。做題時要根據(jù)題意并結合語段內容進行篩選。塵埃還有過濾光的作用，它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下的是較弱的藍光，于是，天空變得蔚藍、溫柔。 （2）黑白相間的意思是 黑色和白色一個隔著一個地交替出現(xiàn) 。 （4）讀了這篇文章，你從中明白了什么道理呢？ 【答案】 （1）ji224。 xu224。這個世界上沒有一無是處（chǔ做題時要結合文章的主旨進行解答。【點評】（1）做題時要結合語境進行理解。 （4）本題可以根據(jù)“如果您把住宅賣給我，我會讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的習慣。（2）老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一輩子的住宅。老人的住宅很大，里面有草坪，有花園，還有湖水。他慈祥地緊緊握著年輕人的手，高興地以1萬英鎊的價錢把房子賣給了他。出賣住宅（節(jié)選）”談談你對這句話的理解。父親很和藹，不時夾菜給我。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。終于考進了心目中理想的中學。（3）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。這句話表達了“我”對母親為了讓自己有把傘而熬夜操勞的愧疚（6）考查分段的能力。書寫時要注意“艱、顫、袱”容易寫錯。【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對近義詞的辨析情況，有助于學生更深刻的認識和理解課文。（5）“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明________。半信半疑——________體諒——________盼望——________落伍——________喜眉笑目——________伴隨——________沉思——________欣喜——________（2）把文中的拼音改為詞語，并把它們寫在拼音后面的橫線上。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。 終于有一天，娘割了布。 dǒu_______地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久__最后一字一句地說__買__咱買一把__路途遠，最怕遇上雨天。這個標題新穎，能引起讀者興趣；其次，這也象征了哥哥六年來對弟弟不離不棄的照顧，體現(xiàn)了哥哥對弟弟的手足情深和高度責任感。②放學看了那張畫后，平息了自己的怒氣，說明“我”是一個能發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的老師。如：潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個粗心、蠻橫而又關心愛護孩子的父親形象。 m236?！迸诵′h說道。他有空就到書攤來幫我照看，喜歡看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星?！吧险n開小差也就算了，竟敢丑化老師！明天叫你家長來。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書，偶爾也會在紙上涂鴉著什么，平時很少參與班集體的活動，與班上的其他同學也極少來往，似乎成了被遺忘的人。那時，當老媽掙扎在死亡線上時，他正在網(wǎng)上，竭力拯救著那位虛幻的老媽。他猛地想起，老媽出去兩天多了，怎么還不回來，甚至也不來個電話？他轉了兩圈，突然一拍昏沉沉的腦袋，忙打開關死的手機，叩響了老媽的號碼。最后，他騰云駕霧，規(guī)盡變化，與斗戰(zhàn)勝佛大戰(zhàn)一千回合，兩人惺惺相惜，結成生死之交，相偕飛向千仞不倒山。然門響了，又輕輕關上了。天亮了，他揉一下眼睛，接著開始。老媽被捉，壓在一座名叫“千仞不倒山”的大山下，受盡折磨和苦難。，②處的“喜”，是因為吳老頭看到天要下雨，自己將要迎來買傘的生意而高興；③處的“喜”，是因為吳老頭看到女兒假扮顧客高價居買傘，自己和女兒先前設計好的“算計”即將得逞內心非常得意?！?少婦接過錢，摸了摸手感不對，又舉到眼前看了看，忽然臉色都變了，“爹，你怎么不仔細看看，這張是假錢！”.兩人追到巷口，可是哪里還有男青年的影子，狂風呼嘯著，宛如嘲弄的笑聲。他從身上摸出一張百元大鈔，神氣地說：“大爺我有的是錢?！焙鋈灰魂囅泔L襲來，攤子前多了一個風姿綽約的少婦。”男青年也不是那么好糊弄的，不屑地說“你以為我沒上過學嗎？這幾個漢語拼音我還認得出來，三十五太貴了，頂多給你二十，賣不？”⑤“不賣”老吳頭斬釘截鐵的搖了搖頭。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質。 j236?！弊罱K，他以堅強的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了。（2）暗示“我”的心中萌生了做一個好人的愿望。（1） （2） “不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好？請簡述理由。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人（純潔 純凈）的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸?！蔽艺f。 zh236。如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛（ch233。5．不落別處在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。就像張小哲，他雖沒有得到一百分，但他是個誠實的人，他敢于說自己不慚愧。（不少于50字） 1.（1）若有所思（2）幸災樂禍（3）默不作聲（4）語重心長，也含蓄地點破文章的主題，并與結尾呼應，使文章脈絡清晰，結構嚴謹。 （ ）（2）指人缺乏善意，在別人遇到災禍時感到高興。請大家再次抬頭仔細看看我身后的那張字母表——你們以為我忘記摘下的字母表，它有一個不易察覺的錯誤，而除張小哲外，你們全部照抄不‘誤’?！睆埿≌芡平约旱睦蠋?，眼里噙滿了淚水，“老師，你不要逼我?！睆埿≌茌p聲地說。全班總共才五十幾個人，他很快閱完了所有試卷，然后拍拍手，輕松地宣布：“很好！除一個同學寫錯了三個字母外，其他同學都是100分。也許在他看來，學這26個字母，不必那樣認真。5.①②③∥④⑤⑥⑦∥⑧，乘火車和聯(lián)想略寫。形容雨大勢急。（ ） b224?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。③我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事……④有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個qī黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。（結合實際，略）：我認為文章的內容重要，文章的內容和思想是文章的靈魂，而華麗的詞句固然可以錦上添花，但卻不能少了文章思想的基礎。 。老張拿出一本厚厚的舊賬本，翻到其中的一頁，對石慧的丈夫說，她的預存款還剩36元，把錢退給你，或者你來修鞋、擦鞋，都可以。⑥慢慢地，到老張的店鋪來修鞋或擦鞋的人，都知道老張在找一個人，那個人叫石慧。老張有三個厚厚的大本子，清清楚楚登記著每一個客戶的存款和每一筆消費記錄，從無差錯。③如果客戶預存一筆錢，可以打八折，老張的這個主意，吸引了好多客戶。老張一本正經(jīng)地說，那可不成，再少，也是人家預存在我這兒的，她若不來消費了，我就要把錢退給人家。①第二天，石慧的丈夫，來到了鞋匠老張的小店內。：①誠信最美；②生活中到處都有修身樹德的正能量；③普通人的心智最樸素，還沒有被物欲橫流的社會風氣所沾染，他們身上形顯著人類最本真的優(yōu)秀品質。意。n忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。（ ）意 qī（ ）黑雨m249。 （ ）（3）雨大得像盆里的水一直往下倒?！闭f明了巡道工工作的艱辛。課堂紀律很糟，但他并不在意。二十分鐘后，他似乎醒過神來，立即收上試卷。⑦“你必須回答我！”宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴，“慚愧，還是不慚愧？”⑧“我不慚愧。但我絕對不說。我并不急于知道你們的英語成績，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這個測驗。（1）好像在思考著什么。這份禮物是什么？你怎樣看待這份特殊的禮物？ ，有很多老師給我們留下了深刻的印象，老師們都很愛我們，為了我們的成長付出了辛勤的汗水，請你也介紹一位你最喜歡的老師?！边@是一份非常珍貴的禮物，每個學生都會受益終生，這是對精神的引導和鼓勵，比物質上的禮物強百倍、千倍。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。我叫了聲母親，母親見是我。我跟在她后面，心里沉沉的。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發(fā)。4.“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。從他的相貌看來，應該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾（ch236。“不用裝套子了。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。 “這套子竟是嶄新的，和他并不相配”中，“嶄新”一詞相