學前教育工作報告-閱讀頁
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 考核、市政府重點工作考核、溫州教育“補短板、育亮點、樹標桿”專項攻堅行動、教育科學和諧考核等五大目標考核，整合各方面力量推動學前教育發(fā)展。一是完善學前教育布局規(guī)劃。二是加大幼兒園建設力度。三是加強住宅區(qū)公建配套幼兒園管理。 ?。ㄈ﹫猿止嫫栈荩苿悠栈菪悦褶k幼兒園發(fā)展。一方面，嚴格甄別篩選。另一方面，努力加大政府購買服務力度?！ 。ㄋ模┒喙荦R下施策，優(yōu)化學前教育師資隊伍。立足抓源頭，聯(lián)合在溫高校加大專業(yè)師資培養(yǎng)力度，2012016年在溫高校共招收學前專業(yè)學生1127名，溫大五年制學前教育招生名額在原定500名的基礎上今年增加了400名。二是做好優(yōu)秀畢業(yè)生招錄。三是提升教師持證率。 ?。ㄎ澹┖葑タ茖W保教，促進學前教育內(nèi)涵發(fā)展。針對我市幼兒園“低、小、散”的現(xiàn)狀，積極推進等級幼兒園創(chuàng)建工作，近兩年共創(chuàng)建等級幼兒園396所，撤并“低、小、散”幼兒園65所，、。開展學前教育先進（達標）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的創(chuàng)建，近兩年創(chuàng)成先進（達標）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）54個。三是借力整治查無證?！ ∪?、存在的問題 （一）經(jīng)費投入不夠到位。個別地方普惠性民辦園獎補政策模糊、力度偏小、方式單一。%，尚未形成“公民辦并舉”的發(fā)展格局?！ 。ㄈ熧Y隊伍水平不夠高。事業(yè)編制幼兒教師占比低，各縣（市、區(qū)）每年考錄的幼兒教師數(shù)量不足?！ 。ㄋ模┳≌瑓^(qū)配套園不完善?！ ∷摹⑾乱徊焦ぷ鞔蛩恪 。ㄒ唬┻M一步提高學前教育工作謀劃保障水平。對照《條例》查找差距，研究舉措，尤其在住宅區(qū)配套幼兒園建設、學前教育財政性經(jīng)費占比、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園建設以及非在編教師待遇等政策實施上要加大力度推進,貫徹落實好《條例》。今年是學前教育第二輪行動計劃收官之年，要綜合考慮全面二孩政策實施及戶籍制度改革等因素，優(yōu)化幼兒園布局結構，制定實施溫州市發(fā)展學前教育第三輪行動計劃。建立健全幼兒園生均公用經(jīng)費標準和政府購買服務標準，建立與普及目標和普惠要求相適應的學前教育成本分擔機制，爭取到2020年，各縣（市、區(qū)）財政性學前教育經(jīng)費占統(tǒng)計財政性教育經(jīng)費的比例達到9%。一要實施“幼兒園擴容工程”和“薄弱幼兒園改造工程”。重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設，按照小鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少1所、大鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少2所的要求切實落實到位。加大政策引導力度，鼓勵和支持幼兒園改善辦園條件，加強內(nèi)涵建設，提高等級幼兒園的數(shù)量，引導三級幼兒園創(chuàng)建二級園或一級園，爭取到2020年，省二級以上在園幼兒覆蓋率達到60%。研究制定《政府向社會力量購買學前教育服務的實施意見》，針對優(yōu)質(zhì)普惠性民辦園開展優(yōu)價購買服務?！ 。ㄈ┻M一步加大學前教育師資隊伍建設力度。二要整合在溫高校辦學資源，通過擴大招生規(guī)模、定向培養(yǎng)、助學金獎勵等政策措施，進一步拓寬教師培養(yǎng)渠道，為2020年的入園高峰做好儲備。四要建立多元開放、立體交叉的幼兒教師教育與培養(yǎng)體系，重點探索對農(nóng)村地區(qū)普惠性民辦幼兒園教師的培訓途徑?！酒繉W前教育工作報告 今天，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟的快速增長，我區(qū)的學前教育有了突飛猛進的發(fā)展。為了適應時代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。 對照《江蘇省社會力量辦學管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質(zhì)量。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質(zhì)的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報名參加了武進區(qū)教師資格證考試?！ 《?、建立較規(guī)范的基礎管理。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感?！ ∮變旱陌l(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規(guī)工作計劃等)，并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動，獲得了二等獎。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“表演獎”的稱號。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動，參加一次家園同樂活動。 我園本著“服務于家長、服務于社會”的宗旨，堅持按規(guī)定的收費項目收取費用，做到?？顚Ｓ茫ㄆ谟韶斦鶗媮韴@做帳?！ 熧Y隊伍建設。
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