人教版小學(xué)三年級語文教案-在線瀏覽
2024-12-06 03:54本頁面
【正文】 5．八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過，誰能描述一下這種情景?！ ?．雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié)，他們是怎么去割槐花的？他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了。根據(jù)教室里座位安排，大組間開展比賽?！ 「鹘M練習(xí)后比賽?！ ⌒蕾p評價，深化感悟 1．你喜歡課文中哪些句子。 指名交流朗讀，并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容，自己為什么喜歡?！ 〗處熣f：為什么說小興安嶺是—座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？ 二、學(xué)習(xí)課文第一自然段?！ 。?）“數(shù)不清”一詞說明什么？（樹多） （2）省略號表示什么？（樹的品種多）你能再說出幾種樹的名字嗎？ ?。?）“幾百里連成一片”又說明什么？（樹占據(jù)的面積很大） 3．讀后，我們的眼前會出現(xiàn)一幅怎樣的畫面？（樹海） 三、學(xué)習(xí)課文第二至五自然段，體會四季美?！ 。?）自讀本段?！ 。ㄈ纾骸贝禾?，樹木抽中新的枝條……”這句話，“抽出’’比“長出”好，從中體會出枝條快速地長出來，很生動形象。學(xué)生可體會“匯成”、“淙淙’，等同語，） ?。?）師生合作有感情地朗讀本段?！ ?．運用上段學(xué)法分組選學(xué)自己認為最美的季節(jié)。 ?。?）“夏天美”： “夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象．又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機?！薄 。ㄍㄟ^換詞的方法體會用“飛舞”比“飄落”好。） （3）“冬天美”： “冬天，雪花在空中飛舞?！薄 。ā胺e滿”，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。（生練瀆、評讀） 總結(jié)： 1．從四季景物的不同特點中，看出什么？（雖四季有不同的美，但有一個共同的特點——樹木，以此為中心來寫，美得真是生機勃勃、實實在在，小興安嶺是美麗的，誘人的。） 3．總結(jié)語：小興安嶺景色 誘人，物產(chǎn)豐富，的確是個美麗富饒的地方。希望你們長大以后能夠去建設(shè)它?！ ∫弧?dǎo)入 今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課《掌聲》，——生齊讀課題 課文一共寫了幾次掌聲？（指名說）同學(xué)們是在怎樣的情況下給小英鼓掌的呢？課文第四小節(jié)就描寫了大家為小英兩次鼓掌的經(jīng)過，請同學(xué)們快速讀讀課文的這一小節(jié)，找出同學(xué)們?yōu)樾∮⒐恼频木渥樱谩皛~~”劃出來?！ 【驮谛∮倓傉径ǖ哪且豢蹋恢窃谡l的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲?！ 〗涣鳎鍪揪渥樱骸 ⊥瑢W(xué)們?yōu)槭裁磧纱谓o小英鼓掌？兩次掌聲又給小英帶來了什么？今天我們就圍繞這個問題繼續(xù)讀課文。第一次，是在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲?！ 。ㄒ唬┙涣饔懻摰谝淮握坡暋 ≌页鲋苯用鑼懶∮⒈憩F(xiàn)的句子?！ ≥喌叫∮⒌臅r候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。我們注意到，小英的眼圈兒紅了?！ ◇w會小英走上講臺的不容易。 指名讀 出示第一句： 輪到小英的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。她平時總是默默地坐在教室的一角。當(dāng)大家把目光投向她的時候，小英立刻低下了頭?！ 龑?dǎo)學(xué)生走進小英的內(nèi)心，細細體會小英此刻的心情。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。 ▲小結(jié)：剛才我們讀了這兩句話，體會到了小英矛盾、害怕、為難的心情。（齊讀二、三小節(jié)） ▲指名讀 ▲教師描述，指導(dǎo)朗讀?？墒且咄赀@幾步路，對于小英來說該有多難啊。一起讀好這句話。從這個“終于”中你看出了什么？如果你就是小英的同學(xué)，看到小英走上講臺，你是什么心情？你能通過朗讀把這種心情也讀出來?！ ?
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