二年級(jí)音樂(lè)簫教案-在線瀏覽
2024-12-06 03:40本頁(yè)面
【正文】 慶祝學(xué)會(huì)歌后的心情，并加上動(dòng)作。并把這種情緒帶到歌中。并把這種情緒帶到歌中。（老師錄好田正陽(yáng)唱歌） ，處理歌曲?！ ∽寣W(xué)生完整的感受音樂(lè)?！ ≡诶蠋煶耐瑫r(shí)，讓學(xué)生找相同旋律，來(lái)降低學(xué)習(xí)難度。 老師用形象的描述來(lái)簡(jiǎn)化歌曲，突破難點(diǎn)?！ “l(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 抓住學(xué)生好勝的心理，努力演唱好歌曲?！ ∥?、創(chuàng)編歌詞 《簫》找出歌詞的不同地方。 。同時(shí)有助于提高學(xué)生審美鑒賞能力和創(chuàng)造能力?！ ∽寣W(xué)生自由選擇表現(xiàn)歌曲的方式，全面提升學(xué)習(xí)興趣?！ 《昙?jí)音樂(lè)《簫》教案篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 下午好！我是zz小學(xué)的xx。下面我將結(jié)合我的課堂教學(xué)實(shí)踐、課后反思后，將本課的再設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明： 一、教材分析： 歌曲《簫》是一首2/4拍，五聲徵調(diào)式，抒情優(yōu)美又不失愉快歡樂(lè)的漢族民歌?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)分析 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，依據(jù)教材的編排特點(diǎn)以及對(duì)教材的分析、處理，我確定以下三維目標(biāo)： 情感目標(biāo)：通過(guò)演唱歌曲《簫》，感受歌曲所表達(dá)的優(yōu)美抒情的情緒，體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的對(duì)生活的熱愛(ài)之情?！ ≈R(shí)與技能目標(biāo)：能運(yùn)用連貫的氣息，用舒展、流暢和明亮的聲音演唱歌曲《簫》?！ ∪虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)演唱歌曲《簫》，讓孩子們感受歌曲所表達(dá)的優(yōu)美抒情的情緒以及流暢舒展的旋律?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能運(yùn)用連貫的氣息和明亮的聲音演唱歌曲《簫》，唱好一字多音。同時(shí)充分利用生動(dòng)形象的教學(xué)語(yǔ)言，使之貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)成為師生之間不斷進(jìn)行思維交流與心靈溝通的過(guò)程，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生對(duì)簫這個(gè)樂(lè)器有一個(gè)初步的感知，為接下來(lái)理解歌詞做好鋪墊。揭示課題后通過(guò)初聽(tīng)整體感知
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