二年級音樂簫教案-資料下載頁
2025-11-27 03:40本頁面
【正文】 行批評指正。 二年級音樂《簫》教案篇3教學內容： 學唱歌曲《簫》?！ 〗虒W目標： 1．通過演唱漢族民歌《蕭》感受歌曲流暢、起伏的情緒，體驗歌曲所表的抒情、愉悅的情感，體驗歌曲所蘊含的對生活的熱愛之情?！ ?．能用連貫、有支持的氣息和舒展流暢、明亮的聲音演唱歌曲《簫》并用適當的表情記號演唱?！ 〗虒W重難點： 1．能唱好歌曲中出現(xiàn)的一字多音處 2．能運用適當的表情記號來演唱歌曲 教學準備： 幻燈片、節(jié)奏卡片、鋼琴 教學過程： 一、組織教學 學生聽音樂進教室，師生問好?！ 《?、學吹歌曲最后一樂句 1．師指導學生拍擊附點四分音符節(jié)奏?！ ?．集體拍擊最后一樂句節(jié)奏 3．請學生自己學吹旋律 4．展示學習成果 ?。?）視唱樂句旋律 （2）集體吹奏旋律 三、學唱歌曲《簫》 1．導入： 提問：你知道口風琴是哪個國家的？請學生說說我國的民族樂器 2．聽師范唱 提問：歌曲中唱到的是那種樂器？ 3．出示幻燈片：教師講解“簫” 4．聽師再次范唱 提問：歌曲是幾拍子的？ 5．請學生跟著音樂拍擊歌曲的強弱規(guī)律?！ ?．學習歌曲歌譜 ?。?）分組拍擊歌曲前四樂句的節(jié)奏 ?。?）在鋼琴的伴奏下，各小組以開火車的形式拍擊節(jié)奏 ?。?）出示字母譜，跟鋼琴視唱歌譜 ?。?）師生合作廠歌曲歌譜 7．學唱歌詞 ?。?）請學生自己跟琴學唱歌詞 （2）教師指導歌曲一字多音處 ?。?）完整演唱歌詞 （4）用高興得心情演唱歌曲 8．歌曲處理 ?。?）提問：講講你所知道的表情術語？ ?。?）分組討論：為歌曲《簫》加入適當的表情術語 ?。?）各小組展示，點評 四、總結、結束
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