一年級下冊語文識字1春夏秋冬教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-在線瀏覽
2024-12-06 02:00本頁面
【正文】 示詞串三和四?！ ?5)指名朗讀，開火車讀，齊讀?！ ?1)仔細(xì)觀察本課的生字，說說自己是怎樣記住的。 三、示范指導(dǎo)，書寫生字?！ ?1)學(xué)生抽讀生字，復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音?！ ?3)示范指導(dǎo)，學(xué)生書空筆順，認(rèn)真練寫?！岸钡膬牲c(diǎn)要在豎中線上?！ 帮L(fēng)”和“飛”的橫斜鉤要寫得穩(wěn)當(dāng)。 3．學(xué)生完成書中的寫字練習(xí)，先書空筆順，再觀察每一個筆畫在田字格中的位置，重點(diǎn)看清難點(diǎn)筆畫的寫法，然后描紅，最后練習(xí)書寫?！ ∷?、反復(fù)朗讀，加強(qiáng)鞏固?？梢园凑照n文順序讀，也可以打亂順序自己調(diào)整讀?！ 》椒?：按照詞語——詞組——詞語——詞組的順序?！ ?．教師總結(jié)?！ W(xué)會13個生字，會寫5個字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。 留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受?！ 〗叹撸赫n件、小黑板等 【第一課時】 一、復(fù)習(xí)?！ 〕鍪菊n件，提問：圖上畫的是什么時候的景物?有什么特點(diǎn)?你覺得景色怎樣? 三、學(xué)習(xí)純拼音句群。讀后檢查音節(jié)卡片上的讀音。注意該課的要掌握的生字的讀音,讀后檢查。教師范讀，學(xué)生仿讀?！ 〈禾靵砹?，“萬物復(fù)蘇”是什么意思?“鶯歌燕舞”呢? 讀其他句子，是什么景色?看圖說一說，讀準(zhǔn)：”融”的讀音?！ ×⒄n堂小結(jié)?！ ≈该首x課文， 檢查生字，指名認(rèn)讀?！ W(xué)習(xí)新筆畫橫折提?！ ?2)教師示范，學(xué)生仿寫?！ ≌J(rèn)識齊 (1)用齊口頭組詞。從上到下。 三、學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順?！ 【毩?xí)讀全文，要讀得正確、流利、有感情。 指導(dǎo)背誦。同桌互背。 五、小結(jié)?！ ∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R目標(biāo)： 認(rèn)識“霜、吹”等8個生字?！ ≌J(rèn)識偏旁：雨字頭“雨”，雙耳旁“阝”風(fēng)字旁“風(fēng)” （二）能力目標(biāo) 正確流利地朗讀課文，理解文中詞語意思?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀?！ ∷摹⒔虒W(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法 五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入談話 同學(xué)們，我們曾經(jīng)學(xué)過四季這篇課文，我們知道四季指什么嗎？（春夏秋冬）我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于春夏秋冬的景物?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字 ?。ㄒ唬┏踝x課文 聽老師讀。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀?！ 。ǘ┪視械慕M詞 請學(xué)生圈出本課中的生字組詞 如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看?！ W(xué)生領(lǐng)讀（一課一領(lǐng)讀） ?。ǘ┤サ羝匆衾首x生字 我會讀：齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——自讀——開火車讀。然后拼讀?！ ±蠋熆偨Y(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字?！ ∑?、下節(jié)課我們做什么？ 下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文，背誦課文?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)檢查。老師把本課生字圖片貼在黑板上?！ 《⒗首x課文，初悟課文 （一）老師示范朗讀課文 ?。ǘW(xué)生自己朗讀課文?！ ∪?、分析課文，深悟課文 讓學(xué)生說一說課文有幾個詞語？（16個） 你是怎樣確定的？（這篇課文有8個兩字詞語，八個三字詞語
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