一年級下冊語文識字1春夏秋冬教學(xué)設(shè)計及反思-資料下載頁
2024-12-06 02:00本頁面
【正文】 里。 ?。?）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)?！ 〗M詞 ?。?）讓學(xué)生說一說怎樣組詞?！ 。?）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維?！ 。?）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上?！ 。?）老師在田字格里書寫組詞。 ?。?）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞?！ 。ㄎ澹┲笇?dǎo)書寫漢字花 筆順 ?。?）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！盎ā惫?筆?！ 。?）老師邊寫邊示范。 ?。?）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。 帶拼音書寫漢字 ?。?）描紅 （2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里?！ 。?）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)?！ 〗M詞 ?。?）讓學(xué)生說一說怎樣組詞?！ 。?）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。 ?。?）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上?！ 。?）老師在田字格里書寫組詞?！ 。?）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞?！ 。┲笇?dǎo)書寫漢字飛 筆順 （1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！叭搿惫?筆。 ?。?）老師邊寫邊示范?！ 。?）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。 帶拼音書寫漢字 （1）描紅 ?。?）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里?！ 。?）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)?！ 〗M詞 （1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。 ?。?）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維?！ 。?）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上?！ 。?）老師在田字格里書寫組詞。 ?。?）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞?！ 。ㄆ撸┲笇?dǎo)書寫漢字入 筆順 ?。?）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！叭搿惫?筆。 ?。?）老師邊寫邊示范?！ 。?）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。 帶拼音書寫漢字 ?。?）描紅 ?。?）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里?！ 。?）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)?！ 〗M詞 （1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞?！ 。?）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。 ?。?）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上?！ 。?）老師在田字格里書寫組詞。 本課的教學(xué)，我充分發(fā)揮了教材優(yōu)勢，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，覺得以下兩點做得還是比較好的。 ，聯(lián)系實際想象畫面，輕松快樂識字?！ 〗虒W(xué)中，我充分利用課文中的優(yōu)美插圖，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想象畫面。學(xué)生對四季的特點有了充分的感知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和識字的熱情?！ 。龠M(jìn)自主識字。 人教版實驗教材在識字的編排上，注重滲透漢字的構(gòu)字方法，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識字方法。在本課的教學(xué)中，教師就抓住了漢字的構(gòu)字規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生主動掌握識字方法。教學(xué)時，讓學(xué)生通過觀察去比較，發(fā)現(xiàn)異同。同時鼓勵學(xué)生根據(jù)自我經(jīng)驗，按照自己喜歡的方式識字。這樣學(xué)生不但能很快記住這些字，而且會慢慢地根據(jù)這個特點去認(rèn)識更多的漢字，培養(yǎng)了識字能力，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得有趣。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1