一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選4篇)-在線瀏覽
2024-12-06 01:59本頁面
【正文】 陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的音?！ ∫魳非榫w與情感 (1)體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)?！ ∫魳凤L(fēng)格與流派 聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。 (2)知道演唱的正確姿勢?！ ?3)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱?！ ?5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首?！ ?2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽??！ ?5)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動(dòng)作?！ ∽R(shí)讀樂譜 (1)認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào)?！ ?3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。 (2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低?！ ?2)能夠在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作?！ ?chuàng)作實(shí)踐 (1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂?！ ?四)音樂與相關(guān)文化 音樂與社會(huì)生活 (1)感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)?！ ?3)能夠參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動(dòng)?！ ?2)能夠用簡明表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂情緒?！ ∫魳放c藝術(shù)之外的其他學(xué)科 (1)能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)?！ 「惺苌钪械囊魳?，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。 六、教學(xué)措施 在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能?！ ∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 本年級(jí)共有六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生是新生，能唱一些簡單的兒童歌曲，并能積極的用動(dòng)作表現(xiàn)音樂?！ W(xué)困生學(xué)習(xí)情況：本年級(jí)是新生。要求學(xué)生學(xué)習(xí)用圓潤、明亮的聲音演唱歌曲，并通過歌曲的藝術(shù)處理掌握歌曲的基本情感并能大膽的運(yùn)用動(dòng)作及情緒表現(xiàn)歌曲，有個(gè)性的完整的表現(xiàn)表演歌曲；讓學(xué)生從音樂的角度來做音樂游戲，養(yǎng)成很好的表現(xiàn)音樂的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣?！ ∪⒔虒W(xué)措施 以音樂教學(xué)新大綱為本，并以減負(fù)為前提，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量 深鉆教材，集體備課，相互聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法。充分體現(xiàn)孩子們活潑的天性，讓孩子們在快樂的課堂氛圍中輕松的學(xué)習(xí)音樂。 本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn)如下： 一、教學(xué)任務(wù) 表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐子，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌?！ ●雎?
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