小學一年級語文人之初原文、教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-04 04:54本頁面
【正文】 ?！249。ng q236。n b249?！ 249?！ ∪恕〔弧W，不 知 義。） 交流：你聽清小朋友誦讀的內容了嗎？你能嘗試著說一說嗎？ 播放《三字經(jīng)》的視頻文件（帶有字幕），學生看字幕，跟著聲音誦讀?！ 《?、初讀課文、自主識字 自由朗讀兒歌，先圈出本課的生字，遇到不認識的借助拼音識字或向老師和同學請教，反復讀幾遍。 再自由讀文，注意所圈生字的讀音，多讀幾遍，注意三字一停頓?！ W生匯報：大聲領讀生字，并說一說你是怎樣記住這些生字的?！ 。?）“初”：本義是用剪刀裁剪布料（此處結合字理演變圖）。左衣右刀就是“初”?？梢赃@樣記：天生心善，是人的本性，所以左邊“忄”，右邊“生”字，合起來就是“性”?！ 。?）“習”用字歌記憶：“羽”丟半邊就是“習”。多音字：jiāo（教書）；ji224?！ 。?）“遷”：半包圍結構?！ 。?）“貴”：貝部，表示與錢物有關?！ 。?）“?！保郝N舌音，組詞：專心致志、專注、專門?！ 。?1）“玉”：石頭的一種，質細而堅硬，有光澤，略透明，可雕琢成工藝品?！ 。?2）“器”：用具的總稱。巧妙記憶：一只犬四張口?！ 〕鍪咀挚?，多種方式認讀：學生領讀、自由讀、開火車讀。 第二課時 一、復習鞏固生字 指名讀生字。 二、學習內容 自由讀課文。 三、師生互動，感知韻文含義 先學后教，理解第一節(jié)韻文大意?！ 、偻琅浜?，一人一句對讀?！ 、谕澜涣鞯谝还?jié)意思，有困難的請教老師?！ 。?）多媒體出示本課相關畫面，教師口
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